2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
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報(bào)告目錄
2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
第一章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)運(yùn)行環(huán)境解析13
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析13
一、產(chǎn)業(yè)政策解讀13
二、行業(yè)管理體制分析14
三、相關(guān)行業(yè)政策影響分析14
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析15
一、中國(guó)gdp增長(zhǎng)狀況分析15
一、中國(guó)gdp分析16
二、中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位分析17
三、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析18
四、城鄉(xiāng)居民收入分析20
五、社會(huì)消費(fèi)品零售總額20
六、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析22
七、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析24
第三節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析26
一、家長(zhǎng)教育觀念轉(zhuǎn)變26
二、居民生活水平不斷提升27
三、居民工作壓力增大27
四、近幾年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)27
第四節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析29
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化29
二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展29
第二章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析31
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展特征分析31
一、教育資源的有效整合31
二、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的新型營(yíng)銷形態(tài)31
三、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)者之間的溝通橋梁32
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展情況分析33
一、教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)分析33
二、教育培訓(xùn)電子商務(wù)主要產(chǎn)品價(jià)格分析33
三、教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)資訊分析36
第三節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)存在問題分析38
第三章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析40
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析40
一、最具“前景”價(jià)值的兩大“朝陽產(chǎn)業(yè)”的結(jié)合40
二、未來將伴隨互聯(lián)網(wǎng)及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展40
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)供求格局分析40
一、一方面朝綜合化、多元化方向發(fā)展41
二、一方面朝專業(yè)化、精品化方向發(fā)展41
三、“培訓(xùn)超市”化發(fā)展方向趨勢(shì)明顯41
第三節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析42
第四章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析43
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析43
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析43
二、地理變量分析45
三、心理變量分析45
四、行為變量分析46
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)行為調(diào)查分析48
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好48
二、消費(fèi)品牌偏好48
三、消費(fèi)渠道偏好49
四、消費(fèi)環(huán)境偏好49
五、消費(fèi)影響因素50
第三節(jié)中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析53
第五章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)細(xì)分市場(chǎng)運(yùn)行分析56
第一節(jié)語言培訓(xùn)類電子商務(wù)56
一、行業(yè)特點(diǎn)分析56
二、市場(chǎng)規(guī)模分析56
三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析56
第二節(jié)管理培訓(xùn)類電子商務(wù)57
第三節(jié)職業(yè)技能培訓(xùn)類電子商務(wù)57
第四節(jié)企業(yè)e-learning58
第六章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析64
第一節(jié)弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)）64
一、企業(yè)概況64
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析64
三、業(yè)務(wù)范圍分析65
四、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析66
第二節(jié)中華培訓(xùn)網(wǎng)70
一、企業(yè)概況70
二、業(yè)務(wù)范圍分析76
三、競(jìng)爭(zhēng)力分析76
第三節(jié)飛龍網(wǎng)77
第四節(jié)天天招生網(wǎng)84
第五節(jié)精品學(xué)習(xí)網(wǎng)91
第六節(jié)學(xué)網(wǎng)98
第七節(jié)華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)104
第七章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征與案例研究110
第一節(jié)中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征研究110
一、投資規(guī)模分析110
二、投資熱點(diǎn)分析110
三、投資區(qū)域分析111
四、投資方式及渠道分析112
五、投資回報(bào)及趨勢(shì)分析115
第二節(jié)中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組案例研究116
一、idgvc投資精品學(xué)習(xí)網(wǎng)案例研究（約2000萬美元）116
二、indexventures投資飛龍網(wǎng)案例研究（約1560萬美元）119
第八章2014-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)運(yùn)行局勢(shì)分析122
第一節(jié)2014-2016年中國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析122
一、金融危機(jī)促使中小企業(yè)電子商務(wù)需求井噴122
二、“兩會(huì)”促溫中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)123
三、電子商務(wù)通過改變傳統(tǒng)溝通方式尋找盈利點(diǎn)124
四、外資大舉進(jìn)入中國(guó)電子商務(wù)領(lǐng)域130
五、中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)130
第二節(jié)2014-2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析132
一、中國(guó)形成***大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)132
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)準(zhǔn)入狀況133
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點(diǎn)134
四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值過億138
五、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)140
六、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的六個(gè)發(fā)展趨勢(shì)140
第三節(jié)相關(guān)行業(yè)對(duì)中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)業(yè)的影響分析142
第九章2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)及投資建議144
第一節(jié)2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析144
一、中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展方向144
二、中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)預(yù)測(cè)分析144
三、中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)價(jià)格預(yù)測(cè)分析147
第二節(jié)2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析149
第三節(jié)2017-2022年中國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析150
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)150
二、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析151
三、金融風(fēng)險(xiǎn)分析151
四、政策風(fēng)險(xiǎn)分析152
第四節(jié)專家建議152
圖表目錄：
圖表12012年i季度—2016年3季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值季度累計(jì)同比增長(zhǎng)率（%）16
圖表22012年—2015年季度gdp同比增長(zhǎng)率17
圖表32012年—2015年三次產(chǎn)業(yè)增加值季度同比增長(zhǎng)率17
圖表42012年—2014年cpi、ppi月度變化率18
圖表52012年—2015年企業(yè)商品價(jià)格月度指數(shù)19
圖表62012年—2015年月度社會(huì)消費(fèi)零售總額及其同比增長(zhǎng)率21
圖表72012年—2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額構(gòu)成月度同比增長(zhǎng)率21
圖表82012年—2015年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)月度累計(jì)投資同比增長(zhǎng)率22
圖表92012年—2015年按地區(qū)分城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)月度累計(jì)投資同比增長(zhǎng)率23
圖表102012年—2015年9月進(jìn)出口同比增長(zhǎng)率24
圖表112014年人口數(shù)及其構(gòu)成43
圖表122011-2016年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)44
圖表132011-2016年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)45
圖表14我國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)產(chǎn)品偏好分析48
圖表15我國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)品牌偏好分析48
圖表16我國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)渠道偏好分析49
圖表17我國(guó)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境偏好分析49
圖表182012-2015年弘成教育集團(tuán)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)64
圖表192014-2016年3季度弘成教育集團(tuán)財(cái)務(wù)指標(biāo)65
圖表20近4年中華培訓(xùn)網(wǎng)流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況71
圖表21近3年中華培訓(xùn)網(wǎng)流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況71
圖表22近4年中華培訓(xùn)網(wǎng)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況71
圖表23近3年中華培訓(xùn)網(wǎng)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況72
圖表24近4年中華培訓(xùn)網(wǎng)銷售毛利率變化情況72
圖表25近3年中華培訓(xùn)網(wǎng)銷售毛利率變化情況72
圖表26近4年中華培訓(xùn)網(wǎng)資產(chǎn)負(fù)債率變化情況73
圖表27近3年中華培訓(xùn)網(wǎng)資產(chǎn)負(fù)債率變化情況73 |
