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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2017-2022年中國(guó)留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告
第1章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展綜述
1.1 留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展概況
1.1.1 留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模分析
1.1.2 留學(xué)市場(chǎng)特征分析
1.1.3 留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
1.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）留學(xué)服務(wù)行業(yè)監(jiān)管體制
（2）留學(xué)服務(wù)行業(yè)政策與法律法規(guī)
1.2.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
（2）中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析
（3）中國(guó)匯率市場(chǎng)化改革分析
（4）居民人均收入增長(zhǎng)分析
（5）家庭教育消費(fèi)支出分析
1.2.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）中國(guó)人口規(guī)模分析
（2）中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)
（3）中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)
（4）中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析
1.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1.3.1 留學(xué)服務(wù)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變
（1）留學(xué)服務(wù)傳統(tǒng)模式解析
1）“一條龍”服務(wù)模式
2）“流水線”服務(wù)模式
3）“太傻網(wǎng)”服務(wù)模式
（2）留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式解析
1）模式特征與趨勢(shì)
2）主要產(chǎn)品分析對(duì)比
1.3.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)
1.3.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)需求
1.3.4 留學(xué)服務(wù)行業(yè)問題與風(fēng)險(xiǎn)
（1）留學(xué)服務(wù)行業(yè)存在問題
（2）留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式風(fēng)險(xiǎn)
1.3.5 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展建議
1.4 留學(xué)服務(wù)行業(yè)調(diào)研分析
1.4.1 2015年留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告
（1）出國(guó)留學(xué)目的調(diào)查
（2）選擇留學(xué)國(guó)家考慮因素
（3）選擇留學(xué)學(xué)校考慮因素
（4）計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生情況
（5）學(xué)生出國(guó)留學(xué)顧慮因素
（6）留學(xué)生家庭情況分析
（7）出國(guó)留學(xué)預(yù)算支出情況
（8）獲取留學(xué)信息渠道情況
1.4.2 2015年出國(guó)留學(xué)調(diào)查報(bào)告
（1）學(xué)生計(jì)劃留學(xué)時(shí)間
（2）學(xué)生留學(xué)國(guó)別選擇
（3）學(xué)生計(jì)劃留學(xué)階段
（4）學(xué)生留學(xué)專業(yè)選擇
（5）專業(yè)選擇影響因素
1.5 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1.5.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1.5.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景
第2章：國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行格局與前景
2.1 國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)總體運(yùn)行格局
2.2 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.2.1 美國(guó)教育體系分析
2.2.2 美國(guó)留學(xué)政策分析
2.2.3 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)劣勢(shì)分析
2.2.4 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.2.5 美國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.2.6 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.3 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.3.1 英國(guó)教育體系分析
2.3.2 英國(guó)留學(xué)政策分析
2.3.3 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.3.4 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.3.5 英國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.3.6 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.4 澳洲留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.4.1 澳洲教育體系分析
2.4.2 澳洲留學(xué)政策分析
2.4.3 澳洲留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.4.4 澳洲留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.4.5 澳洲留學(xué)費(fèi)用分析
2.4.6 澳洲留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.5 加拿大留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.5.1 加拿大教育體系分析
2.5.2 加拿大留學(xué)政策分析
2.5.3 加拿大留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.5.4 加拿大留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.5.5 加拿大留學(xué)費(fèi)用分析
2.5.6 加拿大留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.6 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.6.1 德國(guó)教育體系分析
2.6.2 德國(guó)留學(xué)政策分析
2.6.3 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.6.4 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.6.5 德國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.6.6 德國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.7 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.7.1 法國(guó)教育體系分析
2.7.2 法國(guó)留學(xué)政策分析
2.7.3 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.7.4 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.7.5 法國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.7.6 法國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.8 意大利留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.8.1 意大利教育體系分析
2.8.2 意大利留學(xué)政策分析
2.8.3 意大利留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.8.4 意大利留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.8.5 意大利留學(xué)費(fèi)用分析
2.8.6 意大利留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.9 日本留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.9.1 日本教育體系分析
2.9.2 日本留學(xué)政策分析
2.9.3 日本留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.9.4 日本留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.9.5 日本留學(xué)費(fèi)用分析
2.9.6 日本留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.10 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀與前景
2.10.1 韓國(guó)教育體系分析
2.10.2 韓國(guó)留學(xué)政策分析
2.10.3 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析
2.10.4 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)運(yùn)行概況
2.10.5 韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用分析
2.10.6 韓國(guó)留學(xué)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
第3章：公派留學(xué)服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展與前景
3.1 公派留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
3.1.1 國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)政策規(guī)定
（1）國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)選派辦法
（2）國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)研究生管理規(guī)定
3.1.2 國(guó)家公派留學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程
3.1.3 國(guó)家公派留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模分析
3.1.4 2015年國(guó)家公派留學(xué)項(xiàng)目情況
3.2 公派研究生項(xiàng)目分析
3.2.1 公派研究生項(xiàng)目簡(jiǎn)介
3.2.2 公派研究生項(xiàng)目高校分析
（1）“211”工程建設(shè)高校
（2）“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校
3.2.3 公派研究生項(xiàng)目學(xué)費(fèi)資助辦法
3.2.4 2015年公派研究生項(xiàng)目分析
3.3 公派留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
第4章：自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)與趨勢(shì)分析
4.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的界定
4.1.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的界定
（1）自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的定義
（2）自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)
4.1.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的背景
4.1.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程
4.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.2.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)需求分析
4.2.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模分析
4.2.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)盈利點(diǎn)分析
4.2.4 在線自費(fèi)留學(xué)服務(wù)經(jīng)營(yíng)模式
4.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
4.3.1 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)資源分析
（1）資源的競(jìng)爭(zhēng)
（2）跨區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)
（3）服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)
（4）品牌的競(jìng)爭(zhēng)
（5）團(tuán)隊(duì)和明星的競(jìng)爭(zhēng)
4.3.2 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
（1）交流項(xiàng)目
（2）語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
（3）高端留學(xué)DIY
（4）中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)
4.3.3 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
4.4 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)區(qū)域分析
4.4.1 華北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.2 華南地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.3 華東地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.4 華中地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.5 西南地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.6 東北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.4.7 西北地區(qū)自費(fèi)留學(xué)服務(wù)分析
4.5 自費(fèi)留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)分析
4.5.1 資源的整合
4.5.2 爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額
4.5.3 品牌建設(shè)將成新亮點(diǎn)
4.5.4 堅(jiān)持國(guó)際教育咨詢理念
第5章：其他留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.1 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.1.1 留學(xué)回國(guó)政策分析
（1）留學(xué)回國(guó)優(yōu)惠政策
（2）留學(xué)回國(guó)服務(wù)最新政策
（3）留學(xué)回國(guó)政策趨勢(shì)分析
5.1.2 留學(xué)回國(guó)市場(chǎng)分析
（1）公派回國(guó)人數(shù)
（2）自費(fèi)回國(guó)人數(shù)
5.1.3 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
5.1.4 留學(xué)回國(guó)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
5.2 來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.2.1 來華留學(xué)政策分析
（1）來華留學(xué)最新政策
（2）來華留學(xué)政策趨勢(shì)分析
5.2.2 來華留學(xué)市場(chǎng)分析
（1）來華留學(xué)生人數(shù)
（2）來華留學(xué)生學(xué)位情況
（3）來華留學(xué)生地區(qū)分析
5.2.3 來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.4 來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
5.3 教育外事服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
5.3.1 教育外事服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
（1）學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議
（2）國(guó)際漢語(yǔ)推廣
5.3.2 教育外事服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)
第6章：領(lǐng)先留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
6.1 留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)總體發(fā)展?fàn)顩r
6.2 領(lǐng)先留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析
6.2.1 北京嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.2 東方國(guó)際教育交流中心
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.3 中國(guó)教育服務(wù)中心有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.4 金吉列出國(guó)留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.5 北京澳際教育咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.6 北京新東方前途出國(guó)咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.7 北京華恒教育文化交流中心
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.8 北京威久咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.9 浙江新通留學(xué)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.10 廣東啟德教育服務(wù)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向
第7章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資前景與預(yù)測(cè)
7.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資特性分析
7.1.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
7.1.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)盈利因素分析
7.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資現(xiàn)狀與前景
7.2.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資動(dòng)向分析
7.2.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資前景分析
7.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資建議
7.3.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
7.3.2 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
7.3.3 留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資建議
第8章 電商行業(yè)發(fā)展分析
8.1 電子商務(wù)發(fā)展分析
8.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析
8.1.2 中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀
8.1.3 2013-2015年中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
8.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述
8.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
8.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
8.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展
8.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià)
8.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)
8.3 電商市場(chǎng)現(xiàn)狀及建設(shè)情況
8.3.1 電商總體開展情況
8.3.2 電商案例分析
8.3.3 電商平臺(tái)分析（自建和第三方網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)）
8.4電商行業(yè)未來前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
8.4.1 電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
8.4.2 電商發(fā)展前景分析
圖表目錄：
圖表1：2010-2015年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)（單位：萬人）
圖表2：2012-2015年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員構(gòu)成對(duì)比（單位：%）
圖表3：2010-2015年留學(xué)服務(wù)行業(yè)相關(guān)政策
圖表4：2010-2016年我國(guó)GDP增長(zhǎng)情況及同比增長(zhǎng)率（單位：萬億元，%）
圖表5：2015-2016年中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅（單位：%）
圖表6：2010-2015年中國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)情況（單位：元，%）
圖表7：家庭教育支出情況（單位：元，%）
圖表8：2010-2015年中國(guó)人口規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：萬人，%）
圖表9：2010-2015年中國(guó)各年齡段人口占總?cè)丝诒戎兀▎挝唬?）
圖表10：中國(guó)人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表11：2010-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)（單位：萬人）
圖表12：留學(xué)服務(wù)“一條龍”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表13：留學(xué)服務(wù)“流水線”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析——北京澳際
圖表14：留學(xué)服務(wù)“流水線”服務(wù)模式優(yōu)劣勢(shì)分析——北京金吉列
圖表15：留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式特征與趨勢(shì)分析
圖表16：主要互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品定位及優(yōu)勢(shì)對(duì)比
圖表17：主要互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品線上功能對(duì)比
圖表18：中國(guó)留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)需求構(gòu)成（單位：%）
圖表19：留學(xué)服務(wù)零中介模式存在問題
圖表20：留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式風(fēng)險(xiǎn)剖析
圖表21：2015年留學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)留學(xué)目的分布（單位：%）
圖表22：2015年學(xué)生留學(xué)選擇國(guó)家或地區(qū)考慮因素分布圖（單位：%）
圖表23：2015年學(xué)生留學(xué)選擇學(xué)�？紤]因素分布圖（單位：%）
圖表24：2015年計(jì)劃留學(xué)學(xué)生所處學(xué)習(xí)階段分布（單位：%）
圖表25：2015年學(xué)生畢業(yè)后打算情況分布圖（單位：%）
圖表26：2015年學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要顧慮因素分布圖（單位：%）
圖表27：2015年留學(xué)生家長(zhǎng)單位性質(zhì)分布情況（單位：%）
圖表28：2015年留學(xué)生家長(zhǎng)職位分布情況（單位：%）
圖表29：2015年出國(guó)留學(xué)群體留學(xué)預(yù)算（單位：%）
圖表30：2015年獲取留學(xué)信息渠道分布圖（單位：%）
圖表31：2015年學(xué)生可接受留學(xué)時(shí)間分布圖（單位：%）
圖表32：2015年學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的國(guó)家分布圖（單位：%）
圖表33：2015年學(xué)生出國(guó)留學(xué)目的國(guó)家分布圖（分性別）（單位：%）
圖表34：2015年學(xué)生計(jì)劃留學(xué)階段分布圖（單位：%）
圖表35：2015年學(xué)生出國(guó)留學(xué)計(jì)劃所讀專業(yè)分布圖（單位：%） |
