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2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)調(diào)研分析及發(fā)展趨勢(shì)研究預(yù)測(cè)報(bào)告
2024-03-18
  • [報(bào)告ID] 207314
  • [關(guān)鍵詞] 教師培訓(xùn)調(diào)研分析
  • [報(bào)告名稱] 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)調(diào)研分析及發(fā)展趨勢(shì)研究預(yù)測(cè)報(bào)告
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報(bào)告簡(jiǎn)介

教師培訓(xùn)是指為提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)計(jì)的一系列教育活動(dòng),具有針對(duì)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。教師培訓(xùn)按培訓(xùn)目的不同可分為教師資格考試培訓(xùn)、教師招聘培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育培訓(xùn);根據(jù)教育層次不同可分為基礎(chǔ)教育、高等教育等。
 從全球市場(chǎng)來看,隨著人口數(shù)量不斷增加,教育需求不斷增長(zhǎng),教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2022年全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約為500億美元。從市場(chǎng)結(jié)構(gòu)來看,基礎(chǔ)教育市場(chǎng)規(guī)模超過416億元,占比超過83%。從區(qū)域分布來看,全球教師培訓(xùn)市場(chǎng)主要集中在北美、歐洲及亞太地區(qū)。其中亞太地區(qū)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模超過200億元,占比約為40%,位列第一;歐洲地區(qū)占比約為超過25%,位列第二。
 從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)來看,根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定,從事教育事業(yè)需要通過國(guó)家教師資格考試,獲得教師資格證書。隨著我國(guó)教育改革不斷深化,教育資源配置不斷優(yōu)化,以及國(guó)家對(duì)教育重視程度不斷提升,近年來我國(guó)教師資格證報(bào)考人數(shù)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),推動(dòng)教師培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù),全國(guó)教師資格考試報(bào)名人數(shù)由2012年的17.2萬人次,躍升至2022年的1144.2萬人次,10年間翻了66倍。
 早期在多重利好因素下,教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),到2019年達(dá)到頂峰,超過500億元。但由于市場(chǎng)參與者數(shù)量不斷增加,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,校外培訓(xùn)亂象頻發(fā),對(duì)行業(yè)造成不利影響。2020年受“雙減”改革不斷推進(jìn),國(guó)家對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管日趨嚴(yán)格,大量教培機(jī)構(gòu)被迫關(guān)閉或轉(zhuǎn)型,教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模下降到200億元左右。
 近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷進(jìn)步,線上教育等新形式不斷發(fā)展,疊加產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,近年來我國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模逐漸恢復(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),2022年增長(zhǎng)至330億元左右,預(yù)計(jì)2023年市場(chǎng)規(guī)模將接近420億元。從市場(chǎng)結(jié)構(gòu)來看,2022年基礎(chǔ)教育市場(chǎng)規(guī)模接近300億元,占比超過90%。
 隨著市場(chǎng)對(duì)教師培訓(xùn)要求不斷提高,以及線上教育技術(shù)不斷進(jìn)步,教師培訓(xùn)將向智能化、定制化等方向發(fā)展。目前我國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)企業(yè)有中公教育科技股份有限公司、北京尚睿通教育科技股份有限公司、豆神教育科技(北京)股份有限公司等。

 


報(bào)告目錄
2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)調(diào)研分析及發(fā)展趨勢(shì)研究預(yù)測(cè)報(bào)告


第一章 教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 教師培訓(xùn)定義及分類
一、教師培訓(xùn)行業(yè)的定義
二、教師培訓(xùn)行業(yè)的特性
第二節(jié) 教師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性
二、教師培訓(xùn)主要細(xì)分行業(yè)
三、教師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)地位分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
二、教師培訓(xùn)行業(yè)對(duì)人民生活的影響
三、教師培訓(xùn)行業(yè)關(guān)聯(lián)度情況

第二章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r
第一節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模情況分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)單位規(guī)模情況分析
二、教師培訓(xùn)行業(yè)人員規(guī)模狀況分析
三、教師培訓(xùn)行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模狀況分析
四、教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模狀況分析
第二節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)銷情況分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)情況分析
二、教師培訓(xùn)行業(yè)銷售情況分析
三、教師培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)銷情況分析
第三節(jié) 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)財(cái)務(wù)能力預(yù)測(cè)分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)盈利能力分析與預(yù)測(cè)
二、教師培訓(xùn)行業(yè)償債能力分析與預(yù)測(cè)
三、教師培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析與預(yù)測(cè)
四、教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展能力分析與預(yù)測(cè)

第三章 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)政策技術(shù)環(huán)境分析
第一節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)政策法規(guī)環(huán)境分析
一、行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)概述
二、行業(yè)稅收政策分析
三、行業(yè)政策走勢(shì)及其影響
第二節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
一、國(guó)際技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
二、國(guó)內(nèi)技術(shù)水平現(xiàn)狀
三、科技創(chuàng)新主攻方向

第四章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析
第一節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析
一、2019-2023年中國(guó)市場(chǎng)教師培訓(xùn)行業(yè)需求狀況分析
二、2019-2023年中國(guó)市場(chǎng)教師培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)狀況分析
三、2019-2023年中國(guó)市場(chǎng)教師培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)發(fā)展分析
四、2019-2023年中國(guó)市場(chǎng)教師培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
第二節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)品價(jià)格走勢(shì)分析
一、中國(guó)教師培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)價(jià)格影響因素分析
二、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析
第三節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的主要策略
一、發(fā)展國(guó)內(nèi)教師培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)建議與對(duì)策
二、中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展建議

第五章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)出口市場(chǎng)分析
第一節(jié) 教師培訓(xùn)進(jìn)出口市場(chǎng)分析
一、進(jìn)出口產(chǎn)品構(gòu)成特點(diǎn)
二、2019-2023年進(jìn)出口市場(chǎng)發(fā)展分析
第二節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
一、2019-2023年教師培訓(xùn)進(jìn)口量統(tǒng)計(jì)
二、2019-2023年教師培訓(xùn)出口量統(tǒng)計(jì)
第三節(jié) 教師培訓(xùn)進(jìn)出口區(qū)域格局分析
一、進(jìn)口地區(qū)格局
二、出口地區(qū)格局
第四節(jié) 2024-2029年教師培訓(xùn)進(jìn)出口預(yù)測(cè)
一、2024-2029年教師培訓(xùn)進(jìn)口預(yù)測(cè)
二、2024-2029年教師培訓(xùn)出口預(yù)測(cè)

第六章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供需狀況研究分析
第一節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
一、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求規(guī)模分析
二、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求影響因素分析
三、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求格局分析
第二節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供給分析
一、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供給規(guī)模分析
二、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)業(yè)市場(chǎng)供給影響因素分析
三、2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供給格局分析
第三節(jié) 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析

第七章 2019-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行綜合分析
第一節(jié) 2019-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)上游運(yùn)行分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)上游介紹
二、教師培訓(xùn)行業(yè)上游發(fā)展?fàn)顩r分析
三、教師培訓(xùn)行業(yè)上游對(duì)教師培訓(xùn)行業(yè)影響力分析
第二節(jié) 2019-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)下游運(yùn)行分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)下游介紹
二、教師培訓(xùn)行業(yè)下游發(fā)展?fàn)顩r分析
三、教師培訓(xùn)行業(yè)下游對(duì)本行業(yè)影響力分析

第八章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第一節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
一、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)
二、潛在進(jìn)入者分析
三、替代品威脅分析
四、供應(yīng)商議價(jià)能力
五、客戶議價(jià)能力
第二節(jié) 教師培訓(xùn)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力比較
一、生產(chǎn)要素
二、需求條件
三、支援與相關(guān)產(chǎn)業(yè)
四、企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
五、政府的作用
第三節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
一、教師培訓(xùn)行業(yè)集中度分析
二、教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度分析
第四節(jié) 2019-2023 年教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
一、2019-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局展望
二、2019-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析

第九章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域運(yùn)行分析
第一節(jié) 2019-2023年華東地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第二節(jié) 2019-2023年華南地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第三節(jié) 2019-2023年華中地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第四節(jié) 2019-2023年華北地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第五節(jié) 2019-2023年西北地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第六節(jié) 2019-2023年西南地區(qū)教師培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行情況
第七節(jié) 主要省市集中度及競(jìng)爭(zhēng)力分析

第十章 2019-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)知名品牌企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析(企業(yè)可自選)
第一節(jié) A.公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)收入及盈利指標(biāo)
三、企業(yè)資產(chǎn)狀況分析
四、企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成情況
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
第二節(jié) B.公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)收入及盈利指標(biāo)
三、企業(yè)資產(chǎn)狀況分析
四、企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成情況
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
第三節(jié) C.公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)收入及盈利指標(biāo)
三、企業(yè)資產(chǎn)狀況分析
四、企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成情況
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
第四節(jié) D.公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)收入及盈利指標(biāo)
三、企業(yè)資產(chǎn)狀況分析
四、企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成情況
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
第五節(jié) E.公司
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)收入及盈利指標(biāo)
三、企業(yè)資產(chǎn)狀況分析
四、企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成情況
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析


第十一章 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 行業(yè)發(fā)展前景分析
一、行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景分析
二、行業(yè)市場(chǎng)蘊(yùn)藏的商機(jī)分析
三、行業(yè)行業(yè)“十三五”整體規(guī)劃解讀
第二節(jié) 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、2024-2029年行業(yè)需求預(yù)測(cè)
二、2024-2029年行業(yè)供給預(yù)測(cè)
三、2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài)
二、教師培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)新動(dòng)態(tài)
三、教師培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第四節(jié) 我國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)SWOT模型分析研究
一、優(yōu)勢(shì)分析
二、劣勢(shì)分析
三、機(jī)會(huì)分析
四、風(fēng)險(xiǎn)分析

第十二章 2024-2029年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)投資分析
第一節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、投資領(lǐng)域
二、主要項(xiàng)目
第二節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
二、成本風(fēng)險(xiǎn)
三、貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)投資建議
一、把握國(guó)家投資的契機(jī)
二、競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略聯(lián)盟的實(shí)施
三、市場(chǎng)的重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略實(shí)施
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