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報(bào)告簡(jiǎn)介
弘博報(bào)告網(wǎng)最新推出了《2014-2020年中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及投資可行性分析報(bào)告》。此報(bào)告描述了幼兒園經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析幼兒園經(jīng)營(yíng)管理為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來(lái)在幼兒園經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見(jiàn)。 PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
報(bào)告目錄
2014-2020年中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及投資可行性分析報(bào)告
第一章 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動(dòng)軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析
三、2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第二節(jié) 近幾年中國(guó)人口出生率情況
一、近年來(lái)我國(guó)人口出生情況
二、中國(guó)的第四次生育高峰
三、2014年迎來(lái)龍年生育高峰
四、第四次生育高峰造成社會(huì)資源欠缺
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展主要政策研究
一、幼兒園教育指導(dǎo)綱要
二、幼兒園稅收政策分析
三、2013年國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)
四、全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)
五、全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求
六、2013年國(guó)家機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目答問(wèn)
七、2014年《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》實(shí)施
第四節(jié) 其他驅(qū)動(dòng)因素分析
一、城鄉(xiāng)居民可支配收入增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)因素
二、城市化進(jìn)程繼續(xù)加快推動(dòng)需求
三、中產(chǎn)階層崛起，促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)
四、中國(guó)社會(huì)“望子成龍”“重視教育”的傳統(tǒng)
第二章 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）運(yùn)行新形勢(shì)透析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理業(yè)運(yùn)行簡(jiǎn)況
一、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的總體規(guī)模
二、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的普及水平
三、幼兒園獨(dú)立設(shè)置情況
四、幼兒園入園情況及面臨的凸出問(wèn)題
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)學(xué)前教育現(xiàn)狀綜述
一、2013年全國(guó)學(xué)前教育毛入學(xué)率
二、2013年我國(guó)學(xué)前教育體制分析
二、2013年我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展分析
三、2013年度學(xué)前教育十大年度事件
四、2014年幼兒園經(jīng)營(yíng)管理收費(fèi)迎來(lái)監(jiān)管
五、未來(lái)學(xué)前教育“義務(wù)化”值得期待
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)化問(wèn)題研究
一、幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)化傾向問(wèn)題
二、幼兒園收費(fèi)是否市場(chǎng)化過(guò)度
三、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)化不能走極端
四、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)化中的政府角色定位
第三章 2013-2014年中國(guó)幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理分析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園管理的深層次分析
一、教育管理理論的應(yīng)用
二、市場(chǎng)環(huán)境下幼兒園的管理
三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析
四、教育機(jī)構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析
五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來(lái)源
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園的四大經(jīng)營(yíng)要素
一、目標(biāo)經(jīng)營(yíng)
二、人才經(jīng)營(yíng)
三、信息經(jīng)營(yíng)
四、資源經(jīng)營(yíng)
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園的科學(xué)化管理體系探析
一、建立良好的教師聘任制
二、建立科學(xué)的崗位考核制
三、建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)工資制
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展
第四節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析
二、家庭資源的開發(fā)與利用分析
三、社會(huì)資源的開發(fā)與利用分析
四、各種教育資源的整合運(yùn)用解析
第五節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園的特色化經(jīng)營(yíng)思考
一、常見(jiàn)的“特色園”形式
二、當(dāng)前“特色園”發(fā)展存在的不足
三、推動(dòng)“特色園”健康發(fā)展的建議
第四章 2013-2014年全球幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及借鑒
第一節(jié) 美國(guó)
一、美國(guó)幼兒園的教育情況
二、了解美國(guó)幼兒園
三、美國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的基本走向
四、美國(guó)幼兒園教師的生存狀態(tài)及啟示
五、美國(guó)幼兒園的教室布置借鑒
六、美國(guó)幼兒園課程的改革及啟示
七、美國(guó)幼兒園的多元文化教育及其啟示
第二節(jié) 日本
一、日本幼兒園的歷史
二、日本幼兒園組織游戲的經(jīng)驗(yàn)
三、日本幼兒園教育課程研究動(dòng)向
四、日本《幼兒園教育要領(lǐng)》
第三節(jié) 德國(guó)
一、德國(guó)幼教法制健全
二、德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)多元
三、感受德國(guó)幼兒園環(huán)境教育
四、德國(guó)幼兒園收費(fèi)懸殊
五、德國(guó)幼兒園的蒙特梭利研究
六、課程以游戲?yàn)橹?
第五章 2013-2014年中國(guó)重點(diǎn)區(qū)域幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)
第一節(jié) 北京
一、北京市幼兒園（幼教）發(fā)展環(huán)境因素
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2、居民收入
3、人口結(jié)構(gòu)
4、居民消費(fèi)
二、2013年北京幼兒園基本情況
三、北京民辦幼兒園基本情況
四、2013年北京將資助民辦幼兒園
五、北京幼兒園缺口預(yù)計(jì)
六、2014年北京市幼兒園禁留家庭作業(yè)
七、北京市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2013年—2013年)
第二節(jié) 上海
一、上海市幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2、居民收入
3、人口結(jié)構(gòu)
4、居民消費(fèi)
二、上海市幼兒園（幼教）現(xiàn)狀
三、公辦民辦差異顯著
四、2013年上海幼兒園興趣班開辦情況調(diào)查
五、上海市2014年將新建40所幼兒園
六、2014年上海市示范性幼兒園收費(fèi)可能將有所調(diào)低
七、上海未來(lái)五年將再增430所幼兒園滿足入園需求
第三節(jié) 廣東省
一、廣東省幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2、居民收入
3、人口結(jié)構(gòu)
4、居民消費(fèi)
二、2013年廣東省全年學(xué)前教育在園幼兒
三、2014年廣東出臺(tái)幼兒園收費(fèi)管理細(xì)則
四、2014年廣東出臺(tái)幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)
五、《廣東省發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2013年）》
第六章 2013-2014年中國(guó)民辦幼兒園市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)民辦幼兒園概況
一、民辦幼兒園規(guī)模
二、民辦幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
三、對(duì)民辦幼兒園禁止亂收費(fèi)不如加大投入
第二節(jié) 民辦幼兒園地位和作用
第三節(jié) 民辦幼兒園存在的問(wèn)題及對(duì)策
一、存在的問(wèn)題
二、建議及對(duì)策
第四節(jié) 民辦幼兒園特色發(fā)展研究
一、民辦幼兒園特色發(fā)展是其獨(dú)特個(gè)性的形成過(guò)程
二、民辦幼兒園特色發(fā)展是其整體優(yōu)化的成長(zhǎng)過(guò)程
三、民辦幼兒園特色發(fā)展是其可持續(xù)發(fā)展的前進(jìn)過(guò)程
第五節(jié) 美日發(fā)展私立幼兒園的策略及啟示
一、美日兩國(guó)私立幼兒園發(fā)展策略
二、對(duì)我國(guó)私立幼兒園發(fā)展啟示
第六節(jié) 民辦幼兒園將成為幼兒園經(jīng)營(yíng)管理市場(chǎng)主要力量
第七章 2013-2014年中國(guó)特色幼兒園研究
第一節(jié) 幼兒園特色的內(nèi)涵
一、特色的本質(zhì)
二、幼兒園特色的屬性
第二節(jié) 幼兒園特色的結(jié)構(gòu)要素
一、主題思想
二、教育行為方式
三、環(huán)境氛圍
第三節(jié) 幼兒園特色建設(shè)的條件
一、建設(shè)特色幼兒園的內(nèi)部條件
二、建設(shè)幼兒園特色的外部條件
第四節(jié) 如何辦出幼兒園的特色
一、把好方向，打好基礎(chǔ)
二、確立目標(biāo)，找準(zhǔn)“突破口”
三、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合
四、提高管理人員的素質(zhì)
第五節(jié) 特色幼兒園的創(chuàng)建策略
一、幼兒園背景
二、辦園理念
三、發(fā)展機(jī)制
四、特色教師
五、特色內(nèi)容
六、特色研究
第六節(jié) 雙語(yǔ)幼兒園市場(chǎng)分析
一、傳統(tǒng)雙語(yǔ)幼兒園面臨挑戰(zhàn)
二、雙語(yǔ)幼兒園市場(chǎng)細(xì)分化
三、家長(zhǎng)選擇看重英語(yǔ)學(xué)習(xí)特色
第八章 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）相關(guān)及延伸產(chǎn)業(yè)分析
第一節(jié) 幼師行業(yè)分析
一、幼師人才需求分析
二、幼師就業(yè)前景分析
三、幼師行業(yè)發(fā)展建議
第二節(jié) 幼兒玩教具
一、幼兒玩教具發(fā)展現(xiàn)狀
二、存在的問(wèn)題
三、2013年修訂《幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)》工作匯報(bào)會(huì)舉行
第三節(jié) 益智玩具
一、益智玩具市場(chǎng)分析
二、益智玩具期待標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 幼教器材與家具
第五節(jié) 幼教圖書
第六節(jié) 母嬰用品連鎖及母嬰互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)
一、母嬰市場(chǎng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合
二、母嬰互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)前景可觀
三、母嬰一站式服務(wù)具有發(fā)展?jié)摿?
第九章 2015-2020年中國(guó)幼兒園（幼教）市場(chǎng)投資前景預(yù)測(cè)
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園（幼教）市場(chǎng)投資環(huán)境
一、中國(guó)幼兒園（幼教）投資政策導(dǎo)向
二、中國(guó)幼兒園（幼教）社會(huì)因素分析
三、中國(guó)幼兒園（幼教）投資價(jià)值研究
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)幼兒園（幼教）市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)幼兒園（幼教）市場(chǎng)投資機(jī)遇
第四節(jié) 幼兒園（幼教）市場(chǎng)投資策略
第五節(jié) 總結(jié)：投資幼兒園（幼教）市場(chǎng)前景光明
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