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報告簡介
報告目錄
2015-2020年中國教育軟件行業(yè)分析及發(fā)展前景預測報告
第一章 教育軟件相關概述 11
第一節(jié) 軟件簡述 11
一、軟件類別 11
二、軟件開發(fā) 13
第二節(jié) 教育軟件闡述 18
一、教育軟件發(fā)展演進 18
二、教育軟件細分種類 19
三、產(chǎn)業(yè)價值鏈構成 21
第三節(jié) 教育軟件企業(yè)分類 22
一、小型企業(yè) 22
二、大型企業(yè) 22
三、投機型企業(yè) 22
四、潛在入市型企業(yè) 23
五、外國駐華型企業(yè) 23
第二章 全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運行透析 24
第一節(jié) 全球教育軟件業(yè)運行環(huán)境淺析 24
一、金融危機沖擊全球教育軟件行業(yè) 24
二、全球教育現(xiàn)狀分析 25
三、全球教育信息化分析 26
四、發(fā)達國家教育信息化政策 27
五、全球電子書包市場發(fā)展分析 31
第二節(jié) 全球教育軟件業(yè)動態(tài)分析 32
一、全球教育軟件市場特點 32
二、企管教育軟件市場現(xiàn)狀 33
三、小米首發(fā)兒童教育軟件 33
四、全球教育軟件發(fā)展趨勢 34
第三節(jié) 全球部分國家及地區(qū)教育軟件業(yè)運行分析 35
一、美國 35
二、日本 37
三、英國 38
第四節(jié) 2015-2020年全球教育軟件業(yè)趨勢探討 38
第三章 中國教育信息化新進展 40
第一節(jié) 中國教育信息化總況 40
一、教育IT投資規(guī)模分析 40
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 41
三、教育信息化主要目標 42
四、云計算投資規(guī)模計劃 43
第二節(jié) 教育信息化建設現(xiàn)狀 44
一、教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀 44
二、教育信息化資源開發(fā)應用 45
三、教育信息化管理水平提升 45
四、教育信息化人才隊伍建設 46
第三節(jié) 中國教育信息化重點行動計劃 46
一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享行動 46
二、學校信息化能力建設與提升行動 47
三、國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動 48
四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動 49
五、教育信息化基礎能力建設行動 50
第四節(jié) 中國教育信息化建設與應用情況分析 51
一、數(shù)字校園 51
（一）數(shù)字校園體系結構分析 51
（二）數(shù)字校園建設需求分析 51
（三）數(shù)字校園建設階段分析 51
（四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設計 52
（五）數(shù)字校園建設模式分析 52
二、智慧校園 53
（一）智慧校園核心特征 53
（二）智慧校園建設內(nèi)容 53
（三）智慧校園建設現(xiàn)狀分析 54
（四）智慧校園建設案例分析 55
（五）中國智慧校園發(fā)展展望 57
第五節(jié) 2015-2020年中國教育信息化發(fā)展趨勢 58
第四章 中國教育軟件產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析 59
第一節(jié) 2014年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 59
一、中國GDP增長情況分析 59
二、社會固定資產(chǎn)投資分析 60
三、全社會消費品零售總額 61
四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 62
五、居民消費價格變化分析 63
六、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 64
第二節(jié) 中國教育軟件市場社會環(huán)境分析 65
一、中國網(wǎng)民規(guī)模分析 65
二、教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 66
三、人均教育支出水平 67
四、教育機構規(guī)模分析 68
第三節(jié) 中國教育軟件市場政策環(huán)境分析 69
第五章 中國教育軟件行業(yè)運行新形勢透析 71
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述 71
一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” 71
二、已與辦公軟件、財務軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 72
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多 73
四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡結合階段 74
五、中國教育軟件市場呼喚精品 74
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模分析 75
一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴大，產(chǎn)品更加豐富 75
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場 75
三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡教育平臺等直接拉動教育軟件需求 75
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)存在問題探討 76
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 76
二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 76
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 77
四、低水平重復，同質(zhì)化嚴重，產(chǎn)品大同小異 77
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 77
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 78
第六章 中國教育軟件行業(yè)運行動態(tài)分析 79
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場特點分析 79
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)新形勢分析 79
一、中小型教育軟件公司運行狀況 79
二、大型教育軟件公司向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 80
三、研發(fā)實力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 80
四、教育軟件價格影響市場規(guī)范 80
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場供需分析 80
一、市場供給分析 80
二、市場需求分析 81
三、市場需求特點分析 82
四、中國教育軟件行業(yè)市場供需平衡分析 82
第四節(jié) 中國教育軟件市場格局 82
一、教育軟件信息消費屬性 82
二、同步教育市場競爭情況 83
三、同步教育軟件競爭格局 83
第七章 中國教育軟件細分行業(yè)市場運行走勢分析 85
第一節(jié) 中國教育軟件市場細分特點 85
第二節(jié) 中國教育軟件細分（按年齡段）市場分析 85
一、學齡前兒童市場 85
二、中小學生市場 86
三、大學生市場（包括大學生、研究生等） 87
四、成年人市場 88
五、老年人市場 89
第三節(jié) 中國教育軟件細分（按用途分類）市場 90
一、應試類教育軟件 90
二、素質(zhì)教育類軟件 90
第四節(jié) 中國教育軟件市場營銷渠道分析 90
一、渠道銷售 90
二、直銷模式 91
三、教育系統(tǒng)征訂銷售 91
第五節(jié) 中國教育軟件市場發(fā)展策略分析 92
一、著作權授權 92
二、教師忠誠度 92
三、市場劃分策略 93
四、企業(yè)經(jīng)營策略 94
第八章 中國教育軟件相關產(chǎn)業(yè)運行透析 95
第一節(jié) 中國軟件產(chǎn)業(yè)運行狀況分析 95
一、中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 95
二、中國軟件市場運行分析 95
第二節(jié) 中國教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析 98
一、中國教育培訓現(xiàn)狀綜述 98
二、職業(yè)技術培訓機構數(shù)量 99
三、中國教育培訓市場前景 100
四、中國教育培訓市場趨勢 101
第三節(jié) 對中國教育軟件業(yè)的影響分析 102
第九章 中國教育軟件細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析 103
第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 103
一、市場規(guī)模分析 103
二、市場需求分析 103
三、區(qū)域主要企業(yè) 104
四、發(fā)展規(guī)劃分析 104
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 110
一、市場規(guī)模分析 110
二、市場需求分析 110
三、區(qū)域主要企業(yè) 111
四、發(fā)展規(guī)劃分析 111
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 115
一、市場規(guī)模分析 115
二、市場需求分析 115
三、區(qū)域主要企業(yè) 116
四、發(fā)展規(guī)劃分析 117
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 119
一、市場規(guī)模分析 119
二、市場需求分析 119
三、區(qū)域主要企業(yè) 120
四、發(fā)展規(guī)劃分析 120
第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 122
一、市場規(guī)模分析 122
二、市場需求分析 122
三、區(qū)域主要企業(yè) 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 124
一、市場規(guī)模分析 124
二、市場需求分析 125
三、區(qū)域主要企業(yè) 125
四、發(fā)展規(guī)劃分析 125
第七節(jié) 中國教育軟件行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比分析 127
第十章 中國教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力同比分析 129
第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司 129
一、企業(yè)基本情況 129
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 129
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 130
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 131
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 131
六、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 133
第二節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司 133
一、企業(yè)基本情況 133
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)濟指標分析 136
四、企業(yè)解決方案分析 137
五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹 138
六、企業(yè)成功案例分析 139
第三節(jié) 南京易學教育軟件有限公司 139
一、企業(yè)基本情況 139
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 140
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 140
四、企業(yè)技術服務分析 140
第四節(jié) 營口巨成教學科技開發(fā)有限公司 142
一、企業(yè)基本情況 142
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 142
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 143
四、企業(yè)合作伙伴分析 144
第五節(jié) 匯思軟件（上海）有限公司 145
一、企業(yè)基本情況 145
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 146
三、企業(yè)解決方案分析 147
四、企業(yè)成功案例分析 147
第六節(jié) 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司 148
一、企業(yè)基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)技術服務分析 149
四、企業(yè)成功案例分析 149
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 150
第七節(jié) 浙江浙大萬朋軟件有限公司 151
一、企業(yè)基本情況 151
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 151
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 151
四、企業(yè)合作伙伴分析 152
五、企業(yè)成功案例分析 152
第八節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 153
一、企業(yè)基本情況 153
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 154
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 154
四、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 155
第九節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 156
一、企業(yè)基本情況 156
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 156
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 157
第十節(jié) 科建企業(yè)集團 158
一、企業(yè)基本情況 158
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 158
三、企業(yè)解決方案分析 160
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 160
第十一節(jié) 廣東東田文化企業(yè)有限公司 161
一、企業(yè)基本情況 161
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 161
三、企業(yè)營銷網(wǎng)絡分析 161
第十二節(jié) 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司 162
一、企業(yè)基本情況 162
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 163
三、企業(yè)工程案例分析 163
第十一章 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 165
第一節(jié) 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢分析 165
一、教育軟件特殊性分析 165
二、重視學習理論和教學理論研究成果的應用 165
三、充分挖掘信息技術為教育提供的新的可能性 165
四、把計算機教育應用與教育教學改革結合起來 165
五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導思想 166
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動探索、協(xié)作學習等方面發(fā)展 166
第二節(jié) 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)市場預測分析 166
一、市場供給預測分析 166
二、市場需求預測分析 167
三、市場競爭預測分析 167
第三節(jié) 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)市場盈利預測分析 168
第十二章 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)市場投資戰(zhàn)略分析 169
第一節(jié) 中國教育軟件投資概況 169
一、教育軟件投資特性 169
二、教育軟件投資環(huán)境分析 169
三、在線教育融資案例統(tǒng)計 170
第二節(jié) 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)投資機會分析 172
第三節(jié) 2015-2020年中國教育軟件行業(yè)投資風險分析 172
一、市場競爭風險 172
二、運營風險分析 172
三、金融風險分析 172
四、政策風險分析 173
圖表目錄：
圖表 1 計算機系統(tǒng)結構 11
圖表 2 計算機軟件分類 12
圖表 3 計算機應用軟件與系統(tǒng)軟件分類 12
圖表 4 計算機軟件技術分類 12
圖表 5 軟件、硬件及用戶之間的關系 13
圖表 6 計算機軟件開發(fā)階段分析 14
圖表 7 計算機軟件開發(fā)過程瀑布模型 14
圖表 8 軟件開發(fā)流程圖 17
圖表 9 教育軟件按功能主要分類 20
圖表 10 基礎教育軟件主要分類 21
圖表 11 高校教育軟件主要分類 21
圖表 12 中國教育軟件價值鏈簡圖 22
圖表 13 開心熊寶應用截圖 34
圖表 14 美國大學生參與網(wǎng)絡課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢圖 36
圖表 15 美國高校首席學術官對網(wǎng)絡教學效果滿意度調(diào)查 36
圖表 16 Coursera用戶地域構成 37
圖表 17 2010-2013年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖 40
圖表 18 中國教育信息化現(xiàn)狀 41
圖表 19 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》發(fā)展任務框架 43
圖表 20 教育信息化發(fā)展框架 43
圖表 21 2014-2019年中國教育行業(yè)云計算投資規(guī)模變化趨勢圖 44
圖表 22 2013-2014年國內(nèi)生產(chǎn)總值構成及增長速度統(tǒng)計 59
圖表 23 2009-2014年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 60
圖表 24 2009-2014年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 61
圖表 25 2009-2014年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 62
圖表 26 2009-2014年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 63
圖表 27 2014年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 64
圖表 28 2009-2014年中國進出口總額增長趨勢圖 65
圖表 29 2009-2014年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計 66
圖表 30 2006-2013年國家財政性教育經(jīng)費統(tǒng)計情況 66
圖表 31 2006-2013年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 67
圖表 32 2006-2013年中國人均教育支出占消費支出的比例圖 68
圖表 33 2006-2013年中國各級各類學校數(shù)量情況 68
圖表 34 2015-2020中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標 70
圖表 35 2011-2013年中國教育軟件企業(yè)及產(chǎn)品基本情況 81
圖表 36 2007-2013年中國教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 82
圖表 37 2013年同步教育市場綜合競爭情況分析 83
圖表 38 2013年同步教育企業(yè)市場份額分布 84
圖表 39 主要同步教育軟件企業(yè)對比分析 84
圖表 40 中國教育軟件市場細分特點 85
圖表 41 2008-2013年中國學前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計 85
圖表 42 2014年安卓市場教育軟件排行榜 86
圖表 43 2013年中國5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計 87
圖表 44 2008-2013年中國在校生人數(shù)統(tǒng)計 87
圖表 45 2008-2013年不同類型高校在校生數(shù)量比重 87
圖表 46 2013年不同類型高校在校生數(shù)量比重 88
圖表 47 2007-2013年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 89
圖表 48 2007-2013年中國老年人口數(shù)量情況 89
圖表 49 教育軟件主要銷售渠道 91
圖表 50 教師對同步教育軟件的選擇對學生的影響分析 93
圖表 51 2009-2014年中國教育軟件業(yè)收入增長趨勢圖 95
圖表 52 2014年中國教育軟件產(chǎn)業(yè)分類收入增長情況 96
圖表 53 2014年中國教育軟件出口增長情況 97
圖表 54 2014年中國教育軟件業(yè)分區(qū)域增長情況 97
圖表 55 2008-2013年中國教育培訓機構數(shù)量統(tǒng)計 100
圖表 56 2005-2013年中國民辦教育培機構數(shù)量變化趨勢圖 100
圖表 57 2010-2013年華南地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 103
圖表 58 2013年華南地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 104
圖表 59 華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 104
圖表 60 廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標 109
圖表 61 廣西教育人力資源開發(fā)主要指標 110
圖表 62 2010-2013年華北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 110
圖表 63 2013年華北地區(qū)各類學校及在校學生數(shù)量統(tǒng)計 111
圖表 64 華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計 111
圖表 65 北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 112
圖表 66 山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開發(fā)主要指標 113
圖表 67 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標 114
圖表 68 內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開發(fā)主要指標 115
圖表 69 2010-2013年華東地區(qū)教育軟件市場規(guī)模變化趨勢圖 115
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