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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2015-2020年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視 20
第一章 課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展綜述 20
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)基本概述 20
一、課外輔導(dǎo)相關(guān)定義 20
二、課輔輔導(dǎo)市場(chǎng)特點(diǎn) 20
三、課外輔導(dǎo)的形式 21
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)目標(biāo)定位 21
一、課外輔導(dǎo)產(chǎn)品屬性分析 21
二、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)目標(biāo)定位 22
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)歷史發(fā)展概況 23
第二章 課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析 25
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)政治法律環(huán)境 25
一、行業(yè)管理體制分析 25
二、行業(yè)主要法律法規(guī) 27
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 29
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 29
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 30
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 31
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 32
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 33
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 34
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 35
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 36
一、人口環(huán)境分析 36
二、教育環(huán)境分析 37
三、文化環(huán)境分析 38
四、中國(guó)城鎮(zhèn)化率 39
五、財(cái)政支出分析 39
六、人均教育支出 41
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 41
一、課外輔導(dǎo)技術(shù)現(xiàn)狀分析 41
（一）語(yǔ)音識(shí)別 41
（二）直播互動(dòng) 41
（三）遠(yuǎn)程測(cè)評(píng) 42
（四）穿戴設(shè)備 42
二、網(wǎng)民基本情況分析 42
（一）總體網(wǎng)民規(guī)模分析 42
（二）分省網(wǎng)民規(guī)模分析 43
（三）手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模分析 45
（四）網(wǎng)民屬性結(jié)構(gòu)分析 45
三、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 48
（一）大數(shù)據(jù)技術(shù) 48
（二）人工智能技術(shù) 48
（三）增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) 49
第二部分 行業(yè)深度分析 50
第三章 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 50
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 50
一、課外輔導(dǎo)領(lǐng)域特點(diǎn) 50
二、模式差異 51
三、學(xué)生差異 53
四、規(guī)模范圍 55
五、運(yùn)營(yíng)效率 58
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 59
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 59
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)主要企業(yè)分析 60
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)特征分析 62
四、課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 64
第四章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研分析 66
第一節(jié) K12教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析 66
一、行業(yè)搜索趨勢(shì)調(diào)研 66
二、行業(yè)搜索時(shí)間調(diào)研 66
三、行業(yè)城市需求調(diào)研 67
四、行業(yè)品牌認(rèn)知調(diào)研 68
五、行業(yè)通用詞調(diào)研 68
六、行業(yè)品牌模式調(diào)研 69
七、百度頻道關(guān)注點(diǎn)調(diào)研 70
第二節(jié) 中小學(xué)家庭教育消費(fèi)行為分析 71
一、購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品調(diào)研 71
二、費(fèi)用投入調(diào)研 72
三、教育支出占比調(diào)研 73
四、對(duì)在線學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研 73
五、在線學(xué)習(xí)終端調(diào)研 74
第三節(jié) 改革后課外輔導(dǎo)市場(chǎng)調(diào)查分析 75
一、改革后影響調(diào)研 75
二、對(duì)語(yǔ)文重視程度調(diào)研 75
三、參加自主招生輔導(dǎo)調(diào)研 76
第四節(jié) 學(xué)生適合班型調(diào)查分析 77
一、課外輔導(dǎo)目的調(diào)研 77
二、輔導(dǎo)班型需求調(diào)研 77
三、家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)調(diào)研 78
第五章 中國(guó)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析 79
第一節(jié) 家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)班分析 79
一、家長(zhǎng)對(duì)課外輔導(dǎo)班的選擇分析 79
（一）家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)的動(dòng)機(jī)分析 79
（二）家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)分析 79
（三）家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)的類(lèi)別分析 80
（四）滿足升學(xué)需求的課外輔導(dǎo)分析 80
二、家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)的投入力度分析 82
（一）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況分析 82
（二）課外輔導(dǎo)支出去向情況分析 83
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展分析 83
一、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 83
二、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 84
三、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 84
四、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)特征分析 85
五、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)價(jià)格及其影響分析 86
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展前景分析 87
一、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 87
二、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)前景分析 88
三、課外輔導(dǎo)細(xì)分市場(chǎng)前景分析 89
四、課外輔導(dǎo)農(nóng)村市場(chǎng)前景分析 89
五、課外輔導(dǎo)投融資建議 90
第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研 92
第六章 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 92
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條概述 92
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈上游分析測(cè) 92
一、電教設(shè)備情況分析 92
（一）電教設(shè)備概述 92
（二）電教設(shè)備產(chǎn)銷(xiāo)分析 92
（三）價(jià)格影響因素分析 93
二、學(xué)生桌椅情況分析 94
三、輔導(dǎo)教材情況分析 94
（一）中小學(xué)教輔 94
（二）英語(yǔ)類(lèi)輔導(dǎo)教材 95
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈下游分析 96
一、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)需求情況 96
二、我國(guó)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)分析 96
三、我國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)情況分析 97
第七章 2015-2020年我國(guó)課外輔導(dǎo)細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè) 99
第一節(jié) 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析 99
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析 99
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)細(xì)分結(jié)構(gòu)市場(chǎng)份額 99
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì) 100
第二節(jié) 大班授課市場(chǎng)分析預(yù)測(cè) 100
一、大班授課發(fā)展概況分析 100
二、大班授課市場(chǎng)規(guī)模分析 101
三、大班授課市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 101
四、大班授課市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) 101
第三節(jié) 小班教學(xué)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè) 102
一、小班教學(xué)發(fā)展概況分析 102
二、小班教學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 102
三、小班教學(xué)市場(chǎng)規(guī)模分析 103
四、小班教學(xué)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 103
五、小班教學(xué)市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) 104
第四節(jié) 一對(duì)一輔導(dǎo)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè) 104
一、一對(duì)一輔導(dǎo)發(fā)展概況分析 104
二、一對(duì)一輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展優(yōu)勢(shì) 105
三、一對(duì)一輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模分析 106
四、一對(duì)一輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 106
五、一對(duì)一輔導(dǎo)市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) 108
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè) 108
一、網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展概況分析 108
二、網(wǎng)絡(luò)課程市場(chǎng)規(guī)模分析 109
三、網(wǎng)絡(luò)課程用戶規(guī)模分析 109
四、在線教育市場(chǎng)特點(diǎn)分析 110
五、在線教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 112
六、在線教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 114
七、網(wǎng)絡(luò)課程市場(chǎng)規(guī)模分析 114
第八章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式及營(yíng)銷(xiāo)策略分析 116
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式分析 116
一、課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式分類(lèi) 116
（一）按班級(jí)人數(shù)分 116
（二）按學(xué)生水平分 116
（三）按科目設(shè)置分 116
（四）按教學(xué)途徑分 116
二、不同類(lèi)型經(jīng)營(yíng)模式影響因素 117
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略分析 118
一、產(chǎn)品策略分析 118
二、價(jià)格策略分析 119
三、渠道策略分析 119
四、促銷(xiāo)策略分析 120
五、有形展示策略 121
六、人員管理策略 121
七、過(guò)程管理策略 123
第四部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 125
第九章 課外輔導(dǎo)重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)分析 126
第一節(jié) 北京課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 126
一、北京中小學(xué)生情況分析 126
二、北京課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 126
三、北京課外輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)格局 127
四、北京課外輔導(dǎo)市場(chǎng)動(dòng)態(tài) 127
第二節(jié) 江蘇課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析分析 128
一、江蘇中小學(xué)生情況分析 128
二、江蘇課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 128
三、江蘇課外輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)格局 128
第三節(jié) 上海課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 129
一、上海中小學(xué)生情況分析 129
二、上海課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 130
三、上海課外輔導(dǎo)市場(chǎng)調(diào)查 130
四、上海課外輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)格局 131
第四節(jié) 福建課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 131
一、福建中小學(xué)生情況分析 131
二、福建課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 132
三、福建課外輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)格局 134
第五節(jié) 廣東課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 135
一、廣東中小學(xué)生情況分析 135
二、廣東課外輔導(dǎo)市場(chǎng)分析 135
三、廣東課外輔導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)格局 135
第十章 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 137
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 137
一、行業(yè)集中度低 137
二、區(qū)域發(fā)展不均衡 137
三、盈利能力下降 137
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 138
一、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)企業(yè)分析 138
二、課外輔導(dǎo)企業(yè)合作模式 140
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)三大龍頭對(duì)比 143
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要素分析 145
一、清晰的組織架構(gòu) 145
二、準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位 145
三、優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 145
四、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度 146
五、良好的社會(huì)責(zé)任感 146
第四節(jié) 課外輔導(dǎo)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 146
一、提升內(nèi)部管理能力 146
二、優(yōu)化輔導(dǎo)課程 147
三、加強(qiáng)師資培養(yǎng) 147
四、提升品牌知名度 148
第十一章 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 149
第一節(jié) 北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司 149
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 149
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 149
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 150
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 150
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 151
第二節(jié) 學(xué)大教育科技（北京）有限公司 151
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 151
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 151
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 152
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 152
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 153
第三節(jié) 北京世紀(jì)好未來(lái)教育科技有限公司 154
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 154
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 154
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 155
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 155
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 155
第四節(jié) 上海昂立教育培訓(xùn)有限公司 156
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 156
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 156
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 157
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 158
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 158
第五節(jié) 北京師大安博教育科技有限責(zé)任公司 159
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 159
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 159
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 160
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 160
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 160
第六節(jié) 北京巨人環(huán)球教育科技有限公司 161
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 161
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 162
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 162
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 163
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 163
第七節(jié) 廣東全通教育股份有限公司 164
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 164
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 164
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 165
四、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 166
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 166
第八節(jié) 北京優(yōu)勝輝煌教育科技有限公司 167
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 167
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 168
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 168
四、企業(yè)市場(chǎng)影響力分析 169
五、企業(yè)品牌效益分析 169
六、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略分析 169
第九節(jié) 卓越教育集團(tuán) 170
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 170
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 170
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 172
四、企業(yè)輔導(dǎo)水平分析 172
五、企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)分析 173
六、企業(yè)最近動(dòng)態(tài)分析 174
第十節(jié) 上海精銳教育培訓(xùn)有限公司 174
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 174
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 175
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 176
四、企業(yè)師資力量分析 177
五、企業(yè)輔導(dǎo)效果分析 179
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 180
第十一節(jié) 成都起航課外輔導(dǎo)有限公司 180
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 180
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 181
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 181
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 182
第十二節(jié) 石家莊新天際教育科技有限公司 182
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 182
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 183
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 183
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 184
五、企業(yè)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)分析 184
第十三節(jié) 北京高思博樂(lè)教育科技有限公司 185
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 185
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 185
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 186
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 186
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 186
第十四節(jié) 江蘇書(shū)人教育培訓(xùn)有限公司 187
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 187
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 187
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 188
四、企業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析 188
第十五節(jié) 浙江納思教育科技有限公司 188
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 188
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 189
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 189
四、企業(yè)師資優(yōu)勢(shì)分析 190
五、企業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析 190
第十六節(jié) 深圳市樂(lè)恩特教育信息技術(shù)有限公司 191
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 191
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 192
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 193
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 193
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 194
第十七節(jié) 冠中教育集團(tuán) 194
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 194
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 194
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 194
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 195
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 195
第十八節(jié) 廣州積木教育信息咨詢有限公司 196
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 196
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 196
三、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 197
四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 197
第十九節(jié) 第一學(xué)教育科技（北京）有限公司 198
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 198
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 198
三、企業(yè)市場(chǎng)定位分析 199
四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 199
第二十節(jié) 廣州市學(xué)樂(lè)教育信息咨詢有限公司 199
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 199
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 200
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 201
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 201
五、企業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析 201
第二十一節(jié) 常州綠茵教育咨詢有限公司 202
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 202
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 202
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 203
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 203
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 203
第二十二節(jié) 北京金博高德教育科技有限公司 205
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 205
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 205
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 206
四、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì)分析 206
五、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 206
第二十三節(jié) 北京龍文環(huán)球教育科技有限公司 207
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 207
二、企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù) 208
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 208
四、企業(yè)師資力量分析 208
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 209
六、企業(yè)教學(xué)效率分析 209
第二十四節(jié) 深圳市邦德文化發(fā)展有限公司 210
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 210
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 211
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 212
四、企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 213
第二十五節(jié) 南京能飛教育咨詢中心 214
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 214
二、企業(yè)主營(yíng)產(chǎn)品分析 215
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 215
四、企業(yè)師資力量分析 216
五、企業(yè)辦學(xué)特色分析 216
第二十六節(jié) 青島金石文理培訓(xùn)學(xué)校 216
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 216
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 217
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 217
四、企業(yè)師資力量分析 218
第二十七節(jié) 廣州市明師教育服務(wù)有限公司 219
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 219
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 219
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 220
四、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 220
第二十八節(jié) 濟(jì)南德林教育 221
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 221
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 221
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分布 222
四、企業(yè)師資力量分析 222
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 222
第二十九節(jié) 北京京翰英才教育科技有限公司 223
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 223
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 224
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 224
四、企業(yè)教學(xué)模式分析 225
五、企業(yè)教學(xué)特色分析 226
第三十節(jié) 丹秋名師堂學(xué)校 227
一、企業(yè)發(fā)展概述分析 227
二、企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)分析 227
三、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)分析 229
四、企業(yè)教學(xué)成果分析 229
第五部分 發(fā)展前景展望 232
第十二章 教育行業(yè)“十三五”規(guī)劃研究 232
第一節(jié) 教育行業(yè)“十二五”發(fā)展回顧 232
一、教育行業(yè)“十二五”工作情況 232
（一）教育公平工作 232
（二）教育結(jié)構(gòu)調(diào)整 233
（三）提高保障水平 233
二、教育行業(yè)“十二五”發(fā)展成就 234
（一）教育普及成果 234
（二）教育質(zhì)量成績(jī) 235
（三）教育改革成效 235
第二節(jié) 教育行業(yè)“十三五”總體規(guī)劃 236
一、教育行業(yè)“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)思想 236
二、教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃工作方針 237
三、教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃主要目標(biāo) 238
第三節(jié) 教育行業(yè)“十三五”任務(wù)分析 239
一、義務(wù)教育 239
（一）鞏固提高九年義務(wù)教育水平 239
（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 240
（三）減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 240
二、高中教育 241
（一）加快普及高中階段教育 241
（二）全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì) 241
（三）推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展 241
第四節(jié) 教育行業(yè)“十三五”時(shí)期熱點(diǎn)分析 242
一、普及高中階段教育 242
二、殘疾學(xué)生12年免費(fèi)教育 243
三、中職教育學(xué)雜費(fèi)將逐步免除 244
四、國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試將推出 245
第十三章 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè) 246
第一節(jié) 2015-2020年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展前景 246
第二節(jié) 2015-2020年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 246
一、呈現(xiàn)多元化發(fā)展 246
二、提升品牌迫在眉睫 247
三、授課班別逐漸縮小 247
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)供需預(yù)測(cè) 247
第十四章 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)投資分析 249
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資特性分析 249
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)盈利因素分析 249
（一）國(guó)家宏觀政策扶持 249
（二）剛性需求穩(wěn)定 249
（三）市場(chǎng)空間廣闊 249
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)盈利模式分析 249
（一）部分相對(duì)落后地區(qū)開(kāi)展業(yè)務(wù)的條件不成熟 249
（二）融資渠道缺乏 250
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 250
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 250
二、教育行業(yè)投資分布情況 250
（一）教育行業(yè)投資案例領(lǐng)域分布 250
（二）教育行業(yè)投資案例金額分布 251
（三）教育行業(yè)投資案例投資階段 251
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)投資動(dòng)態(tài)分析 252
（一）銀潤(rùn)投資收購(gòu)學(xué)大教育 252
（二）新南洋收購(gòu)昂立教育 252
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投融資環(huán)境分析 253
一、信貸環(huán)境變化 253
（一）存款準(zhǔn)備金率變化 253
（二）利率變化 254
（三）新增信貸變化 255
二、金融支持政策 256
（一）小微企業(yè)貸款扶持政策 256
（二）金融服務(wù)扶貧政策 257
第十五章 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 259
第一節(jié) 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資機(jī)遇 259
一、基礎(chǔ)教育未來(lái)持續(xù)高速發(fā)展 259
二、基礎(chǔ)教育對(duì)課外輔導(dǎo)行業(yè)的需求 260
三、家庭總收入三成用于課外輔導(dǎo) 261
四、中高考改革課輔或?qū)⒊伞氨仨殹?263
第二節(jié) 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 263
一、區(qū)域集中度高的風(fēng)險(xiǎn) 263
二、適齡在校學(xué)生數(shù)量下降風(fēng)險(xiǎn) 263
三、人力成本上升的風(fēng)險(xiǎn) 263
四、教學(xué)人員素質(zhì)風(fēng)險(xiǎn) 264
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究 265
第十六章 2015-2020年課外輔導(dǎo)行業(yè)面臨的困境及對(duì)策 265
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)企業(yè)面臨的困境及對(duì)策 265
一、重點(diǎn)課外輔導(dǎo)企業(yè)面臨的困境 265
（一）硬件教育資源薄弱的問(wèn)題 265
（二）高素質(zhì)從業(yè)人員匾乏的問(wèn)題 265
（三）觀念的困境 266
（四）合法化的問(wèn)題 268
（五）追求盈利帶來(lái)的亂象 268
二、中小課外輔導(dǎo)企業(yè)發(fā)展困境及策略分析 269
（一）與學(xué)校更好的溝通與配合 269
（二）機(jī)構(gòu)自身的調(diào)整與壯大 269
（三）政策的放寬與鼓勵(lì) 270
第二節(jié) 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)存在的問(wèn)題及思考 271
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)存在的問(wèn)題分析 271
（一）市場(chǎng)中“亂”的問(wèn)題 271
（二）市場(chǎng)中“差”的問(wèn)題 272
（三）市場(chǎng)中“散”的問(wèn)題 272
（四）市場(chǎng)中“雜”的問(wèn)題 272
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)存在的問(wèn)題反思 273
（一）行業(yè)協(xié)會(huì)的宏觀維度 273
（二）行業(yè)協(xié)會(huì)的微觀維度 273 |
