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報告簡介
報告目錄
2015-2016年中國K12英語教育行業(yè)深度研究報告
1、K12 教育市場政策環(huán)境分析 4
1.1、體制與機制改革是民辦教育改革主線，分類管理制度的逐步推進為民辦教育市場有序成長奠定基礎 4
1.1.1、體制與機制改革是民辦教育改革主線 4
1.1.2、分類管理制度助力民營教育企業(yè)登陸資本市場 6
1.2、人口政策演變助推嬰兒潮，奠定 K12 市場規(guī)模未來增長基礎 10
1.3、新型城市化進程持續(xù)拉動內(nèi)需，為民辦教育市場穩(wěn)步擴大提供增長契機 13
1.4、在線教育發(fā)展迅速 17
1.4.1、教育信息化改革的政策紅利 17
1.4.2、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正在進入快速成長通道 18
2、K12 英語教育市場供求分析 22
2.1、行業(yè)周期：快速成長階段 22
2.1.1、嬰兒潮奠定 K12 市場規(guī)模未來 5-10 年的增長基礎 22
2.1.2、二胎政策對 K12 市場規(guī)模增速的拉動作用有限 24
2.1.3、固定資產(chǎn)投資規(guī)模持續(xù)加大，未來 3 年 K12 市場快速成長可期 27
2.2、行業(yè)需求分析 28
2.2.1、全國 K12 英語市場規(guī)模分析 28
2.2.2、一線城市 K12 英語市場體量大，中高端消費明顯 30
2.3、行業(yè)供給分析 32
2.3.1、K12 教育供給的三種模式：內(nèi)容、平臺、技術(shù) 32
（1）課程內(nèi)容生產(chǎn)方，積累是關(guān)鍵 32
（2）平臺資源整合方，取勝看流量 33
（3）工具產(chǎn)品提供方，形態(tài)分散 33
（4）技術(shù)設備提供方，改造和提升教育質(zhì)量 34
2.3.2、K12 英語教育的盈利模式趨于多元化 34
（1）國內(nèi) K12 教育公司的盈利模式較為單一 35
1）、內(nèi)容收費 35
2）、廣告收費 36
3）、技術(shù)服務 36
4）、咨詢服務 36
5）、軟件收費 37
6）、平臺傭金 37
（2）國外 K12 教育盈利模式多樣化 37
（3）國內(nèi) K12 教育盈利模式逐漸清晰，并趨于多元化 38
3、K12 英語教育產(chǎn)業(yè)鏈分析 39
3.1產(chǎn)業(yè)鏈分析 39
3.1.1、課程內(nèi)容生產(chǎn)方 40
3.1.2、平臺資源整合方 40
3.1.3、工具產(chǎn)品提供方 40
3.1.4、技術(shù)設備提供方 41
3.1.5、客戶 41
3.2、核心競爭要素：K12 教育機構(gòu)核心競爭力的本質(zhì)基礎是內(nèi)容 41
3.3、同業(yè)競爭者 42
3.3.1、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)布局 K12 教育市場 43
（1）互聯(lián)網(wǎng)巨頭：自有平臺+對外投資 43
（2）互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)尋痛點入場 44
（3）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)洶涌而來探索盈利模式 45
3.3.2、線下 K12 教育機構(gòu)拓展線上業(yè)務 46
（1）傳統(tǒng)教育企業(yè)線下業(yè)務放緩 46
（2）各機構(gòu)嘗試線上以謀突破 48
1）、好未來：自建平臺+投投投 48
2）、新東方：打造線上線下教育生態(tài)圈 49
3）、學大教育：依托“e 學大”進行自我變革 50
（3）線上平臺是發(fā)力方向 51
3.3.3、傳統(tǒng)企業(yè)跨界布局 K12 教育市場 52
圖表目錄
圖表 1：教育相關(guān)政策和法規(guī) 5
圖表 2：政策推動教育行業(yè)投資活躍程度 8
圖表 3：2014 年國內(nèi)在線教育融資數(shù)據(jù)（不完全統(tǒng)計） 8
圖表 4：我國生育政策變遷 10
圖表 5：新中國成立以來的兩次嬰兒潮 11
圖表 6：全國各省對二胎政策的規(guī)定 12
圖表 7：GDP 增速呈下行態(tài)勢 13
圖表 8：工業(yè)增加值呈現(xiàn)下降態(tài)勢 14
圖表 9：固定資產(chǎn)投資呈現(xiàn)下降態(tài)勢 14
圖表 10：社會消費呈現(xiàn)下降態(tài)勢 14
圖表 11：城鎮(zhèn)化未來要解決三個 1 億人的問題 15
圖表 12：國家頒布的互聯(lián)網(wǎng)教育相關(guān)政策 17
圖表 13：2010-2014 年我國財政教育支出（億元） 18
圖表 14：不同行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化程度 19
圖表 15：2008-2015年我國在線教育市場規(guī)模 19
圖表 16：中國在線教育細分市場結(jié)構(gòu) 20
圖表 17：2010-2015年學前教育在線教育市場規(guī)模 20
圖表 18：2010-2015年中小學教育在線教育市場規(guī)模 21
圖表 19：2008-2015年在線教育用戶規(guī)模 21
圖表 20：中國迎來婚姻潮 22
圖表 21：20-29 歲人群為結(jié)婚潮主體 23
圖表 22：生育率最高的人群集中在 20-29 歲 23
圖表 23：一線城市出生人口 24
圖表 24：中國生育率 25
圖表 25：中國人口受教育程度 25
圖表 26：一線城市女性生育率（單位：‰） 26
圖表 27：城鎮(zhèn)人均消費性支出（單位：元） 26
圖表 28：城鎮(zhèn)人均可支配收入（單位：元） 27
圖表 29：K12教育固定資產(chǎn)投資完成額（單位：萬元） 28
圖表 30：K12 固定資產(chǎn)投資完成額（單位：萬元） 28
圖表 31：家長在孩子英語教育上的花費（2014 年） 29
圖表 32：中國 0-14 歲人口數(shù)量 29
圖表 33：中國人口自然增長率 29
圖表 34：2014-2020年中國人口自然增長率 30
圖表 35：2004-2013年一線城市 0-14 歲人口數(shù)量 31
圖表 36：2014-2020年一線城市 K12 英語教育市場規(guī)模預測 31
圖表 37：課程內(nèi)容生產(chǎn)方的主要模式 32
圖表 38：課程內(nèi)容生產(chǎn)方的主要模式 33
圖表 39：工具產(chǎn)品提供方類型 34
圖表 40：我國 K12 教育盈利模式 35
圖表 41：2012-2014年K12國際教育主營業(yè)務收入 38
圖表 42：我國K12 教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的四個階段 38
圖表 43：K12 教育產(chǎn)業(yè)鏈 39
圖表 44：用戶互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品選擇動因 42
圖表 45：K12教育競爭主體 42
圖表 46：互聯(lián)網(wǎng)巨頭在 K12 在線領(lǐng)域的布局 43
圖表 47：K12在線教育互聯(lián)網(wǎng)公司分類 44
圖表 48：2011年后K12在線教育領(lǐng)域投資輪次分布 45
圖表 49：2011年后 K12 在線教育領(lǐng)域投資金額 45
圖表 50：2013年 K12 教育行業(yè)前十機構(gòu)營業(yè)額 46
圖表 51：2010-2015年新東方K12業(yè)務、好未來、學大教育營業(yè)收入（按財年計） 46
圖表 52：好未來、新東方 K12業(yè)務、學大教育營業(yè)收入增速 47
圖表 53：好未來自建在線教育產(chǎn)品 48
圖表 54：三大傳統(tǒng)教育巨頭 K12 發(fā)展平臺方式比較 51
圖表 55：三大傳統(tǒng)教育巨頭K12發(fā)展平臺方式比較 52
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