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報(bào)告簡介
報(bào)告目錄
2017-2022年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場供需格局與發(fā)展前景分析報(bào)告
第一章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)運(yùn)行環(huán)境解析
1.1 國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.1.1 GDP歷史變動軌跡分析
1.1.2 固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析
1.1.3 2016年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析
1.2 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 產(chǎn)業(yè)政策解讀
1.2.2 行業(yè)管理體制分析
1.2.3 相關(guān)行業(yè)政策影響分析
1.3 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)社會環(huán)境分析
1.3.1 家長教育觀念轉(zhuǎn)變
1.3.2 居民生活水平不斷提升
1.3.3 居民工作壓力增大
1.3.4 近幾年中國就業(yè)形勢
1.4 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
1.4.1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化
1.4.2 混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展
第二章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展形勢分析
2.1 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展特征分析
2.1.1 教育資源的有效整合
2.1.2 教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的新型營銷形態(tài)
2.1.3 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)者之間的溝通橋梁
2.2 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展情況分析
2.2.1 教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)分析
2.2.2 教育培訓(xùn)電子商務(wù)主要產(chǎn)品價(jià)格分析
2.2.3 教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)資訊分析
2.3 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)存在問題分析
第三章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場運(yùn)行動態(tài)分析
3.1 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模分析
3.1.1 最具“前景”價(jià)值的兩大“朝陽產(chǎn)業(yè)”的結(jié)合
3.1.2 未來將伴隨互聯(lián)網(wǎng)及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展
3.2 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)供求格局分析
3.2.1 一方面朝綜合化、多元化方向發(fā)展
3.2.2 一方面朝專業(yè)化、精品化方向發(fā)展
3.2.3 “培訓(xùn)超市”化發(fā)展方向趨勢明顯
3.3 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場供需平衡分析
第四章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費(fèi)者需求特征分析
4.1 2015年中國管理培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求變量分析
4.1.1 人口統(tǒng)計(jì)變量分析
4.1.2 地理變量分析
4.1.3 心理變量分析
4.1.4 行為變量分析
4.2 2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費(fèi)行為調(diào)查分析
4.2.1 消費(fèi)產(chǎn)品偏好
4.2.2 消費(fèi)品牌偏好
4.2.3 消費(fèi)渠道偏好
4.2.4 消費(fèi)環(huán)境偏好
4.2.5 消費(fèi)影響因素
4.3 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費(fèi)者需求趨勢分析
第五章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)細(xì)分市場運(yùn)行分析
5.1 語言培訓(xùn)類電子商務(wù)
5.1.1 行業(yè)特點(diǎn)分析
5.1.2 市場規(guī)模分析
5.1.3 競爭格局分析
5.2 管理培訓(xùn)類電子商務(wù)
5.3 職業(yè)技能培訓(xùn)類電子商務(wù)
5.4 企業(yè)E-Learning
第六章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析
6.1 弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)）
6.1.1 企業(yè)概況
6.1.2 營業(yè)規(guī)模分析
6.1.3 業(yè)務(wù)范圍分析
6.1.4 綜合競爭力分析
6.2 中華培訓(xùn)網(wǎng)
6.2.1 企業(yè)概況
6.2.2 業(yè)務(wù)范圍分析
6.2.3 競爭力分析
6.3 飛龍網(wǎng)
6.4 天天招生網(wǎng)
6.5 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)
6.6 學(xué)網(wǎng)
6.7 華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)
第七章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征與案例研究
7.1 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征研究
7.1.1 投資規(guī)模分析
7.1.2 投資熱點(diǎn)分析
7.1.3 投資區(qū)域分析
7.1.4 投資方式及渠道分析
7.1.5 投資回報(bào)及趨勢分析
7.2 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組案例研究
7.2.1 IDGVC投資精品學(xué)習(xí)網(wǎng)案例研究（約2000萬美元）
（1）投資方背景研究
（2）融資方背景研究
（3）案例動因與過程研究
（4）投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
7.2.2 IndexVentures投資飛龍網(wǎng)案例研究（約1560萬美元）
（1）投資方背景研究
（2）融資方背景研究
（3）案例動因與過程研究
（4）投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
第八章：2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)運(yùn)行局勢分析
8.1 2015年中國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
8.1.1 電子商務(wù)通過改變傳統(tǒng)溝通方式尋找盈利點(diǎn)
8.1.2 外資大舉進(jìn)入中國電子商務(wù)領(lǐng)域
8.1.3 中國電子商務(wù)市場前景預(yù)測
8.2 2015年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
8.2.1 中國形成世界上最大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)
8.2.2 中國網(wǎng)絡(luò)教育市場準(zhǔn)入狀況
8.2.3 中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點(diǎn)
8.2.4 中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場年產(chǎn)值過億
8.2.5 中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
8.2.6 中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢
8.3 相關(guān)行業(yè)對中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)業(yè)的影響分析
第九章：2017-2022年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資前景分析
9.1 2017-2022年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
9.1.1 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展方向
9.1.2 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)預(yù)測分析
9.1.3 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)價(jià)格預(yù)測分析
9.2 2017-2022年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資機(jī)會分析
9.3 2017-2022年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
9.3.1 市場競爭風(fēng)險(xiǎn)
9.3.2 運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)分析
9.3.3 金融風(fēng)險(xiǎn)分析
9.3.4 政策風(fēng)險(xiǎn)分析
9.4 投資建議
第十章 電商行業(yè)發(fā)展分析
10.1 電子商務(wù)發(fā)展分析
10.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析
10.1.2 中國電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀
10.1.3 2013-2015年中國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
10.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述
10.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
10.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
10.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展
10.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評價(jià)
10.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢
10.3 電商市場現(xiàn)狀及建設(shè)情況
10.3.1 電商總體開展情況
10.3.2 電商案例分析 |
