目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式不一，不僅為人們求學(xué)提供便利，也從不同角度改變傳統(tǒng)高等教育。除了“人民大學(xué)”這種在線教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，還有不少網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)學(xué)校合作，“虛實(shí)”結(jié)合完成高等教育。位于俄亥俄州的蒂芬大學(xué)與一家商業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)構(gòu)合作，推出網(wǎng)絡(luò)大學(xué)“常春藤橋?qū)W院”。只要完成2年在線學(xué)業(yè)，該校學(xué)生即可就獲得學(xué)位，與其合作伙伴十幾所實(shí)體大學(xué)的文憑互為轉(zhuǎn)換。

    還有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)構(gòu)出身“草根”，純屬非營(yíng)利性質(zhì)。例如，一家名叫“同伴對(duì)同伴”的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，由參與者自發(fā)選定課題并結(jié)成小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容從計(jì)算機(jī)編程到巴洛克藝術(shù)不等。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)興起似乎見證了高等教育更加市場(chǎng)化和民主化的過程。在美國(guó)，早在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)興起之前，人們就已經(jīng)通過職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多種渠道完成高等教育，學(xué)員規(guī)模逐漸接近傳統(tǒng)高校就讀學(xué)生人數(shù)。而今，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式甚至比這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加有效、便捷、便宜，勢(shì)必對(duì)傳統(tǒng)高校造成更大沖擊。

圖表 26 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育產(chǎn)業(yè)鏈

資料來(lái)源：編輯整理

    中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)高等教育開始于1999年第一批高校試點(diǎn)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的設(shè)立在經(jīng)過10多年得發(fā)展，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，也逐漸形成了一個(gè)良好競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。2007 年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到133.5 億元人民幣，較2006 年的121億增長(zhǎng)10.3%，預(yù)計(jì)2011 年該市場(chǎng)的規(guī)模將到195 億元人民幣。

圖表 27 2004-2011年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率

數(shù)據(jù)來(lái)源：編輯整理

2011年可以開展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育

招生的試點(diǎn)高校名單

（按學(xué)校代碼排序）

    北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中央音樂學(xué)院、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)（含醫(yī)學(xué)院）、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（北京）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、中央廣播電視大學(xué)

    教育部批準(zhǔn)成立的國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系一共有三家，即奧鵬、弘成、知金。高�？筛鶕�(jù)合作伙伴的服務(wù)能力，規(guī)范性等，自愿選擇一家或幾家合作伙伴。服務(wù)體系顧名思義是幫高校做好服務(wù)的，而高校可以專注做好學(xué)科建設(shè)和資源建設(shè)，雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。從建立學(xué)習(xí)中心的方式來(lái)看，奧鵬主要依托電大系統(tǒng)，弘成教育以自主建站為主，知金則是連鎖加盟模式。在美上市的11家中國(guó)教育培訓(xùn)企業(yè)當(dāng)中，只有弘成教育和雙威教育2家企業(yè)涉及網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)。目前，我國(guó)共有69所高校具備網(wǎng)絡(luò)高教招生資格，雙威教育與其中15所高校建立了合作關(guān)系，弘成教育的合作高校數(shù)量為27所，并且與另外7所正在等待教育部網(wǎng)絡(luò)高教招生資格審批的大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。

圖表 28 網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)營(yíng)收情況：雙威教育和弘成教育

   2010年，雙威教育的網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)營(yíng)收為1.234億元人民幣，占公司總營(yíng)收的22.16%，網(wǎng)絡(luò)課堂超過300個(gè)，學(xué)生數(shù)量超過14.3萬(wàn)人。雙威教育為高校提供的“Turn-key”解決方案包括了遠(yuǎn)程課堂需要的所有硬件、軟件和寬頻衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，高校將學(xué)員的部分學(xué)費(fèi)支付給公司作為服務(wù)報(bào)酬。

   同年，網(wǎng)絡(luò)高等教育為弘成教育帶來(lái)了3.11億元人民幣營(yíng)收，約占公司總營(yíng)收的八成。2010年底，弘成教育網(wǎng)絡(luò)高等教育的付費(fèi)學(xué)生從2007年底的19.2萬(wàn)人增加到31.1萬(wàn)人。無(wú)論從營(yíng)收金額、學(xué)生人數(shù)還是合作高校數(shù)量來(lái)看，弘成教育在網(wǎng)絡(luò)高等教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。值得注意的是，弘成教育已經(jīng)與另外7所等待資格審批的高校簽訂了合作協(xié)議。一旦這7所高校獲得網(wǎng)絡(luò)高教招生資格，有望每年給弘成教育帶來(lái)8063萬(wàn)元人民幣營(yíng)收。

   為了提高在線學(xué)位課程的教學(xué)質(zhì)量，弘成教育于2008年開始搭建學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)中心是為學(xué)員提供面對(duì)面輔導(dǎo)、課程咨詢、課程材料發(fā)放的場(chǎng)所，為在線學(xué)位課程提供市場(chǎng)推廣、招生和學(xué)費(fèi)收取等服務(wù)。目前，該網(wǎng)絡(luò)擁有100個(gè)學(xué)習(xí)中心，弘成教育擁有其中的57個(gè)，同時(shí)還向43個(gè)學(xué)習(xí)中心提供支持。由于對(duì)學(xué)習(xí)中心的投入加大，弘成教育的網(wǎng)絡(luò)高等教育業(yè)務(wù)的毛利率由2008年的70.2%下滑至2009年的66.5%。

   弘成教育目前同高校的合作模式有四種，即協(xié)作聯(lián)盟、長(zhǎng)期合作協(xié)議、在線教育技術(shù)平臺(tái)特許使用協(xié)議、師資及技術(shù)協(xié)議。

   （1）協(xié)作聯(lián)盟：弘成教育同11所高校確立了協(xié)作聯(lián)盟關(guān)系，其中包括4所尚未通過網(wǎng)教招生資格審批的高校。該模式下，弘成教育與各所高校成立一家聯(lián)盟，該聯(lián)盟向高校提供各種服務(wù)和技術(shù)支持。公司將為聯(lián)盟提供50萬(wàn)~2000萬(wàn)美元的創(chuàng)立資金，合作高校在扣除一定數(shù)量的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用和管理費(fèi)用后，向聯(lián)盟交納一定比例的學(xué)費(fèi)作為服務(wù)費(fèi)。該合同的期限為10-50年。

   （2）長(zhǎng)期合作協(xié)議：弘成教育與4所高校簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，在一定時(shí)間內(nèi)為大學(xué)提供服務(wù)和技術(shù)支持，大學(xué)向公司繳納服務(wù)費(fèi)，費(fèi)用經(jīng)協(xié)商確定（與課程的招生數(shù)量或某一地區(qū)的注冊(cè)人數(shù)有關(guān)）。

   （3）在線教育技術(shù)平臺(tái)特許使用協(xié)議：弘成教育同4所高校簽訂了在線教育技術(shù)平臺(tái)特許使用協(xié)議，其中包括3所尚未通過網(wǎng)教招生資格審批的高校，公司將向這些高校收取在線教育平臺(tái)的使用費(fèi)用。

   （4）師資及技術(shù)協(xié)議：弘成教育同21所大學(xué)簽訂了師資和技術(shù)協(xié)議，在2-3年時(shí)間內(nèi)，通過學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)向合作伙伴提供師資和技術(shù)支持，根據(jù)協(xié)議，公司將向其收取一定的服務(wù)費(fèi)用。

當(dāng)前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)高等教育在很大程度上依附于高等教育資源，網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)商和高校之間建立了非常穩(wěn)固的合作關(guān)系。這種行業(yè)格局制約了新市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的加入，為弘成教育、雙威教育這些公司樹立起“天然”的行業(yè)保護(hù)屏障，使之處于有利的賣方市場(chǎng)狀態(tài)，確保了盈利的穩(wěn)定性。但是，由于市場(chǎng)缺乏異質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)者，網(wǎng)絡(luò)高等教育運(yùn)營(yíng)商缺乏足夠的動(dòng)力去改變自身的經(jīng)營(yíng)模式，同時(shí)隨著普通高等教育的普及和教育渠道的多元化，將來(lái)是否還會(huì)有更多人選擇網(wǎng)絡(luò)高等教育仍是個(gè)未知數(shù)，再加上網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)空間的有限性，雙威教育、弘成教育未來(lái)的盈利能力充滿了較大的不確定性。