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報告簡介
報告目錄
2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
第一章 職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)概述 1
第一節(jié) 培訓(xùn)主體 1
一、各類形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 1
二、培訓(xùn)公司 1
三、培訓(xùn)中心 2
四、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較 2
五、培訓(xùn)班及其分類 3
六、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件 3
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)種類分析 5
一、就業(yè)前培訓(xùn) 5
二、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn) 6
三、學(xué)徒培訓(xùn) 6
四、在崗培訓(xùn) 6
五、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 6
六、其他職業(yè)性培訓(xùn) 7
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)的層次類別 14
一、初級培訓(xùn) 14
二、中級培訓(xùn) 14
三、高級培訓(xùn) 14
四、技師培訓(xùn) 14
五、高級技師培訓(xùn) 15
六、從業(yè)資格培訓(xùn) 15
第二章 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 17
第一節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 17
一、中國《勞動法》、《職業(yè)教育法》 17
二、中國職業(yè)培訓(xùn)市場準(zhǔn)入條件 33
三、中國職業(yè)培訓(xùn)政府投資導(dǎo)向 34
四、中國職業(yè)培訓(xùn)未來產(chǎn)業(yè)政策走勢 35
第二節(jié) 2011-2016年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 37
一、中國GDP分析 37
二、消費(fèi)價格指數(shù)分析 38
三、城鄉(xiāng)居民收入分析 41
四、社會消費(fèi)品零售總額 43
五、全社會固定資產(chǎn)投資分析 44
六、進(jìn)出口總額及增長率分析 45
第三節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 47
一、全球經(jīng)濟(jì)一體化加快職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)向中國轉(zhuǎn)移進(jìn)程 47
二、中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展給職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)帶來新的活力 47
三、金融危機(jī)對中國職業(yè)培訓(xùn)的影響分析 48
第四節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析 51
一、傳統(tǒng)教育觀念是中國職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的重要保障 51
二、中國就業(yè)競爭壓力促使職業(yè)培訓(xùn)需求高速增長 52
三、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 53
第五節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 55
一、中國教育培訓(xùn)信息化技術(shù) 55
二、現(xiàn)代高新技術(shù)對中國職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的影響 56
第三章 2011-2016年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢分析 57
第一節(jié) 2011-2016年中國培訓(xùn)行業(yè)動態(tài)分析 57
一、港口區(qū)以品牌培訓(xùn)促農(nóng)民就業(yè) 57
二、中央企業(yè)2015年科技創(chuàng)新管理培訓(xùn)班在京舉辦 57
三、2015年東莞首期SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班60人畢業(yè) 58
第二節(jié) 2011-2016年中國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 59
一、中國培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析 59
二、中國培訓(xùn)市場格局狀況分析 61
三、中國培訓(xùn)市場危機(jī)和問題 62
五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場蘊(yùn)藏商機(jī) 65
第三節(jié) 2015年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析 65
一、對中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的思考 65
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化問題的對策 67
第四節(jié) 2015年中國培訓(xùn)行業(yè)存在的問題 70
一、中國培訓(xùn)業(yè)八大問題 70
二、中國培訓(xùn)業(yè)的十大危機(jī) 75
三、民辦職業(yè)教育存在的問題 79
第五節(jié) 2015年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策 81
一、中國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展對策 81
二、中國培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展對策 82
三、加強(qiáng)中國培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施 83
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作 84
第四章 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)市場運(yùn)行動態(tài)分析 85
第一節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀綜述 85
一、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展 85
二、以市場需求為導(dǎo)向，解決供求不平衡 87
三、中國職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量堪憂，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重 89
四、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)連鎖經(jīng)營將取代傳統(tǒng)經(jīng)營方式 90
第二節(jié) 2015年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析 91
一、中國職業(yè)培訓(xùn)整體市場規(guī)模龐大 91
二、中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場規(guī)模差異明顯 92
三、中國職業(yè)培訓(xùn)整體市場供求依然不平衡 93
四、國際資本及企業(yè)快速進(jìn)入中國職業(yè)培訓(xùn)市場 93
五、中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需通過整合做大做強(qiáng) 93
第五章 2016年中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分市場運(yùn)行動態(tài)分析 95
第一節(jié) 資格認(rèn)證培訓(xùn) 95
一、2016年國家取消61項(xiàng)職業(yè)資格證 95
二、銀行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場爭奪開始 96
第二節(jié) 物流培訓(xùn)市場 97
一、物流培訓(xùn)市場熱中有憂 97
二、深圳物流培訓(xùn)市場火爆 98
三、物流培訓(xùn)大打“國際認(rèn)證”牌 98
四、中國物流培訓(xùn)市場存在三大不規(guī)范現(xiàn)象 99
五、物流培訓(xùn)“一窩蜂”培訓(xùn)市場亟待規(guī)范 100
第三節(jié) 會計(jì)培訓(xùn) 101
一、高級會計(jì)人才培訓(xùn)市場 101
二、外貿(mào)會計(jì)培訓(xùn)火爆 102
三、CIMA進(jìn)入中國高端財會培訓(xùn)市場 102
四、會計(jì)培訓(xùn)漸趨務(wù)實(shí) 103
第四節(jié) 公務(wù)員考試培訓(xùn) 103
一、公務(wù)員考前培訓(xùn)業(yè)逐漸進(jìn)入精耕細(xì)作時代 103
二、公務(wù)員考前培訓(xùn)市場市場規(guī)模情況 104
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場迎來發(fā)展新機(jī)遇 105
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場急需規(guī)范 106
第六章 2011-2016年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場運(yùn)行透析 107
第一節(jié) 2011-2016年中國駕駛培訓(xùn)市場分析 107
一、中國新駕駛員培訓(xùn)市場蘊(yùn)藏巨大商機(jī) 107
二、北京駕駛員培訓(xùn)市場規(guī)范與發(fā)展并舉 109
三、廣州駕駛培訓(xùn)市場透視 110
四、深圳駕駛員培訓(xùn)價格改由市場定 112
第二節(jié) 2011-2016年中國美容美發(fā)培訓(xùn)市場分析 112
一、中國美容美發(fā)培訓(xùn)需加強(qiáng)管理 112
二、北京美容培訓(xùn)市場遭遇尷尬 112
三、廣州美容美發(fā)培訓(xùn)人數(shù)下降 113
四、“女性培訓(xùn)”已撐起半邊天 114
五、溫嶺橫峰:美容美發(fā)從業(yè)人員集體“充電” 114
第三節(jié) 2011-2016年中國烹飪培訓(xùn)市場分析 115
一、全國清真烹飪培訓(xùn)基地落戶寧夏工商學(xué)院 115
二、黔菜烹飪培訓(xùn)期待專業(yè)化 116
三、武漢廚師培訓(xùn)市場發(fā)展迅速 116
四、廣東江門烹飪培訓(xùn)市場仍有潛力可挖 117
五、烹飪培訓(xùn)的五大機(jī)遇 118
第七章 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者需求特征分析 119
第一節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求變量分析 119
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 119
二、地理變量分析 125
三、心理變量分析 126
四、行為變量分析 126
第二節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者偏好分析 127
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 127
二、消費(fèi)品牌偏好 128
三、消費(fèi)渠道偏好 128
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 129
五、消費(fèi)影響因素 129
第三節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場消費(fèi)者需求狀況分析 130
一、語言職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 130
二、IT職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 133
三、金融職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 134
四、管理職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 137
五、會計(jì)職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 138
六、法律職業(yè)培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 142
七、遠(yuǎn)程教育市場消費(fèi)者需求狀況分析 143
八、其它職業(yè)技能培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求狀況分析 143
第八章 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)競爭新格局透析 145
第一節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)業(yè)競爭總況 145
一、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競爭研究 145
二、品牌競爭分析 145
三、職業(yè)培訓(xùn)市場需要建立公平競爭平臺 154
第二節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中度分析 155
一、市場集中度分析 155
二、區(qū)域集中度分析 156
第三節(jié) 2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)競爭趨勢探析 156
第九章 2015年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析 158
第一節(jié) 美國阿波羅教育集團(tuán) 158
一、企業(yè)整體概況 158
二、企業(yè)競爭力分析 158
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 159
第二節(jié) 美國開普蘭（KAPLAN） 160
一、企業(yè)整體概況 160
二、企業(yè)競爭力分析 161
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 161
第三節(jié) 美國華爾街 162
一、企業(yè)整體概況 162
二、企業(yè)競爭力分析 163
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 163
第四節(jié) 瑞典EF 165
一、企業(yè)整體概況 165
二、企業(yè)競爭力分析 165
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 166
第五節(jié) 加拿大達(dá)內(nèi)科技 166
一、企業(yè)整體概況 166
二、企業(yè)競爭力分析 167
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 167
第六節(jié) 英國金融培訓(xùn)公司 168
一、企業(yè)整體概況 168
二、企業(yè)競爭力分析 169
三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 169
第十章 2015-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)本土主體企業(yè)競爭力分析 171
第一節(jié) 新東方教育集團(tuán) 171
一、企業(yè)整體概況 171
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 171
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 176
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 176
第二節(jié) 北大青鳥 176
一、企業(yè)整體概況 176
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 177
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 177
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 179
第三節(jié) 北京萬國法源學(xué)校 179
一、企業(yè)整體概況 179
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 180
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 180
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 181
第四節(jié) 影響力教育訓(xùn)練集團(tuán) 182
一、企業(yè)整體概況 182
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 183
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 183
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 184
第五節(jié) 正保教育集團(tuán) 184
一、企業(yè)整體概況 184
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 185
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 189
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 190
第六節(jié) 弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)） 190
一、企業(yè)整體概況 190
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 191
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 191
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 193
第七節(jié) 華夏大地教育網(wǎng) 194
一、企業(yè)整體概況 194
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 194
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 195
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 195
第八節(jié) 北方汽修教育集團(tuán) 195
一、企業(yè)整體概況 195
二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析 198
三、業(yè)務(wù)范圍與教學(xué)內(nèi)容分析 198
四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析 199
第十一章 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)提供商的主體競爭力分析 200
第一節(jié) 國際主體企業(yè) 200
一、德國貝塔斯曼 200
二、英國培生集團(tuán) 201
三、劍橋大學(xué)出版社 203
四、牛津大學(xué)出版社 205
五、美國麥格勞－希爾 207
第二節(jié) 國內(nèi)主體企業(yè) 208
一、上海世紀(jì)出版集團(tuán) 208
二、北京科海電子出版社 209
三、中國人民大學(xué)出版社 210
四、人民教育出版社 212
五、龍門書局 214
1、企業(yè)概況 214
2、企業(yè)內(nèi)容提供商收入以及盈利情況 217
3、內(nèi)容提供商盈利模式以及發(fā)展戰(zhàn)略分析 217
4、內(nèi)容提供商核心競爭力分析 218
5、內(nèi)容提供商主要客戶群體以及客戶戰(zhàn)略分析 218
6、內(nèi)容提供商發(fā)展趨勢 219
第十二章2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測分析 221
第一節(jié)2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向預(yù)測分析 221
一、行業(yè)高端化 221
二、市場細(xì)分化 221
三、機(jī)構(gòu)品牌化 222
第二節(jié)2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景分析 223
一、中國職業(yè)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)增長空間較大 223
二、彰顯培訓(xùn)產(chǎn)品個性化、培訓(xùn)方式多樣化趨勢 223
三、中國職業(yè)培訓(xùn)各細(xì)分行業(yè)均將出現(xiàn)領(lǐng)頭企業(yè) 224
四、中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將繼續(xù)高速增長 225
第三節(jié)2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場需求預(yù)測分析 226
第十三章2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場投資前景分析 227
第一節(jié) 2011-2016年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資概況 227
一、職業(yè)培訓(xùn)投資特性分析 227
二、職業(yè)培訓(xùn)投資價值分析 227
三、職業(yè)培訓(xùn)投資環(huán)境利好 228
第二節(jié)2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資機(jī)會分析 228
一、職業(yè)培訓(xùn)依舊成投資熱點(diǎn) 228
二、區(qū)域投資潛力分析 229
第三節(jié)2017-2023年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資風(fēng)險分析 229
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險 229
二、市場競爭風(fēng)險 230
三、市場運(yùn)營機(jī)制風(fēng)險 230
第四節(jié) 專家投資建議 230 |
