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報告簡介
報告目錄
2017-2022年中國老年教育市場供需格局與發(fā)展前景分析報告
第1章：中國老年教育行業(yè)發(fā)展背景
1.1 老年教育相關概述
1.1.1 老年教育的定義
1.1.2 中國老年教育的形式與發(fā)展歷程
1.1.3 中國老年教育的性質與特點
1.2 老年教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)監(jiān)管體制
1.2.2 行業(yè)相關政策
1.2.3 行業(yè)相關規(guī)劃
1.3 老年教育行業(yè)經濟環(huán)境分析
1.3.1 中國宏觀經濟現(xiàn)狀
（1）中國GDP增長情況
（2）中國CPI波動情況分析
（3）居民收入增長情況
（4）居民消費支出水平
（5）居民消費結構分析
（6）經濟環(huán)境影響分析
1.3.2 中國宏觀經濟展望
1.4 老年教育行業(yè)社會環(huán)境分析
1.4.1 人口總量及其增長
1.4.2 城鎮(zhèn)化及新農村進程
1.4.3 養(yǎng)老理念的變化
1.4.4 環(huán)境及行為因素
第2章：中國人口老齡化與老齡產業(yè)發(fā)展分析
2.1 中國人口老齡化進程分析
2.1.1 中國人口總量及結構變化
（1）人口總量增長
（2）人口結構變化
2.1.2 中國人口老齡化的特點
2.1.3 人口老齡化對中國社會經濟的影響
（1）人口老齡化對勞動力的影響
（2）人口老齡化對養(yǎng)老保障的影響
（3）人口老齡化對產業(yè)結構的影響
（4）人口老齡化對儲蓄投資的影響
2.2 中國老齡產業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 中國老齡產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.2 中國老齡產業(yè)市場需求與供給分析
（1）中國老齡產業(yè)需求特征與市場規(guī)模分析
（2）中國老齡產業(yè)供給狀況關系
2.2.3 中國老齡產業(yè)投資機會分析
（1）行業(yè)投資機會分析
（2）區(qū)域投資機會分析
第3章：國外人口老齡化與老年教育發(fā)展模式分析
3.1 世界人口老齡化進程分析
3.1.1 世界老年人口分析
（1）世界老年人口規(guī)模
（2）世界老年人口性別構成
（3）世界老年人口老齡化程度
（4）世界老年人口婚姻狀況
（5）世界老年人口經濟活動狀況
3.1.2 世界人口老齡化趨勢與特點
3.2 國外老年教育發(fā)展模式與經驗分析
3.2.1 國外老年大學的發(fā)展歷史
3.2.2 國外老年教育主要發(fā)展模式
（1）政府投資型模式
（2）自治自助型模式
（3）社區(qū)型模式
3.2.3 法國老年教育發(fā)展模式與經驗借鑒
（1）法國的人口老齡化分析
（2）法國“第三年齡大學”發(fā)展模式
（3）法國“第三年齡大學”發(fā)展經驗借鑒
3.2.4 英國老年教育發(fā)展模式與經驗借鑒
（1）英國的人口老齡化分析
（2）英國老年教育發(fā)展模式及其特點
（3）英國老年教育發(fā)展經驗借鑒
3.2.5 美國老年教育發(fā)展模式與經驗借鑒
（1）美國的人口老齡化分析
（2）美國老年教育發(fā)展模式及其特點
（3）美國老年教育發(fā)展經驗借鑒
3.2.6 澳大利亞老年教育發(fā)展模式與經驗借鑒
（1）澳大利亞的人口老齡化分析
（2）澳大利亞老年教育發(fā)展模式及其特點
（3）澳大利亞老年教育發(fā)展經驗借鑒
3.2.7 日本老年教育發(fā)展模式與經驗借鑒
（1）日本的人口老齡化分析
（2）日本老年教育發(fā)展模式及其特點
（3）日本老年教育發(fā)展經驗借鑒
第4章：中國老年教育發(fā)展現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新建議
4.1 中國老年教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.1.1 中國老年教育發(fā)展現(xiàn)狀
4.1.2 中國老年教育發(fā)展模式分析
（1）辦學模式分析
（2）教學模式分析
（3）教學內容分析
4.1.3 中國老年大學發(fā)展中存在的問題
4.2 中國老年教育模式創(chuàng)新建議
4.2.1 教育理念創(chuàng)新
（1）終身教育理念
（2）自主教育理念
（3）自主學習理念
4.2.2 教育形式的創(chuàng)新
（1）老年學校教育
（2）老年遠程教育
（3）老年社會教育活動
4.2.3 教學模式的創(chuàng)新
（1）以教師活動為主的教學模式
（2）以學生活動為主的教學模式
（3）綜合型教學模式
4.2.4 教育課程建設的創(chuàng)新
4.2.5 教育途徑的創(chuàng)新
4.3 中國老年教育創(chuàng)新路徑——養(yǎng)老產業(yè)化發(fā)展
4.3.1 老年人群綜合需求分析
（1）健康需求分析
（2）生活需求分析
（3）精神需求分析
4.3.2 老年大學與相關行業(yè)協(xié)同發(fā)展分析
（1）老年教育與健康服務報告 >老年健康服務行業(yè)協(xié)同分析
（2）老年教育與養(yǎng)老公寓行業(yè)協(xié)同分析
（3）老年教育與其他產業(yè)協(xié)同分析
4.3.3 老年教育與養(yǎng)老產業(yè)綜合發(fā)展案例分析
（1）上海和佑養(yǎng)老集團
（2）親和源股份有限公司
第5章：中國重點區(qū)域老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.1 北京市老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.1.1 北京市人口老齡化分析
（1）北京市的人口老齡化及特點
（2）北京市人口老齡化的原因
（3）北京市人口老齡化對社會經濟的影響
5.1.2 北京市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）北京市老年人口的特點與需求分析
（2）北京市老年人福利政策
（3）北京市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）北京市醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）北京市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）北京市老年活動中心發(fā)展情況
5.1.3 北京市老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）北京市老年大學的現(xiàn)狀
（2）北京市老年大學的分類
（3）北京市老年大學的辦學特點
5.1.4 北京市老年大學存在的問題與對策分析
（1）北京市老年大學的存在的問題
（2）北京市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.2 上海市老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.2.1 上海市人口老齡化分析
（1）上海市的人口老齡化及特點
（2）上海市人口老齡化的原因
（3）上海市人口老齡化對社會經濟的影響
5.2.2 上海市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）上海市老年人口的特點與需求分析
（2）上海市老年人福利政策
（3）上海市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）上海市醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）上海市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）上海市老年活動中心發(fā)展情況
5.2.3 上海市老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）上海市老年大學的現(xiàn)狀
（2）上海市老年教育相關政策
（3）上海市老年大學的辦學特點
5.2.4 上海市老年大學存在的問題與對策分析
（1）上海市老年大學的存在的問題
（2）上海市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.3 天津市老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.3.1 天津市人口老齡化分析
（1）天津市的人口老齡化及特點
（2）天津市人口老齡化的原因
（3）天津市人口老齡化對社會經濟的影響
5.3.2 天津市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）天津市老年人口的特點與需求分析
（2）天津市老年人福利政策
（3）天津市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）天津市醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）天津市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）天津市老年活動中心發(fā)展情況
5.3.3 天津市老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）天津市老年大學的現(xiàn)狀
（2）天津市老年教育相關政策
（3）天津市老年大學的辦學特點
5.3.4 天津市老年大學存在的問題與對策分析
（1）天津市老年大學的存在的問題
（2）天津市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.4 重慶市老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.4.1 重慶市人口老齡化分析
（1）重慶市的人口老齡化及特點
（2）重慶市人口老齡化的原因
（3）重慶市人口老齡化對社會經濟的影響
5.4.2 重慶市老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）重慶市老年人口的特點與需求分析
（2）重慶市老年人福利政策
（3）重慶市老齡服務發(fā)展基礎分析
1）重慶市醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）重慶市養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）重慶市老年活動中心發(fā)展情況
5.4.3 重慶市老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）重慶市老年大學的現(xiàn)狀
（2）重慶市老年教育相關政策
（3）重慶市老年大學的辦學特點
5.4.4 重慶市老年大學存在的問題與對策分析
（1）重慶市老年大學的存在的問題
（2）重慶市發(fā)展老年大學的對策與建議
5.5 山東省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.5.1 山東省人口老齡化分析
（1）山東省的人口老齡化及特點
（2）山東省人口老齡化的原因
（3）山東省人口老齡化對社會經濟的影響
5.5.2 山東省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）山東省老年人口的特點與需求分析
（2）山東省老年人福利政策
（3）山東省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）山東省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）山東省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）山東省老年活動中心發(fā)展情況
5.5.3 山東省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）山東省老年大學的現(xiàn)狀
（2）山東省老年教育相關政策
（3）山東省老年大學的辦學特點
5.5.4 山東省老年大學存在的問題與對策分析
（1）山東省老年大學的存在的問題
（2）山東省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.6 江蘇省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.6.1 江蘇省人口老齡化分析
（1）江蘇省的人口老齡化及特點
（2）江蘇省人口老齡化的原因
（3）江蘇省人口老齡化對社會經濟的影響
5.6.2 江蘇省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）江蘇省老年人口的特點與需求分析
（2）江蘇省老年人福利政策
（3）江蘇省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）江蘇省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）江蘇省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）江蘇省老年活動中心發(fā)展情況
5.6.3 江蘇省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）江蘇省老年大學的現(xiàn)狀
（2）江蘇省老年教育相關政策
（3）江蘇省老年大學的辦學特點
5.6.4 江蘇省老年大學存在的問題與對策分析
（1）江蘇省老年大學的存在的問題
（2）江蘇省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.7 浙江省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.7.1 浙江省人口老齡化分析
（1）浙江省的人口老齡化及特點
（2）浙江省人口老齡化的原因
（3）浙江省人口老齡化對社會經濟的影響
5.7.2 浙江省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）浙江省老年人口的特點與需求分析
（2）浙江省老年人福利政策
（3）浙江省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）浙江省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）浙江省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）浙江省老年活動中心發(fā)展情況
5.7.3 浙江省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）浙江省老年大學的現(xiàn)狀
（2）浙江省老年教育相關政策
（3）浙江省老年大學的辦學特點
5.7.4 浙江省老年大學存在的問題與對策分析
（1）浙江省老年大學的存在的問題
（2）浙江省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.8 福建省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.8.1 福建省人口老齡化分析
（1）福建省的人口老齡化及特點
（2）福建省人口老齡化的原因
（3）福建省人口老齡化對社會經濟的影響
5.8.2 福建省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）福建省老年人口的特點與需求分析
（2）福建省老年人福利政策
（3）福建省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）福建省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）福建省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）福建省老年活動中心發(fā)展情況
5.8.3 福建省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）福建省老年大學的現(xiàn)狀
（2）福建省老年教育相關政策
（3）福建省老年大學的辦學特點
5.8.4 福建省老年大學存在的問題與對策分析
（1）福建省老年大學的存在的問題
（2）福建省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.9 廣東省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.9.1 廣東省人口老齡化分析
（1）廣東省的人口老齡化及特點
（2）廣東省人口老齡化的原因
（3）廣東省人口老齡化對社會經濟的影響
5.9.2 廣東省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）廣東省老年人口的特點與需求分析
（2）廣東省老年人福利政策
（3）廣東省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）廣東省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）廣東省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）廣東省老年活動中心發(fā)展情況
5.9.3 廣東省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）廣東省老年大學的現(xiàn)狀
（2）廣東省老年教育相關政策
（3）廣東省老年大學的辦學特點
5.9.4 廣東省老年大學存在的問題與對策分析
（1）廣東省老年大學的存在的問題
（2）廣東省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.10 江西省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.10.1 江西省人口老齡化分析
（1）江西省的人口老齡化及特點
（2）江西省人口老齡化的原因
（3）江西省人口老齡化對社會經濟的影響
5.10.2 江西省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）江西省老年人口的特點與需求分析
（2）江西省老年人福利政策
（3）江西省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）江西省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）江西省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）江西省老年活動中心發(fā)展情況
5.10.3 江西省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）江西省老年大學的現(xiàn)狀
（2）江西省老年教育相關政策
（3）江西省老年大學的辦學特點
5.10.4 江西省老年大學存在的問題與對策分析
（1）江西省老年大學的存在的問題
（2）江西省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.11 湖南省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.11.1 湖南省人口老齡化分析
（1）湖南省的人口老齡化及特點
（2）湖南省人口老齡化的原因
（3）湖南省人口老齡化對社會經濟的影響
5.11.2 湖南省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）湖南省老年人口的特點與需求分析
（2）湖南省老年人福利政策
（3）湖南省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）湖南省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）湖南省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）湖南省老年活動中心發(fā)展情況
5.11.3 湖南省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）湖南省老年大學的現(xiàn)狀
（2）湖南省老年教育相關政策
（3）湖南省老年大學的辦學特點
5.11.4 湖南省老年大學存在的問題與對策分析
（1）湖南省老年大學的存在的問題
（2）湖南省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.12 安徽省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.12.1 安徽省人口老齡化分析
（1）安徽省的人口老齡化及特點
（2）安徽省人口老齡化的原因
（3）安徽省人口老齡化對社會經濟的影響
5.12.2 安徽省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）安徽省老年人口的特點與需求分析
（2）安徽省老年人福利政策
（3）安徽省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）安徽省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）安徽省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）安徽省老年活動中心發(fā)展情況
5.12.3 安徽省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）安徽省老年大學的現(xiàn)狀
（2）安徽省老年教育相關政策
（3）安徽省老年大學的辦學特點
5.12.4 安徽省老年大學存在的問題與對策分析
（1）安徽省老年大學的存在的問題
（2）安徽省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.13 湖北省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.13.1 湖北省人口老齡化分析
（1）湖北省的人口老齡化及特點
（2）湖北省人口老齡化的原因
（3）湖北省人口老齡化對社會經濟的影響
5.13.2 湖北省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）湖北省老年人口的特點與需求分析
（2）湖北省老年人福利政策
（3）湖北省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）湖北省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）湖北省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）湖北省老年活動中心發(fā)展情況
5.13.3 湖北省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）湖北省老年大學的現(xiàn)狀
（2）湖北省老年教育相關政策
（3）湖北省老年大學的辦學特點
5.13.4 湖北省老年大學存在的問題與對策分析
（1）湖北省老年大學的存在的問題
（2）湖北省發(fā)展老年大學的對策與建議
5.14 四川省老年教育發(fā)展環(huán)境與需求分析
5.14.1 四川省人口老齡化分析
（1）四川省的人口老齡化及特點
（2）四川省人口老齡化的原因
（3）四川省人口老齡化對社會經濟的影響
5.14.2 四川省老年人的需求與北京市老齡服務的發(fā)展
（1）四川省老年人口的特點與需求分析
（2）四川省老年人福利政策
（3）四川省老齡服務發(fā)展基礎分析
1）四川省醫(yī)療機構發(fā)展情況
2）四川省養(yǎng)老公寓發(fā)展情況
3）四川省老年活動中心發(fā)展情況
5.14.3 四川省老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）四川省老年大學的現(xiàn)狀
（2）四川省老年教育相關政策
（3）四川省老年大學的辦學特點
5.14.4 四川省老年大學存在的問題與對策分析
（1）四川省老年大學的存在的問題
（2）四川省發(fā)展老年大學的對策與建議
第6章：中國老年大學領先個案經營與發(fā)展分析
6.1 中國老年大學總體經營特點分析
6.1.1 老年大學總體地區(qū)分布情況
6.1.2 老年大學總體規(guī)模情況分析
6.1.3 老年大學總體需求潛力分析
6.2 領先老年大學經營狀況分析
6.2.1 山東老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.2 上海老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.3 福建老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.4 天津市老年人大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.5 河北老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.6 安徽老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.7 貴州老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.8 陜西老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.9 北京東方婦女老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.10 武漢老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.11 長春老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
6.2.12 金陵老年大學
（1）學校簡介
（2）學校組織結構
（3）學校教學情況
（4）學校發(fā)展特色
（5）學校發(fā)展前景分析
第7章 電商行業(yè)發(fā)展分析
7.1 電子商務發(fā)展分析
7.1.1 電子商務定義及發(fā)展模式分析
7.1.2 中國電子商務行業(yè)政策現(xiàn)狀
7.1.3 2013-2015年中國電子商務行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
7.2 “互聯(lián)網+”的相關概述
7.2.1 “互聯(lián)網+”的提出
7.2.2 “互聯(lián)網+”的內涵
7.2.3 “互聯(lián)網+”的發(fā)展
7.2.4 “互聯(lián)網+”的評價
7.2.5 “互聯(lián)網+”的趨勢
7.3 電商市場現(xiàn)狀及建設情況
7.3.1 電商總體開展情況
7.3.2 電商案例分析
7.3.3 電商平臺分析（自建和第三方網購平臺）
7.4電商行業(yè)未來前景及趨勢預測
7.4.1 電商市場規(guī)模預測分析
7.4.2 電商發(fā)展前景分析
圖表目錄：
圖表1：未來40年人口老齡化趨勢（單位：億人）
圖表2：中國社會老齡化進度時間表
圖表3：未來我國總人口、勞動年齡人口及人口撫養(yǎng)比預測（單位：億人，%）
圖表4：2006-2016年中國國內生產總值情況及預測（單位：萬億元，%）
圖表5：2015-2016年中國CPI和醫(yī)療保健服務價格的變化（當月同比）（單位：%）
圖表6：2009-2015年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長情況（單位：元，%）
圖表7：2011-2015年中國城鄉(xiāng)居民消費支出增長（單位：元，%）
圖表8：2016年國內主要宏觀經濟指標增長率預測（單位：%）
圖表9：2010-2015年中國人口數(shù)量及增長情況（單位：萬人，‰）
圖表10：近10年全球人口增長率（單位：%）
圖表11：第三次嬰兒潮人口步入婚育引發(fā)第四次嬰兒潮（單位：萬人，%）
圖表12：2010-2015年中國城鎮(zhèn)化率變化分析圖（單位：%）
圖表13：2010-2015年中國65歲以上老年人口數(shù)量及占比（單位：萬人次，%）
圖表14：全國老齡化地區(qū)排名示意圖
圖表15：中國各省老年人口比例圖
圖表16：老年人（自我回答的）健康狀況
圖表17：老年人受教育狀況
圖表18：全國各省65歲以上老年人口比重（單位：%）
圖表19：城鄉(xiāng)65歲以上老齡人口比重（單位：%）
圖表20：老年人主要經濟來源構成
圖表21：老年人退休質量調查
圖表22：老年人的需求
圖表23：2017-2022年60歲以上的人口比例
圖表24：2015年世界老年人口中婦女所占的比例
圖表25：世界部分國家的人口老齡化變化趨勢圖
圖表26：中國歷年老年學校、在校學員統(tǒng)計數(shù)
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