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報(bào)告簡介
報(bào)告目錄
2018-2024年中國K12教育行業(yè)供需格局與發(fā)展趨勢分析報(bào)告
第一章 K12教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
1.1 K12教育行業(yè)定義及分類1
1.1.1 行業(yè)定義1
1.1.2 行業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分類2
1.1.3 行業(yè)主要商業(yè)模式2
1.2 K12教育行業(yè)特征分析3
1.2.1 產(chǎn)業(yè)鏈分析 3
1.2.2 K12教育行業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位 3
1.2.3 K12教育行業(yè)生命周期分析 4
（1）行業(yè)生命周期理論基礎(chǔ)4
（2）K12教育行業(yè)生命周期5
1.3 最近3-5年中國K12教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析6
1.3.1 贏利性 6
1.3.2 成長速度7
1.3.3 附加值的提升空間7
1.3.4 進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制 7
1.3.5 風(fēng)險(xiǎn)性 8
1.3.6 行業(yè)周期8
1.3.7 競爭激烈程度指標(biāo)9
1.3.8 行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析9
第二章 K12教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境（PEST）分析 10
2.1 K12教育行業(yè)政治法律環(huán)境分析10
2.1.1 行業(yè)管理體制分析10
2.1.2 行業(yè)主要法律法規(guī)11
2.1.3 行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃14
2.2 K12教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析16
2.2.1 國際宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析16
2.2.2 國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析17
2.2.3 產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析23
2.3 K12教育行業(yè)社會環(huán)境分析29
2.3.1 K12教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境 29
2.3.2 社會環(huán)境對行業(yè)的影響34
2.3.3 K12教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對社會發(fā)展的影響 35
2.4 K12教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析35
2.4.1 K12教育技術(shù)分析 35
2.4.2 K12教育技術(shù)發(fā)展水平 36
2.4.3 行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢36
第三章 我國K12教育行業(yè)運(yùn)行分析39
3.1 我國K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析39
3.1.1 我國K12教育行業(yè)發(fā)展階段39
3.1.2 我國K12教育行業(yè)發(fā)展總體概況39
3.1.3 我國K12教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析40
3.2 2014-2016年K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 40
3.2.1 2014-2016年我國K12教育行業(yè)市場規(guī)模40
3.2.2 2014-2016年我國K12教育行業(yè)發(fā)展分析40
3.2.3 2014-2016年中國K12教育企業(yè)發(fā)展分析41
3.3 區(qū)域市場分析 42
3.3.1 區(qū)域市場分布總體情況42
3.3.2 2014-2016年重點(diǎn)省市市場分析42
3.4 K12教育細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場分析 42
3.4.1 細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)特色42
3.4.2 2014-2016年細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場規(guī)模及增速 43
3.4.3 重點(diǎn)細(xì)分產(chǎn)品/服務(wù)市場前景預(yù)測44
3.5 K12教育產(chǎn)品/服務(wù)價(jià)格分析 44
3.5.1 2014-2016年K12教育價(jià)格走勢44
3.5.2 影響K12教育價(jià)格的關(guān)鍵因素分析 45
（1）成本45
（2）供需情況45
（3）關(guān)聯(lián)產(chǎn)品45
（4）其他46
3.5.3 2018-2024年K12教育產(chǎn)品/服務(wù)價(jià)格變化趨勢 46
3.5.4 主要K12教育企業(yè)價(jià)位及價(jià)格策略 46
第四章 我國K12教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析48
4.1 2014-2016年中國K12教育行業(yè)總體規(guī)模分析 48
4.1.1 企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析48
4.1.2 人員規(guī)模狀況分析49
4.1.3 行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析49
4.1.4 行業(yè)市場規(guī)模分析50
4.2 2014-2016年中國K12教育行業(yè)運(yùn)營情況分析 51
4.2.1 我國K12教育行業(yè)營收分析51
4.2.2 我國K12教育行業(yè)成本分析51
4.2.3 我國K12教育行業(yè)利潤分析52
4.3 2014-2016年中國K12教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析 53
4.3.1 行業(yè)盈利能力分析53
4.3.2 行業(yè)償債能力分析53
4.3.3 行業(yè)營運(yùn)能力分析53
4.3.4 行業(yè)發(fā)展能力分析54
第五章 我國K12教育行業(yè)供需形勢分析55
5.1 K12教育行業(yè)供給分析55
5.1.1 2014-2016年K12教育行業(yè)供給分析55
5.1.2 2018-2024年K12教育行業(yè)供給變化趨勢55
5.1.3 K12教育行業(yè)區(qū)域供給分析 56
5.2 2014-2016年我國K12教育行業(yè)需求情況 56
5.2.1 K12教育行業(yè)需求市場 56
5.2.2 K12教育行業(yè)客戶結(jié)構(gòu) 56
5.2.3 K12教育行業(yè)需求的地區(qū)差異57
5.3 K12教育市場應(yīng)用及需求預(yù)測57
5.3.1 K12教育應(yīng)用市場總體需求分析 57
（1）K12教育應(yīng)用市場需求特征57
（2）K12教育應(yīng)用市場需求總規(guī)模58
5.3.2 2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求量預(yù)測 58
（1）2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求產(chǎn)品/服務(wù)功能預(yù)測58
（2）2018-2024年K12教育行業(yè)領(lǐng)域需求產(chǎn)品/服務(wù)市場格局預(yù)測59
5.3.3 重點(diǎn)行業(yè)K12教育產(chǎn)品/服務(wù)需求分析預(yù)測 59
第六章 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 63
6.1 K12教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析63
6.1.1 市場細(xì)分充分程度分析63
6.1.2 各細(xì)分市場領(lǐng)先企業(yè)排名 63
6.1.3 各細(xì)分市場占總市場的結(jié)構(gòu)比例64
6.1.4 領(lǐng)先企業(yè)的結(jié)構(gòu)分析（所有制結(jié)構(gòu)）64
6.2 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競爭優(yōu)勢分析64
6.2.1 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成 64
6.2.2 產(chǎn)業(yè)鏈條的競爭優(yōu)勢與劣勢分析65
6.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測 65
6.3.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)政策分析65
6.3.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素 66
6.3.3 中國K12教育行業(yè)參與國際競爭的戰(zhàn)略市場定位 66
6.3.4 K12教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向分析 67
第七章 我國K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 68
7.1 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析68
7.1.1 產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析 68
7.1.2 主要環(huán)節(jié)的增值空間 69
7.1.3 與上下游行業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性69
7.2 K12教育上游行業(yè)分析70
7.2.1 K12教育產(chǎn)品成本構(gòu)成 70
7.2.2 2014-2016年上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀70
7.2.3 2018-2024年上游行業(yè)發(fā)展趨勢71
7.2.4 上游供給對K12教育行業(yè)的影響71
7.3 K12教育下游行業(yè)分析72
7.3.1 K12教育下游行業(yè)分布 72
7.3.2 2014-2016年下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀73
7.3.3 2018-2024年下游行業(yè)發(fā)展趨勢74
7.3.4 下游需求對K12教育行業(yè)的影響75
第八章 我國K12教育行業(yè)渠道分析及策略 76
8.1 K12教育行業(yè)渠道分析76
8.1.1 渠道形式及對比 76
8.1.2 各類渠道對K12教育行業(yè)的影響78
8.1.3 主要K12教育企業(yè)渠道策略研究79
8.1.4 各區(qū)域主要代理商情況79
8.2 K12教育行業(yè)用戶分析80
8.2.1 用戶認(rèn)知程度分析80
8.2.2 用戶需求特點(diǎn)分析80
8.2.3 用戶購買途徑分析82
8.3 K12教育行業(yè)營銷策略分析83
8.3.1 中國K12教育營銷概況83
8.3.2 K12教育營銷策略探討 84
8.3.3 K12教育營銷發(fā)展趨勢 84
第九章 我國K12教育行業(yè)競爭形勢及策略 86
9.1 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 86
9.1.1 K12教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 86
（1）現(xiàn)有企業(yè)間競爭86
（2）潛在進(jìn)入者分析86
（3）替代品威脅分析87
（4）供應(yīng)商議價(jià)能力87
（5）客戶議價(jià)能力87
（6）競爭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)88
9.1.2 K12教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析88
9.1.3 K12教育行業(yè)集中度分析90
9.1.4 K12教育行業(yè)SWOT分析90
9.2 中國K12教育行業(yè)競爭格局綜述92
9.2.1 K12教育行業(yè)競爭概況 92
（1）中國K12教育行業(yè)競爭格局92
（2）K12教育行業(yè)未來競爭格局和特點(diǎn)93
（3）K12教育市場進(jìn)入及競爭對手分析93
9.2.2 中國K12教育行業(yè)競爭力分析 93
（1）我國K12教育行業(yè)競爭力剖析 93
（2）我國K12教育企業(yè)市場競爭的優(yōu)勢 93
（3）國內(nèi)K12教育企業(yè)競爭能力提升途徑94
9.2.3 K12教育市場競爭策略分析 95
第十章 K12教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析98
10.1 新東方教育集團(tuán) 98
10.1.1 企業(yè)概況 98
10.1.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 98
10.1.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色99
10.1.4 2014-2016年經(jīng)營狀況101
10.1.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃102
10.2 好未來集團(tuán) 102
10.2.1 企業(yè)概況 102
10.2.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 103
10.2.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色103
10.2.4 2014-2016年經(jīng)營狀況105
10.2.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃106
10.3 博實(shí)樂教育集團(tuán) 107
10.3.1 企業(yè)概況 107
10.3.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 107
10.3.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色108
10.3.4 2014-2016年經(jīng)營狀況110
10.3.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃111
10.4 楓葉教育集團(tuán) 112
10.4.1 企業(yè)概況 112
10.4.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 112
10.4.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色113
10.4.4 2014-2016年經(jīng)營狀況114
10.4.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃117
10.5 宇華教育集團(tuán) 117
10.5.1 企業(yè)概況 117
10.5.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 118
10.5.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色118
10.5.4 2014-2016年經(jīng)營狀況121
10.5.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃123
10.6 睿見教育集團(tuán) 123
10.6.1 企業(yè)概況 123
10.6.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 124
10.6.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色125
10.6.4 2014-2016年經(jīng)營狀況127
10.6.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃131
10.7 海亮教育集團(tuán) 132
10.7.1 企業(yè)概況 132
10.7.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 133
10.7.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色134
10.7.4 2014-2016年經(jīng)營狀況134
10.7.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃137
10.8 成實(shí)外教育有限公司 138
10.8.1 企業(yè)概況 138
10.8.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 139
10.8.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色139
10.8.4 2014-2016年經(jīng)營狀況140
10.8.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃142
10.9 精銳國際教育集團(tuán) 143
10.9.1 企業(yè)概況 143
10.9.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 144
10.9.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色145
10.9.4 2014-2016年經(jīng)營狀況147
10.9.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃147
10.10 學(xué)大教育集團(tuán)148
10.10.1 企業(yè)概況 148
10.10.2 企業(yè)優(yōu)勢分析 148
10.10.3 產(chǎn)品/服務(wù)特色149
10.10.4 2014-2016年經(jīng)營狀況150
10.10.5 2018-2024年發(fā)展規(guī)劃151
第十一章 2018-2024年K12教育行業(yè)投資前景 152
11.1 2018-2024年K12教育市場發(fā)展前景 152
11.1.1 2018-2024年K12教育市場發(fā)展?jié)摿?52
11.1.2 2018-2024年K12教育市場發(fā)展前景展望152
11.1.3 2018-2024年K12教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析152
11.2 2018-2024年K12教育市場發(fā)展趨勢預(yù)測 153
11.2.1 2018-2024年K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢153
11.2.2 2018-2024年K12教育市場規(guī)模預(yù)測154
11.2.3 2018-2024年K12教育行業(yè)應(yīng)用趨勢預(yù)測154
11.2.4 2018-2024年細(xì)分市場發(fā)展趨勢預(yù)測 155
11.3 2018-2024年中國K12教育行業(yè)供需預(yù)測 156
11.3.1 2018-2024年中國K12教育行業(yè)供給預(yù)測156
11.3.2 2018-2024年中國K12教育行業(yè)需求預(yù)測157
11.3.3 2018-2024年中國K12教育供需平衡預(yù)測157
11.4 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的關(guān)鍵趨勢 158
11.4.1 市場整合成長趨勢 158
11.4.2 需求變化趨勢及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測158
11.4.3 企業(yè)區(qū)域市場拓展的趨勢158
11.4.4 科研開發(fā)趨勢及替代技術(shù)進(jìn)展158
11.4.5 影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢 159
第十二章 2018-2024年K12教育行業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn) 160
12.1 K12教育行業(yè)投融資情況160
12.1.1 行業(yè)資金渠道分析 160
12.1.2 固定資產(chǎn)投資分析 161
12.1.3 兼并重組情況分析 162
12.2 2018-2024年K12教育行業(yè)投資機(jī)會 164
12.2.1 產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會164
12.2.2 細(xì)分市場投資機(jī)會 164
12.2.3 重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會 165
12.3 2018-2024年K12教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范166
12.3.1 政策風(fēng)險(xiǎn)及防范166
12.3.2 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及防范167
12.3.3 供求風(fēng)險(xiǎn)及防范167
12.3.4 宏觀經(jīng)濟(jì)波動風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.5 關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.6 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)及防范168
12.3.7 其他風(fēng)險(xiǎn)及防范169
第十三章 K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究170
13.1 K12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究170
13.1.1 戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 170
13.1.2 技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 170
13.1.3 業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 171
13.1.4 區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 172
13.1.5 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 172
13.1.6 營銷品牌戰(zhàn)略 173
13.1.7 競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 173
13.2 對我國K12教育品牌的戰(zhàn)略思考 173
13.2.1 K12教育品牌的重要性173
13.2.2 K12教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 174
13.2.3 K12教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 175
13.2.4 我國K12教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 176
13.2.5 K12教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 176
13.3 K12教育經(jīng)營策略分析177
13.3.1 K12教育市場細(xì)分策略177
13.3.2 K12教育市場創(chuàng)新策略177
13.3.3 品牌定位與品類規(guī)劃178
13.3.4 K12教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略178
13.4 K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究179
13.4.1 2015年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 179
13.4.2 2018-2024年K12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略180
13.4.3 2018-2024年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略182
第十四章 研究結(jié)論及投資建議 184
14.1 K12教育行業(yè)研究結(jié)論184
14.2 K12教育行業(yè)投資價(jià)值評估185
14.3 K12教育行業(yè)投資建議 185
14.3.1 行業(yè)發(fā)展策略建議 185
14.3.2 行業(yè)投資方向建議 185
14.3.3 行業(yè)投資方式建議 186
圖表目錄
圖表：我國K12教育行業(yè)框架 1
圖表：國內(nèi)各教育階段公辦學(xué)校與民辦教育機(jī)構(gòu)占比情況4
圖表：行業(yè)的生命周期5
圖表：民促法改革前后的影響分析12
圖表：K12階段營利性和禁止設(shè)立營利性機(jī)構(gòu)的界限13
圖表：K12教育行業(yè)主要法律法規(guī)14
圖表：2012-2016年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度18
圖表：2012-2016年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重18
圖表：2016年2016年人口數(shù)及其構(gòu)成19
圖表：2016年居民消費(fèi)價(jià)格月度漲跌幅度 19
圖表：2016年居民消費(fèi)價(jià)格比2015年漲跌幅度20
圖表：2012-2016年全社會固定資產(chǎn)投資20
圖表：2016年按領(lǐng)域分固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）占比 21
圖表：2016年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）及其增長速度 22
圖表：2012-2016年全社會消費(fèi)品零售總額23
圖表：2012-2016年全國居民人均可支配收入及其增長速度30
圖表：2016年全國居民人均消費(fèi)支出及其構(gòu)成 30
圖表：2012-2016年普通本�？�、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù)31
圖表：2012-2016年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出及其增長速度 32
圖表：2016年專利申請受理、授權(quán)和有效專利情況 33
圖表：各國家庭收入教育支出占比分析34
圖表：2015-2016年中國K12教育行業(yè)學(xué)前教育階段市場規(guī)模43
圖表：2015-2016年中國K12教育行業(yè)義務(wù)教育階段市場規(guī)模43
圖表：2015-2016年中國K12教育行業(yè)高中階段市場規(guī)模44
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量48
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)人員規(guī)模49
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模49
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)市場規(guī)模50
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)收入規(guī)模51
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)利潤分析52
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)盈利能力分析53
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)償債能力分析53
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)營運(yùn)能力分析53
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)發(fā)展能力分析54
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)供給規(guī)模55
圖表：2014-2016年中國K12教育行業(yè)需求規(guī)模58
圖表：2014-2016年全國民辦幼兒園園數(shù)60
圖表：2014-2016年全國民辦小學(xué)校數(shù)61
圖表：2014-2016年全國民辦普通初中校數(shù)61
圖表：2014-2016年全國民辦普通高中校數(shù)62
圖表：中國K12教育行業(yè)主要企業(yè)排名（2017財(cái)年上半年?duì)I業(yè)收入） 63
圖表：2016年中國K12教育行業(yè)細(xì)分市場結(jié)構(gòu) 64
圖表：K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析68
圖表：K12教育產(chǎn)品成本構(gòu)成70
圖表：K12學(xué)生參加的各類課外輔導(dǎo)72
圖表：K12家長的需求特點(diǎn)72
圖表：2016年各階段學(xué)生數(shù)量分析 73
圖表：家庭教育月支出占比分析73
圖表：K12教育行業(yè)市場分析與預(yù)測74
圖表：80%以上的學(xué)生參加過K12課外培訓(xùn)80
圖表：70%以上的學(xué)生參加過1-2個(gè)培訓(xùn)班80
圖表：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與在線教育市場份額81
圖表：K12學(xué)生平均每天參加輔導(dǎo)的時(shí)間82
圖表：在線教育用戶的付費(fèi)率82
圖表：K12教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析88
圖表：K12教育行業(yè)集中度分析90
圖表：2015-2017年新東方教育集團(tuán)經(jīng)營狀況101
圖表：2015-2017年好未來集團(tuán)經(jīng)營狀況105
圖表：2016-2017年博實(shí)樂教育集團(tuán)經(jīng)營狀況111
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)盈利能力分析114
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)償債能力分析114
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)成長能力分析115
圖表：2014-2017年楓葉教育集團(tuán)營運(yùn)能力分析115
圖表：2015-2016年楓葉教育集團(tuán)主要業(yè)務(wù)構(gòu)成116
圖表：2015-2016年楓葉教育集團(tuán)招生人數(shù)分析116
圖表：宇華教育集團(tuán)主要學(xué)校分析120
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)盈利能力分析121
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)償債能力分析121
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)成長能力分析122
圖表：2014-2017年宇華教育集團(tuán)營運(yùn)能力分析122
圖表：2016-2017年宇華教育集團(tuán)學(xué)校數(shù)量分析122
圖表：睿見教育集團(tuán)的校園網(wǎng)絡(luò)126
圖表：睿見教育集團(tuán)的課程和項(xiàng)目127
圖表：2014-2016年睿見教育集團(tuán)盈利能力分析128
圖表：2014-2016年睿見教育集團(tuán)盈利能力分析129
圖表：2014-2016年睿見教育集團(tuán)盈利能力分析129
圖表：2014-2016年睿見教育集團(tuán)營運(yùn)能力分析130
圖表：2016-2017年睿見教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析130
圖表：2016-2017年睿見教育集團(tuán)招生人數(shù)分析130
圖表：2016-2017年睿見教育集團(tuán)招生費(fèi)用分析131
圖表：海亮教育集團(tuán)主要學(xué)校134
圖表：2014-2015年海亮教育集團(tuán)經(jīng)營狀況135
圖表：成實(shí)外教育有限公司主要學(xué)校139
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司盈利能力分析140
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司償債能力分析140
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司成長能力分析141
圖表：2014-2017年成實(shí)外教育有限公司營運(yùn)能力分析141
圖表：2015-2016年成實(shí)外教育有限公司主營業(yè)務(wù)分析141
圖表：2015-2016年成實(shí)外教育有限公司招生人數(shù)分析142
圖表：精銳國際教育集團(tuán)優(yōu)勢分析144
圖表：精銳國際教育集團(tuán)主要品牌145
圖表：精銳學(xué)習(xí)力系統(tǒng)145
圖表：優(yōu)畢慧多元智能教學(xué)系統(tǒng)146
圖表：AIM速進(jìn)式互動課堂147
圖表：2018-2024年K12教育市場規(guī)模預(yù)測154
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)供給規(guī)模預(yù)測156
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)需求規(guī)模預(yù)測157
圖表：2018-2024年K12教育行業(yè)供需平衡預(yù)測157
圖表：2014-2016年中國教育融資領(lǐng)域VC/PE融資金額 161
圖表：互聯(lián)網(wǎng)巨頭在K12教育行業(yè)布局 162
圖表：好未來公司在K12行業(yè)的投資布局163
圖表：2015-2016年選擇課輔和素質(zhì)教育的比例164
圖表：我國高考制度持續(xù)改革180
圖表：2015-2016年我國關(guān)于鼓勵(lì)STEAM教育的政策文件180
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