少兒藝術(shù)培訓(xùn)政策規(guī)范，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大

在2002年，教育部頒布《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分”。2015年5月教育部出臺(tái)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》，同時(shí)確定全國(guó)102個(gè)中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)試驗(yàn)區(qū)，將藝術(shù)素質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。這無(wú)疑將推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。2018年4月20日，教育部官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例（修訂草案）（征求意見(jiàn)稿）》:設(shè)立民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備與所實(shí)施教育活動(dòng)相適應(yīng)的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、管理能力、課程資源、相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)人員等。

國(guó)內(nèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量日益增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量從2010年的2808家，增長(zhǎng)到2017年的6995家；市場(chǎng)在2017年達(dá)到近629億元的規(guī)模。目前我國(guó)2-12歲少兒超過(guò)2.2億，基數(shù)龐大，少兒教育面臨前所未有的發(fā)展空間，估計(jì)我國(guó)每年參加各類藝術(shù)培訓(xùn)的青少年兒童超過(guò)1億人次。

國(guó)學(xué)藝術(shù)教育興起，藝術(shù)游學(xué)亟待規(guī)范

目前，英語(yǔ)、管理和少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)已成為目前中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的支柱，但我國(guó)英語(yǔ)、管理培訓(xùn)類市場(chǎng)飽和度增加，而少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)美術(shù)，樂(lè)器等領(lǐng)域因?yàn)榘l(fā)展晚，未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿︻A(yù)計(jì)將超過(guò)兒童英語(yǔ)、管理類培養(yǎng)，快速發(fā)展。短時(shí)間內(nèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展呈如下方向。

少兒音樂(lè)和少兒舞蹈仍將是主要市場(chǎng)。隨著國(guó)內(nèi)少兒電視節(jié)目的熱播及少兒選秀節(jié)目的播出，少兒在音樂(lè)、舞蹈等方面學(xué)習(xí)的熱情增加，家長(zhǎng)在少兒參加演出活動(dòng)也多持贊同態(tài)度，希望孩子可以在演出方面提高膽量，增強(qiáng)自信，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)。在這種市場(chǎng)趨勢(shì)推動(dòng)下，少兒音樂(lè)、少兒舞蹈的市場(chǎng)規(guī)模仍將有擴(kuò)大趨勢(shì)，但未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)則是規(guī)模化的、系統(tǒng)化和品牌化的少兒藝術(shù)培訓(xùn)將成為主要的發(fā)展方向。

少兒美術(shù)市場(chǎng)潛力大。目前全國(guó)3-15歲少兒美術(shù)入學(xué)率不足15%，市場(chǎng)規(guī)模不足100億，待開(kāi)發(fā)市場(chǎng)潛力巨大。未來(lái)20年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模，目前少兒美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展較為落后，大品牌很少，全國(guó)90%的城市還沒(méi)有較大的美術(shù)品牌，90%的城市甚至沒(méi)有千人的美術(shù)學(xué)校，所以，少兒美術(shù)教育領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?SPAN lang=EN-US>

國(guó)學(xué)藝術(shù)教育興起。隨著國(guó)家對(duì)語(yǔ)文國(guó)學(xué)的重視，在國(guó)學(xué)教育方面的關(guān)注度將會(huì)增加，比如戲曲、古箏、琵琶、圍棋等一些國(guó)學(xué)傳統(tǒng)藝術(shù)，也將成為少兒提高國(guó)學(xué)修養(yǎng)的主要領(lǐng)域。就目前來(lái)看，少兒國(guó)學(xué)藝術(shù)教育市場(chǎng)不大，但加盟連鎖性質(zhì)成為國(guó)學(xué)藝術(shù)的主要方式。

少兒藝術(shù)游學(xué)亟待規(guī)范。從目前的少兒藝術(shù)游學(xué)市場(chǎng)來(lái)講，更多的是流于形式，功利性和目的性強(qiáng)。從部分網(wǎng)絡(luò)報(bào)道來(lái)看，少兒藝術(shù)游學(xué)行程安排多隨意雜亂，走馬觀花，尚未達(dá)到游學(xué)的目的。游學(xué)市場(chǎng)的低齡化、個(gè)性化，使得少兒藝術(shù)游學(xué)深度交流在經(jīng)濟(jì)條件允許的市場(chǎng)中將有所發(fā)展，而真正的寓教于樂(lè)，對(duì)少兒的發(fā)展將有所幫助。

少兒體驗(yàn)實(shí)踐深受歡迎。從暑假各大科技體驗(yàn)館的火爆程度來(lái)看，少兒科技參觀、體驗(yàn)以及實(shí)踐市場(chǎng)正受到市場(chǎng)的歡迎。隨著各科技類競(jìng)賽，素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，少兒的科技動(dòng)手實(shí)踐及探索能力正受到社會(huì)的重視。