2013年被稱為中國在線教育的元年，2014年左右進(jìn)入在線教育高峰期，并且隨著資本大量涌入推動(dòng)了行業(yè)快速發(fā)展。K12在線教育因覆蓋面廣、跨越人群年齡周期長而一舉成為在線教育行業(yè)中最重要的分支之一。

1、2019年中國K12在線教育行業(yè)市場規(guī)模將近650億元

K12在線教育是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息科技的發(fā)展而衍生出的一種明顯區(qū)別于傳統(tǒng)線下教育的傳播知識(shí)內(nèi)容的新型學(xué)習(xí)方式。近年來，在國家大力支持、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益進(jìn)步以及資本的推動(dòng)下，我國K12在線教育行業(yè)發(fā)展迅速。2019年，中國K12在線教育整體市場規(guī)模約為648.8億元，同比增長46.4%，增長幅度持續(xù)處在兩位數(shù)水平。

2、疫情之下中國K12在線教育行業(yè)滲透率大幅增長

隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，K12在線教育滲透率也在不斷增長，而近年來科技的進(jìn)步以及Z時(shí)代消費(fèi)觀念的改變讓K12在線教育加速滲透。2019年，中國K12在線教育滲透率約為15%。2020年以來，突如其來的新冠肺炎疫情使得在線教育的優(yōu)勢更加凸顯：在線教育突破了時(shí)間和地點(diǎn)的局限，讓知識(shí)的獲取有更多的形式與內(nèi)容。在疫情的影響下，2020年3月K12在線教育行業(yè)滲透率達(dá)到頂峰。

雖然目前K12在線教育在中國仍處于消費(fèi)普及階段，但憑借其作為新興的獲取教育信息與服務(wù)的途徑，有著長期的大量的需求以及互聯(lián)網(wǎng)思維的深入普及，未來行業(yè)滲透率有著巨大的提升空間。根據(jù)中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室預(yù)測，到2022年K12在線教育行業(yè)的滲透率能突破55%。

3、30-39歲人群是中國K12在線教育消費(fèi)主力軍

從消費(fèi)者來看，K12在線教育消費(fèi)群體主要是家長和學(xué)生，其中家長為決策者，學(xué)生為接受者。目前，30-39歲的人群是給孩子報(bào)K12在線教育機(jī)構(gòu)的主力軍，占比超過一半份額，達(dá)57%。40-49歲年齡段人群占23%，20-29歲年齡段人群占12%�？傮w來看，30-49歲年齡階段的父母更加注重孩子的教育。

4、中國K12在線教育消費(fèi)區(qū)域分布不均衡

根據(jù)中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，目前K12在線教育的消費(fèi)主力軍集中在一二線城市，人群占比達(dá)77%，其他城市總計(jì)僅為23%，分布較為不均衡。在線教育這種模式省時(shí)省力，極大地解決了家長接送耗時(shí)耗力的痛點(diǎn)，這也是在線教育能在一二線城市快速普及的原因之一。

而三四線城市由于生活便利，加之用戶對(duì)在線教育的認(rèn)知不足，在線教育暫時(shí)沒能得以在這些區(qū)域普及。但同時(shí)這也意味著三四線城市的在線教育消費(fèi)市場還是一片藍(lán)海。

5、中國K12在線教市場競爭格局初步形成

近年來，隨著K12在線教育的高速發(fā)展，眾多玩家紛紛加入，發(fā)展至今，已形成學(xué)科輔導(dǎo)、語言培訓(xùn)、素質(zhì)教育等垂直賽道，整體呈百花齊放之態(tài)。在經(jīng)過最初的良莠不齊到強(qiáng)者勝出弱者不斷被淘汰，目前K12在線教育行業(yè)競爭格局已初步形成——以學(xué)而思、掌門1對(duì)1、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)為代表的品牌位列第一梯隊(duì)。隨著政策對(duì)K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批逐漸趨嚴(yán)，頭部品牌馬太效應(yīng)將進(jìn)一步加劇。

6、2025年中國K12在線教育行業(yè)市場規(guī)模有望突破3000億元

在線教育作為新興的獲取教育信息與服務(wù)的途徑，是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、了解世界的重要通道與窗口，未來的發(fā)展趨勢較好。教育是一個(gè)永不衰敗的話題，在技術(shù)發(fā)展的今天，教育被搬到了線上。隨著用戶習(xí)慣向線上大規(guī)模遷移，預(yù)計(jì)未來K12在線教育的增長勢頭將持續(xù)保持穩(wěn)健，整體市場容量超千億。

本公司出品的研究報(bào)告首先介紹了中國K12在線教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、K12在線教育行業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了中國K12在線教育行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了K12在線教育行業(yè)市場競爭格局。隨后，報(bào)告對(duì)K12在線教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對(duì)K12在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資中國K12在線教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等K12在線教育。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)K12在線教育及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測K12在線教育。