中國民辦教育行業(yè)發(fā)展前景良好

近年來，中國民辦教育機構(gòu)數(shù)量呈逐年增加的趨勢。2019年全國共有各級各類民辦學(xué)校19.15萬所，在校生規(guī)模不斷增加，其中，民辦幼兒園占據(jù)主導(dǎo)地位。具備跨區(qū)域能力民辦中小學(xué)主要為楓葉教育、天立教育等。總體來看，行業(yè)受政策扶持及市場需求增加影響，發(fā)展前景良好。

1、中國民辦教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

——產(chǎn)業(yè)鏈全景圖分析

民辦教育又名私立教育(private education)，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，是指國家機構(gòu)以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的活動。

民辦教育上游產(chǎn)業(yè)主要為生活、運動、游戲材料供應(yīng)商、教材、教輔出版社、教學(xué)內(nèi)容制作企業(yè)等等，下游為教育適齡受眾群體。

根據(jù)教育不同階段層次，民辦教育機構(gòu)可以分為早教機構(gòu)(主要以幼兒園為主)、K12教育機構(gòu)(包括小學(xué)、初中、高中及課外培訓(xùn)機構(gòu))、高等教育機構(gòu)(包括民辦大學(xué)、職業(yè)學(xué)校等)。

2)發(fā)展歷程分析：政策演進推動并規(guī)范民辦學(xué)校發(fā)展

中國民辦教育歷史悠久，從春秋時期以孔子為代表私塾到清末民初的近代私學(xué)，民辦教育十分繁榮。然而在中國解放后不久，民辦教育被收歸國有，逐漸沒落，直到1978年，改革開放給中國民辦教育的復(fù)蘇帶來了契機。

中國民辦教育的發(fā)展大致可以分為4個階段：國有改造階段(1949-1978年)、起步探索期(1978-1991)、快速發(fā)展期(1992-1996)和規(guī)范發(fā)展期(1997-至今)。

中國政府針對民辦教育性質(zhì)與定位隨著時代而經(jīng)歷了多次的變遷，1982年五屆全國人大五次會議上所通過的《憲法》中首次明確規(guī)定“國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”。隨后，教育部先后頒布或修訂了《關(guān)于社會力量辦學(xué)的若干暫行規(guī)定》、《中華人民共和國教育法》、《社會力量辦學(xué)條例》。

進入2000年后，針對民辦教育的立法也有了新的突破，2003年全國人大常委會審議并通過了《民辦教育促進法》，在這部新教育法規(guī)中也首次刪除了“不以營利為目的”這一表述，政府允許辦學(xué)者在法律規(guī)定的范圍內(nèi)取得合理回報。

2015年1月國務(wù)院常務(wù)會議討論通過了教育法、高等教育法、民辦教育促進法的修正案草案，決定提請全國人大常委會審議。草案明確對民辦學(xué)校實行分類管理，允許興辦營利性民辦學(xué)校。此后，擁有豐厚教育資源的高校引入更多市場化的運作，一些涉及教育產(chǎn)業(yè)的高校企業(yè)在政策和法律上獲得更大的支持。

截至目前，我國出臺了多部促進民辦教育發(fā)展的法律法規(guī)，旨在進一步提高民辦教育的發(fā)展地位，規(guī)范民辦教育管理，促進民辦教育健康發(fā)展，其中最重要的一部法律是《中華人民共和國民辦教育促進法》。

《民辦教育促進法》規(guī)定了民辦學(xué)校的分類性質(zhì)，提出民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，從法律的性質(zhì)賦予了民辦學(xué)校的合法權(quán)益。

3)中國民辦教育機構(gòu)規(guī)模統(tǒng)計：數(shù)量逐漸增加，占全國學(xué)校比重上升

從學(xué)校數(shù)量來看，根據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2012-2019年，中國民辦學(xué)校數(shù)量穩(wěn)步增長，從2012年的13.99萬所增長至2019年的19.15萬所，年均復(fù)合增長率為4.59%。從各年份增速來看，2013年民辦教育機構(gòu)數(shù)增速為近年最大，達到6.5%，2013年后增速在3%-5%左右，2016-2018年增速逐年放緩，2019年增速回升至4.36%。

從民辦教育學(xué)校數(shù)量占比情況來看，2012-2019年，中國民辦學(xué)校占全國學(xué)校數(shù)量比重由26.75%增長至36.13%，民辦教育學(xué)校占比逐年上升，說明民辦教育學(xué)校在全國教育行業(yè)中的地位穩(wěn)步上升，在教育中發(fā)揮越來越大的作用。

4)中國民辦教育學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計：在校生規(guī)模逐漸擴大

從在校生規(guī)模來看，2012-2019年，中國民辦學(xué)校在校生規(guī)模不斷擴大，從2012年的3911.02萬人增至2019年的5616.61萬人，年均復(fù)合增長率為5.31%。從各年份增速來看，2013-2015年，增速逐年上升，2015年達到近年最大增速6.24%，2017年后增速逐年放緩，2019年各類民辦教育在校生5616.61萬人，比上年增加238.40萬人，增長4.43%。

5)中國民辦教育企業(yè)布局分析：具備跨區(qū)域能力民辦中小學(xué)更具競爭力

民辦學(xué)校的商業(yè)模式簡潔，一般為教學(xué)和在校生活服務(wù)并收取學(xué)費和住宿費，同時學(xué)校也會經(jīng)營超市、食堂和校車等其他服務(wù)。民辦學(xué)校的收入水平主要取決于學(xué)生人數(shù)、學(xué)費和住宿費、餐飲費等收入來源。

從目前上市的民辦學(xué)校來看，能夠跨區(qū)域發(fā)展民辦學(xué)校主要為楓葉教育、天立教育、睿見教育和海亮教育四家，能夠?qū)崿F(xiàn)跨區(qū)域布局的學(xué)校數(shù)量較少。具備跨區(qū)域能力民辦學(xué)校能夠獲得更多生源，發(fā)展?jié)摿Ω�大�?/P>

從主要省份分布來看，中國民辦K12中小學(xué)主要分布在浙江、山東、四川、廣東等地，主要城市有大連、武漢、濰坊、揭陽、杭州等�？梢钥闯鲞@些省市民辦教育產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達，民辦教育機構(gòu)數(shù)量較多。

2、中國民辦教育行業(yè)競爭格局分析

——細分市場競爭格局分析：民辦幼兒園占主導(dǎo)地位

從各類民辦學(xué)校數(shù)量來看，2019年民辦幼兒園17.32萬所;民辦普通小學(xué)6228所;民辦初中5793所;民辦普通高中3427所;民辦中等職業(yè)學(xué)校1985所;民辦高等學(xué)校757所(含獨立學(xué)院257所，成人高校1所)。

從各類民辦學(xué)校占比情況來看，2012-2019年，幼兒園一直占據(jù)著民辦學(xué)校的主導(dǎo)地位，并且其占比在逐年上升，2019年占比達到90.5%。

2012-2019年民辦小學(xué)和民辦中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量占比均呈下降趨勢，2019年占比分別為3.25%和1.04%;民辦高校和獨立學(xué)院由于數(shù)量少，在民辦學(xué)校中占比較低。

從各級民辦學(xué)校在校生規(guī)模發(fā)展情況來看，2012-2019年，除民辦中等職業(yè)學(xué)校以外，各類民辦教育在校生數(shù)量均呈逐年增加的趨勢。2019年，幼兒園、普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通本�？圃谛Ｉ鷶�(shù)量分別為2649.44萬人、944.91萬人、687.4萬人、359.68萬人、224.37萬人、708.83萬人。

2)企業(yè)競爭格局分析：民辦上市中小學(xué)中宇華教育營收排名領(lǐng)先，民辦高校中武昌首義學(xué)院排名第一

根據(jù)《2020年民辦教育企業(yè)綜合評價》對所選取的84家民辦教育上市企業(yè)從品牌力(搜索指數(shù)、市場占有率、市值、年收入等)、創(chuàng)新能力(高學(xué)歷員工占比、研發(fā)能力、專利等)、企業(yè)社會責(zé)任(薪酬、公益、稅費、投資回報率等)指標(biāo)進行分析所得排名，綜合排名前15的企業(yè)為科大訊飛、流利說、好未來、東方時尚、威創(chuàng)股份、凱文教育、完美世界、寶寶樹、中國高科、菁優(yōu)教育、宇華教育、新東方、土星教育、方直科技和三盛教育。

從主要上市民辦中小學(xué)營業(yè)收入情況來看，2019財年，宇華教育營業(yè)收入排名領(lǐng)先，營收達到17.14億元;睿見教育營收達到16.82億元;楓葉教育營收達到15.7億元;新華教育、博駿教育和21世紀(jì)教育營收規(guī)模在10億元以下。

從民辦高校排名情況來看，在中國校友會網(wǎng)發(fā)布的2020年中國民辦大學(xué)綜合實力排行榜中，武昌首義學(xué)院綜合得分100分，文華學(xué)院99.96分;山東英才學(xué)院99.84分;西安歐亞學(xué)院99.66分;三亞學(xué)院99.63分;山東協(xié)和學(xué)院99.61分;鄭州工商學(xué)院99.59分;武漢學(xué)院99.58分;西安培華學(xué)院99.57分;齊魯理工學(xué)院99.56分。

3、中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢及前景分析

——發(fā)展趨勢分析：市場擴張、融合創(chuàng)新等趨勢明顯

未來，民辦教育行業(yè)將呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢：

2)發(fā)展前景分析：行業(yè)前景良好，機構(gòu)規(guī)模持續(xù)擴張

經(jīng)過將近三十年的經(jīng)驗積累，無論是從學(xué)校數(shù)量還是在校學(xué)生數(shù)量而言，民辦教育的規(guī)模都在不斷擴大，早已輻射到包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、出國考試等在內(nèi)的諸多領(lǐng)域。

近年來，我國民辦教育行業(yè)隨著行業(yè)限制不斷減少，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。據(jù)此，前瞻預(yù)測，到2025年，我國民辦學(xué)校(機構(gòu))數(shù)量將達到28萬所左右，年復(fù)合增長率在7%左右。

此外，2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)使得中國教育開啟“停課不停學(xué)”模式，對民辦高校的影響則在于普通高校擴招利好民辦高校，對于K12學(xué)校而言，疫情下大規(guī)模的在線學(xué)習(xí)行為對K12培訓(xùn)模式產(chǎn)生了極大的影響，將促進民辦教育現(xiàn)代化、線上化快速發(fā)展。

本公司出品的研究報告首先介紹了中國民辦教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、民辦教育行業(yè)整體運行態(tài)勢等，接著分析了中國民辦教育行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了民辦教育行業(yè)市場競爭格局。隨后，報告對民辦教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對民辦教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國民辦教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等民辦教育。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計民辦教育及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測民辦教育。