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報(bào)告簡介
報(bào)告目錄
2022-2025年中國互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)運(yùn)行模式分析及發(fā)展策略評估報(bào)告
1.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)概述 1
1.1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)概念界定 1
1.1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出及內(nèi)涵 1
1.1.1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出 1
1.1.1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵 2
1.1.1.3“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征 4
1.1.1.4“互聯(lián)網(wǎng)+”的層次 4
1.1.1.5“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響 6
1.1.2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概念 8
1.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展環(huán)境分析 9
1.2.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)政策環(huán)境分析 9
1.2.1.1行業(yè)管理體制分析 9
1.2.1.2行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 10
1.2.1.3行業(yè)政策動向分析 11
1.2.1.4政策環(huán)境對行業(yè)的影響 15
1.2.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)經(jīng)濟(jì)背景分析 15
1.2.2.1宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 15
1.2.2.2關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景 17
1.2.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)技術(shù)背景分析 22
1.2.3.1云計(jì)算技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析 22
1.2.3.2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析 24
1.2.3.3通信技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢分析 27
1.2.3.4互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)對行業(yè)的影響總結(jié) 30
2.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀及市場前景分析 33
2.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場發(fā)展階段分析 33
2.1.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)發(fā)展階段分析 33
2.1.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”細(xì)分階段發(fā)展特點(diǎn) 34
2.2互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的沖擊和變革分析 36
2.2.1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育行業(yè)大環(huán)境變化分析 36
2.2.2互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的突破機(jī)遇分析 37
2.2.3互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來的挑戰(zhàn)分析 38
2.2.4“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)融合創(chuàng)新機(jī)會分析 39
2.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 41
2.3.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資布局分析 41
2.3.1.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資切入方式 41
2.3.1.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資規(guī)模分析 41
2.3.1.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資業(yè)務(wù)布局 42
2.3.2教育行業(yè)目標(biāo)客戶互聯(lián)網(wǎng)滲透率分析 43
2.3.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場規(guī)模分析 44
2.3.4中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)競爭格局分析 44
2.3.4.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)參與者類型 44
2.3.4.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)競爭者狀況 46
2.3.4.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場占有率 47
2.4中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場發(fā)展前景分析 48
2.4.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場增長動力分析 48
2.4.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模預(yù)測 48
2.3.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場發(fā)展趨勢分析 49
3.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 51
3.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展階段分析 51
3.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 52
3.3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相對傳統(tǒng)教育優(yōu)勢分析 52
3.4“互聯(lián)網(wǎng)+教育”O(jiān)MO模式深度分析 53
3.5中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)影響預(yù)測 67
3.6中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場競爭態(tài)勢分析 68
3.7新技術(shù)應(yīng)用對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響分析 68
3.7.1大數(shù)據(jù)對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響分析 68
3.7.2云計(jì)算對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響分析 71
3.7.3移動互聯(lián)對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響分析 75
3.8中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)發(fā)展趨勢分析 75
4.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 77
4.1關(guān)于商業(yè)模式的基本思想介紹 77
4.1.1商業(yè)模式的定義及與其他模式的比較 77
4.1.2商業(yè)模式的核心構(gòu)成要素及構(gòu)建流程 81
4.2當(dāng)前中國教育業(yè)務(wù)形態(tài)分析 83
4.2.1教育主要工作 83
4.2.2教育工作形態(tài) 84
4.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)市場定位分析 85
4.3.1中國教育行業(yè)消費(fèi)者特征分析 85
4.3.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)定位分析 86
4.4“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 87
4.4.1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式與傳統(tǒng)商業(yè)模式區(qū)別分析 87
4.4.2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式在新形勢下的商業(yè)模式分析 101
4.4.3新技術(shù)對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式帶來的影響分析 103
5.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)盈利模式分析 105
5.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”現(xiàn)有盈利模式分析 105
5.1.1現(xiàn)有盈利模式 105
5.1.2新模式對現(xiàn)有盈利模式的影響分析 105
5.2新模式下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”盈利新模式分析 107
5.2.1新模式下的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”盈利新模式 107
5.2.2新模式下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”可提供的產(chǎn)品及服務(wù)分析 109
5.3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”盈利模式發(fā)展趨勢分析 111
6. “互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點(diǎn)企業(yè)分析 113
6.1 中公教育 113
6.1.1企業(yè)基本信息 113
6.1.2企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 113
6.1.3企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)務(wù)發(fā)展情況 115
6.1.4企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 116
6.1.5企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 117
6.2 好未來 118
6.2.1企業(yè)基本信息 118
6.2.2企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 119
6.2.3企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)務(wù)發(fā)展情況 120
6.2.4企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 121
6.2.5企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 123
6.3新東方 124
6.3.1企業(yè)基本信息 124
6.3.2企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 129
6.3.3企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)務(wù)發(fā)展情況 130
6.3.4企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 133
6.3.5企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 133
6.4校寶在線 134
6.4.1企業(yè)基本信息 134
6.4.2企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 135
6.4.3企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)務(wù)發(fā)展情況 136
6.4.4企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 136
6.4.5企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 137
6.5保利威 138
6.5.1企業(yè)基本信息 138
6.5.2企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 139
6.5.3企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”業(yè)務(wù)發(fā)展情況 140
6.5.4企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式分析 141
6.5.5企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 141
7.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)前景及趨勢分析 142
7.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)難點(diǎn)分析 142
7.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)前景分析 143
7.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)趨勢分析 145
7.3.1政策趨勢 145
7.3.2經(jīng)濟(jì)趨勢 145
7.3.3行業(yè)發(fā)展趨勢 146
7.3.4行業(yè)競爭趨勢 147
8.中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資建議 148
8.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資特性及風(fēng)險(xiǎn) 148
8.1.1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資壁壘分析 148
8.1.1.1政策壁壘 148
8.1.1.2技術(shù)壁壘 148
8.1.1.3市場壁壘 148
8.1.2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資特性分析 149
8.1.3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 149
8.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投融資現(xiàn)狀及趨勢 150
8.2.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資現(xiàn)狀及趨勢 150
8.2.1.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”投資主體結(jié)構(gòu) 150
8.2.1.2各投資主體核心資源分析 150
8.2.1.3各投資主體投資方式分析 153
8.2.1.4各投資主體投資規(guī)模分析 154
8.2.1.5主要投資事件分析 155
8.2.1.6各投資主體投資趨勢分析 156
8.2.2中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)融資現(xiàn)狀及趨勢 156
8.2.2.1中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)融資主體構(gòu)成 156
8.2.2.2各融資主體核心資源分析 156
8.2.2.3各融資主體融資方式分析 157
8.2.2.4各融資主體融資規(guī)模分析 158
8.2.2.5主要融資事件及用途 158
8.2.2.6各融資主體融資趨勢分析 159
8.3中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)投資機(jī)會及投資建議 161
圖表目錄
圖表 1:“互聯(lián)網(wǎng)+”的四大基本要素 2
圖表 2：互聯(lián)網(wǎng)+的層次 6
圖表 3：互聯(lián)網(wǎng)+教育管理部門 9
圖表 4：教育信息化 2.0 的基本目標(biāo) 10
圖表 5：教育信息化 2.0 具體實(shí)施行動 10
圖表 6：2012-2020年互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)業(yè)政策 12
圖表 7：2015-2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值及增速 15
圖表 8：城市居民人均可支配收入 16
圖表 9：農(nóng)村居民人均可支配收入 16
圖表 10：城市居民人均消費(fèi)支出 16
圖表 11：農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出 17
圖表 12：大數(shù)據(jù)技術(shù)框架 18
圖表 13：2019-2020年互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入增長情況 20
圖表 14：2018-2020年我國教育APP下載規(guī)模 21
圖表 15：云計(jì)算的特征和模式 23
圖表 16：2017-2025年我國公有云市場規(guī)模及增速 24
圖表 17:5G 主要業(yè)務(wù)場景及關(guān)鍵指標(biāo) 27
圖表 18：5G 技術(shù)發(fā)展路線圖 27
圖表 19：信息技術(shù)的發(fā)展或?qū)拥谌谓逃Ｊ礁锩? 31
圖表 20：科技進(jìn)步是教育發(fā)展的重要動力 31
圖表 21：互聯(lián)網(wǎng)+教育階段特征 35
圖表 22：互聯(lián)網(wǎng)+教育或打破教育多方面限制 38
圖表 23：從易到難，逐步實(shí)現(xiàn)所有領(lǐng)域、所有環(huán)節(jié)的在線化和智能化 39
圖表 24：人工智能在各個(gè)教育領(lǐng)域的滲透程度 40
圖表 25：2016-2020年互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)投資切入方式 41
圖表 26：2018-2020年互聯(lián)網(wǎng)+教育投資規(guī)模 42
圖表 27：互聯(lián)網(wǎng)+教育投資布局 42
圖表 28：2016-2021年中國教育行業(yè)線上化率及變化情況 43
圖表 29：2014-2020年我國互聯(lián)網(wǎng)+教育市場規(guī)模 44
圖表 30：線下教育機(jī)構(gòu)競爭力 45
圖表 31：人工智能科技公司競爭力 45
圖表 32：出版?zhèn)髅焦靖偁幜? 45
圖表 33：純在線教育機(jī)構(gòu)競爭力 45
圖表 34：大型互聯(lián)網(wǎng)公司競爭力 45
圖表 35：移動通信公司公司競爭力 45
圖表 36：2020年互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競爭者狀況 46
圖表 37：中小型教培企業(yè)營收大多在 5000 萬元及以下 47
圖表 38：2019-2020年互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場占有率 47
圖表 39：互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展動力 48
圖表 40：2021-2025年我國互聯(lián)網(wǎng)+教育市場規(guī)模預(yù)測 48
圖表 41：互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展階段 51
圖表 42：互聯(lián)網(wǎng)+教育優(yōu)勢 52
圖表 43：教育企業(yè)布局 OMO 模式 53
圖表 44：企業(yè)盈利模型指標(biāo) 54
圖表 45：互聯(lián)網(wǎng)教育公司每新增正價(jià)課學(xué)員銷售成本 55
圖表 46：疫情期間教培企業(yè)壓力來源于現(xiàn)金流和租金成本 56
圖表 47：疫情期間 K12 在線化水平有所提高 57
圖表 48：OMO 模式示意圖 58
圖表 49：東方優(yōu)播 OMO 模式示意圖 60
圖表 50：東方優(yōu)播 OMO 模式得到規(guī)模化復(fù)制 60
圖表 51：東方優(yōu)播招生人次保持三位數(shù)增長 60
圖表 52：學(xué)而思培優(yōu)在線招生保持三位數(shù)高速增長 63
圖表 53：培優(yōu)平均每教室收入 64
圖表 54：市場集中度有望進(jìn)一步提高 67
圖表 55：學(xué)校通過 Classin 打通線上線下學(xué)習(xí) 67
圖表 56：大數(shù)據(jù)將使精準(zhǔn)提分成為可能 69
圖表 57：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通之學(xué)生空間 69
圖表 58：教育云發(fā)展路線圖 74
圖表 59：商業(yè)模式六要素相互關(guān)系 82
圖表 60：2016-2020年我國互聯(lián)網(wǎng)+教育用戶規(guī)模 85
圖表 61：2016.12-2020.12手機(jī)在線教育用戶規(guī)模及使用率 86
圖表 62：互聯(lián)網(wǎng)+教育定位 86
圖表 63：互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式 87
圖表 64：教育O2O模式 94
圖表 65：教育B2B模式 96
圖表 66：典型TO B模式 97
圖表 67：CCtalk模式 99
圖表 68：重度垂直模式對于行業(yè)競爭的三大優(yōu)勢 102
圖表 69：教育行業(yè)重度垂直O(jiān)2O 模式的潛在服務(wù)空間 103
圖表 70：互聯(lián)網(wǎng)+教育模式趨勢 104
圖表 71：互聯(lián)網(wǎng)+教育盈利模式 105
圖表 72：盈利模式影響 106
圖表 73：內(nèi)容收費(fèi)典型企業(yè) 107
圖表 74：增值服務(wù)典型企業(yè) 108
圖表 75：軟件一次性收費(fèi)或包月典型企業(yè) 108
圖表 76：平臺傭金典型企業(yè) 108
圖表 77：廣告模式典型方式 109
圖表 78：互聯(lián)網(wǎng)+教育”可提供的產(chǎn)品及服務(wù) 109
圖表 79：互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品形態(tài) 110
圖表 80：盈利模式趨勢 112
圖表 81：公司三大板塊可互相協(xié)同，遞進(jìn)式發(fā)展 114
圖表 82：公司產(chǎn)品矩陣 114
圖表 83：2019年公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)營收占比 114
圖表 84：公司面授和線上培訓(xùn)模式 115
圖表 85：2017-2020Q3中公教育營業(yè)收入及同比增速 116
圖表 86：2017-2020Q3 公司歸母凈利潤及同比增速 116
圖表 87：2017-2020Q3 公司毛利率與凈利率 116
圖表 88：中公教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)態(tài)勢感知運(yùn)營 117
圖表 89：好未來業(yè)務(wù)體系 119
圖表 90：好未來TEPC 翻轉(zhuǎn)課堂 119
圖表 91：2021年好未來前三季度和三季度單季業(yè)績指標(biāo) 120
圖表 92：2018-2021年好未來季度收入 120
圖表 93：公司 Non-GAAP 營業(yè)利潤情況 121
圖表 94：好未來模式 122
圖表 95：好未來線上教育平臺 122
圖表 96：好未來“大后臺，小前臺”的中央廚房模式 123
圖表 97：好未來全國擴(kuò)張之路 124
圖表 98：新東方業(yè)務(wù) 129
圖表 99：新東方2021 財(cái)年Q2和 H1主要財(cái)務(wù)指標(biāo) 131
圖表 100：2018:-2021財(cái)年公司單季收入情況 131
圖表 101：2016-2021H1公司營業(yè)收入情況 131
圖表 102：2018年以來公司單季 Non-GAAP 營業(yè)利潤情況 132
圖表 103：新東方發(fā)展戰(zhàn)略 133
圖表 104：校寶在線發(fā)展歷程 134
圖表 105：校寶在線產(chǎn)品和服務(wù)矩陣 135
圖表 106：校寶在線客戶 136
圖表 107：校寶在線教育賦能體系 137
圖表 108：校寶微校 138
圖表 109：2020年保利威發(fā)展 139
圖表 110：保利威主要業(yè)務(wù)布局及優(yōu)勢 139
圖表 111：保利威未來戰(zhàn)略布局 141
圖表 112：2021年1月互聯(lián)網(wǎng)+教育主要政策 145
圖表 113：中國在線教育用戶家庭月收入 146
圖表 114：新東方直播班和面授班比較 146
圖表 115：互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品趨勢 147
圖表 116：2020 中國K12 互聯(lián)網(wǎng)教育平臺選擇影響因素 147
圖表 117：典型各融資主體核心資源 151
圖表 118：IDG資本投資方式 153
圖表 119：紅杉資本中國基金投資方式 153
圖表 120：高榕資本投資方式 154
圖表 121：IDG資本投資規(guī)模 154
圖表 122：紅杉資本中國基金投資規(guī)模 154
圖表 123：高榕資本投資規(guī)模 155
圖表 124：互聯(lián)網(wǎng)+教育投資事件 155
圖表 125：各融資主體核心資源 156
圖表 126：各融資主體融資方式 157
圖表 127：各融資主體融資規(guī)模 158
圖表 128：各融資主體融資用途 158
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