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報告簡介
報告目錄
第一章 K12家教輔導(dǎo)相關(guān)概述
第一節(jié) K12家教輔導(dǎo)概述
一、K12家教輔導(dǎo)分類
二、K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展歷程
第二節(jié) K12家教輔導(dǎo)行業(yè)價值鏈分析
第三節(jié) K12家教輔導(dǎo)市場背景分析
一、家教輔導(dǎo)是傳統(tǒng)課堂教學(xué)資源的有效補充
二、家教輔導(dǎo)市場空間大，贏在起點
三、家教輔導(dǎo)項目及課程特色化
第二章2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析
第一節(jié)2010-2011年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
一、中國GDP分析
二、中國教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位
三、消費價格指數(shù)分析
四、城鄉(xiāng)居民收入分析
五、社會消費品零售總額
六、全社會固定資產(chǎn)投資分析
七、進出口總額及增長率分析
八、存貸款利率變化
九、財政收支狀況
第二節(jié)2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)政策環(huán)境分析
一、1978-2009年教育政策回顧
二、教育政策的取向演變
三、教育政策實施中存在的失效問題
四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力
五、中國家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白
第三節(jié)2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行社會環(huán)境分析
一、中國的教育體制
二、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
三、中國人口學(xué)歷現(xiàn)狀
第四節(jié) 近幾年中國高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)形勢分析
一、2008年中國高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)狀況
二、2009年中國高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)狀況
三、2009年中國就業(yè)計劃指標情況
四、2009年中國就業(yè)完成計劃指標的政策措施
五、2010年中國高校畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)狀況
第三章 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)整體運行態(tài)勢分析
第一節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)運行總況
一、中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段
二、中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競爭類型
三、中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)優(yōu)劣勢分析和風(fēng)險分析
四、中學(xué)教師做家教月入過萬
第二節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)亮點分析
一、品牌、規(guī)模與運營模式
二、風(fēng)投加速企業(yè)擴張
三、提升企業(yè)整體素質(zhì)
第三節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場動態(tài)分析
一、K12家教輔導(dǎo)市場開拓價值巨大
二、傳統(tǒng)教育模式不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建教育信息平臺
四、整合學(xué)校、家長、校外家教輔導(dǎo)機構(gòu)“三位一體”教學(xué)資源
五、二三線城市市場需求旺盛
第四節(jié) 2010-2011年中國“網(wǎng)絡(luò)家教”模式的特點和優(yōu)勢分析
一、價格優(yōu)勢
二、服務(wù)優(yōu)勢
三、學(xué)習(xí)機制優(yōu)勢
第四章 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)細分教育——基礎(chǔ)教育（學(xué)前、小學(xué)）
第一節(jié)2010-2011年中國基礎(chǔ)教育概述
一、基礎(chǔ)教育的總體規(guī)模
二、基礎(chǔ)教育的普及水平
三、民辦基礎(chǔ)教育規(guī)模分析
第二節(jié) 2010-2011年中國基礎(chǔ)教育輔導(dǎo)市場動態(tài)分析
一、文化補習(xí)班地位牢固
二、才藝培訓(xùn)班“擠破頭”
三、家長最愛考級培訓(xùn)班
第三節(jié) 2010-2011年中國基礎(chǔ)教育輔導(dǎo)市場存在的問題
第五章 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)細分教育——初高中
第一節(jié) 2010-2011年中國初高中生教育現(xiàn)狀
一、初高中生文化課教育情況
二、中國應(yīng)試教育下初高中生備戰(zhàn)名校
第二節(jié) 2010-2011年中國初高中家教輔導(dǎo)動態(tài)分析
一、文化課補習(xí)類—專業(yè)知識+心理健康
二、外語培訓(xùn)類—強化口語，貼近奧運
三、特長拓展類—興趣+專業(yè)
第三節(jié) 2010-2011年中國初高中生家教輔導(dǎo)市場問題分析
一、師資情況
二、授課內(nèi)容
第六章2010-2011年中國K12在線家教輔導(dǎo)市場動態(tài)分析
第一節(jié)2010-2011年中國K12在線輔導(dǎo)市場運行總況
一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段
二、中國“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使K12在線輔導(dǎo)市場規(guī)模增長
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長，市場消費需求旺盛
四、在線培訓(xùn)的人文交互性并沒有完全發(fā)揮
第二節(jié)2010-2011年中國K12在線輔導(dǎo)市場供需分析
一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費者的青睞
二、課件資源、技術(shù)支持平臺成為在線培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙
三、中國K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期
第三節(jié)2010-2011年中國K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析
一、長線資金投入與短期盈利之間的矛盾
二、引入有資金實力和戰(zhàn)略眼光的商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性
三、多綱多本的新課標與建立普遍適用的綜合性平臺的矛盾
四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源
五、局部區(qū)域競爭過熱與廣大地區(qū)乏人問津的矛盾
六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢教育資源區(qū)域不平衡，擴展用戶基數(shù)最大化地拓展市場
第七章2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)市場消費者調(diào)研
第一節(jié)受訪者基本情況分析
一、年齡分布
二、職業(yè)及月收入情況
三、為孩子請家教育目的
第二節(jié)2010-2011年中國家教輔導(dǎo)市場消費者行為調(diào)研
一、消費者輔導(dǎo)機構(gòu)的認知途徑分析
二、消費者需求分析
四、家教輔導(dǎo)班授課規(guī)模
五、家教輔導(dǎo)課時收費情況
六、消費者對家教育滿意度調(diào)研
第三節(jié)2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)市場消費者甄選輔導(dǎo)機構(gòu)因素分析
第八章2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)市場投融資與并購特征及趨勢分析
第一節(jié)2010-2011年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投融資與并購狀況分析
一、投資政策解讀
二、投資規(guī)模分析
三、投資特點分析
四、投資領(lǐng)域分析
五、投資項目及回報分析
六、投資趨勢分析
第二節(jié)2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)市場投融資與并購狀況分析
一、投資規(guī)模分析
二、投資特點分析
三、投資方式及渠道分析
四、投資趨勢分析
第九章 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場競爭狀況分析
第一節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析
一、將有更多的機構(gòu)進入K12家教輔導(dǎo)行業(yè)
二、商業(yè)模式和專業(yè)團隊至關(guān)重要
三、“因材施教”尤為關(guān)鍵
第二節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場競爭模式分析
一、師資競爭
二、價格競爭
三、品牌競爭
四、教學(xué)模式競爭
第十章 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析
第一節(jié) 2010-2011年中國東北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
一、市場規(guī)模分析
二、競爭格局分析
三、發(fā)展趨勢分析
四、區(qū)域標桿企業(yè)
第二節(jié) 2010-2011年中國華北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第三節(jié) 2010-2011年中國華東地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第四節(jié) 2010-2011年中國華中地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第五節(jié) 2010-2011年中國華南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第六節(jié) 2010-2011年中國西南地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第七節(jié) 2010-2011年中國西北地區(qū)K12家教輔導(dǎo)市場運行分析
第八節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場運行分析
第十一章2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測分析
第一節(jié)2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展前景展望
一、品牌化格局形成
二、進入國際市場競爭
三、早教市場并購整合將是重頭戲
四、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場大有可為
第二節(jié)2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)市場消費者需求趨勢分析
第三節(jié)2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)市場競爭模式趨勢分析
第十二章 2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場投資前景
第一節(jié) 2010-2011年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析
第二節(jié) 2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場投資機會分析
一、區(qū)域投資潛力分析
二、投資吸引力分析
第三節(jié) 2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)市場投資風(fēng)險分析
一、需求風(fēng)險分析
二、競爭風(fēng)險分析
三、經(jīng)營風(fēng)險分析
四、其他風(fēng)險分析
第四節(jié) 2011-2015年中國K12家教輔導(dǎo)行業(yè)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
一、準確把握市場需求變化
二、規(guī)范輔導(dǎo)培訓(xùn)市場
三、開拓輔導(dǎo)新業(yè)務(wù)
四、塑造品牌，連鎖經(jīng)營
五、加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
第五節(jié) 專家投資建議
圖表目錄：
圖表：2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖
圖表：2010年一季度中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
圖表：2008-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖
圖表：2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖
圖表：2005-2010年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：2000-2009年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長對比圖
圖表：1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表：1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖
圖表：2005-2010年我國社會固定投資額走勢圖
圖表：2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖
圖表：2005-2009年我國財政收入支出走勢圖
圖表：2009年1月-2010年4月人民幣兌美元匯率中間價
圖表：2010年4月人民幣匯率中間價對照表
圖表：2009年1月-2010年3月中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計表 單位：億元
圖表：2009年1月-2010年3月中國貨幣供應(yīng)量的增速走勢圖
圖表：2001-2009年中國外匯儲備走勢圖
圖表：2005-2009年中國外匯儲備及增速變化圖
圖表：2008年12月23日中國人民幣利率調(diào)整表
圖表：2007-2008年央行歷次調(diào)整利率時間及幅度表
圖表：我國歷年存款準備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表：2005-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2005-2010年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2005-2010年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：1978-2009年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2005-2009年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出走勢圖
圖表：2005-2010年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
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