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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
第一章 2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)的相關(guān)概述
1.1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)的形成條件
1.1.2 培訓(xùn)的分類(lèi)形式
1.1.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要形式及差異解析
1.2 2011年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行總況
1.2.1 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)生與快速成長(zhǎng)
1.2.2 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模日漸壯大
1.2.3 我國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的趨向透析
1.2.4 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)需求持續(xù)走高
1.2.5 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存現(xiàn)狀
1.3 2011年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程透析
1.3.1 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件已經(jīng)成熟
1.3.2 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征分析
1.3.3 中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路徑
1.3.4 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)對(duì)策探討
1.4 2011年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題探討與策略應(yīng)對(duì)
1.4.1 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)存在的主要弊病
1.4.2 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)存在的深層次隱憂(yōu)
1.4.3 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)面臨的突出問(wèn)題
1.4.4 中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的突圍之策
1.4.5 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略
第二章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析
2.1 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)政策環(huán)境分析
2.1.1 中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
2.1.2 認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
2.1.3 民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法
2.2 2011年中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2.2.1 中國(guó)GDP分析
2.2.2 消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析
2.2.3 城鄉(xiāng)居民收入分析
2.2.4 社會(huì)消費(fèi)品零售總額
2.2.5 全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
2.2.6進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析
2.3 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境分析
2.3.1 中國(guó)城市居民教育支出情況
2.3.2 英語(yǔ)在國(guó)際社會(huì)的重要地位
2.3.3 全民學(xué)英語(yǔ)成為新時(shí)代要求
2.3.4 國(guó)民英語(yǔ)學(xué)習(xí)的演變進(jìn)程
2.3.5 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)熱現(xiàn)象的剖析
2.4 2011年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析
2.4.1 近三年中國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀
2.4.2 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)人才就業(yè)形勢(shì)普遍看好
2.4.3 商務(wù)英語(yǔ)人才需求持續(xù)旺盛
2.4.4 IT領(lǐng)域英語(yǔ)人才供求嚴(yán)重失衡
第三章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行新格局分析
3.1 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)運(yùn)行綜述
3.1.1 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)基本狀況
3.1.2 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)呈加速發(fā)展態(tài)勢(shì)
3.1.3 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力
3.1.4 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁向多元化時(shí)代
3.1.5 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的時(shí)尚化趨向透析
3.2 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析
3.2.1 國(guó)內(nèi)行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)悄然升溫
3.2.2 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)生水起
3.2.3 北京奧運(yùn)催熱中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)
3.2.4 金融危機(jī)下出國(guó)類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)火爆異常
3.2.5 2009年暑期英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)動(dòng)態(tài)
3.3 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
3.3.1 英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局剖析
3.3.2 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化
3.3.3 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)呈三雄爭(zhēng)霸局面
3.3.4 英語(yǔ)培訓(xùn)品牌激烈角逐高端市場(chǎng)
3.3.5 英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)形成惡性競(jìng)爭(zhēng)局面
3.4 2011年中國(guó)中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)透析
3.4.1 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在中等城市的現(xiàn)狀及出路
3.4.2 中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的制約瓶頸
3.4.3 中等城市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展的路徑
3.5 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)分析
3.5.1 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)亟需培育強(qiáng)勢(shì)品牌
3.5.2 本土英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
3.5.3 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的三大制約因素
3.5.4 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)存在的不規(guī)范現(xiàn)象
3.6 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的策略
3.6.1 促進(jìn)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策
3.6.2 推動(dòng)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)健康運(yùn)行的策略
3.6.3 應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化管理
第四章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域透析——英少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
4.1 2011年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)總況
4.1.1 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)步入快速發(fā)展軌道
4.1.2 中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)剖析
4.1.3 2009年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)持續(xù)火熱
4.1.4 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
4.1.5 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)初步形成
4.1.6 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)區(qū)域差異較大
4.2 2011年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的主要品牌分析
4.2.1 劍橋少兒英語(yǔ)
4.2.2 階梯少兒英語(yǔ)
4.2.3 蓋倫少兒英語(yǔ)
4.2.4 戴爾少兒英語(yǔ)
4.3 2011年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)概況
4.3.1 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)成競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
4.3.2 四大勢(shì)力角逐北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
4.3.3 2011年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格戰(zhàn)分析
4.3.4 2009年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化
4.3.5 中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)透析
4.4 2011年中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的問(wèn)題及對(duì)策
4.4.1 國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)模式亟需革新
4.4.2 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的操作要點(diǎn)
4.4.3 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)人力資源存在的短板及應(yīng)對(duì)
第五章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)其他細(xì)分市場(chǎng)運(yùn)行分析
5.1 高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.1.1 經(jīng)濟(jì)危機(jī)成高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)助推器
5.1.2 2009年高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)維持三足鼎立局面
5.1.3 2009年高端英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域成競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
5.1.4 高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)主打個(gè)性化服務(wù)
5.1.5 高端英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者調(diào)查研究
5.1.6 中國(guó)高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景樂(lè)觀
5.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展的基本動(dòng)因
5.2.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)處境尷尬
5.2.4 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的定位選擇
5.3 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.3.1 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的解構(gòu)
5.3.2 中國(guó)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特征
5.3.3 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)透析
5.3.4 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)漸入佳境
5.3.5 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展前景光明
5.3.6 在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析
5.4 成人英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
5.4.1 成人英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)迅速擴(kuò)容
5.4.2 成人英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)凸顯五大特征
5.4.3 成人英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)狀況
第六章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析
6.1 華北地區(qū)
6.1.1 北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展綜述
6.1.2 呼市英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范化發(fā)展
6.1.3 太原英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)蓬勃興旺
6.1.4 石家莊英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)廣告促銷(xiāo)花樣眾多
6.2 華東地區(qū)
6.2.1 上海英語(yǔ)培訓(xùn)成本大幅上漲
6.2.2 合肥英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)局變?cè)诩?
6.2.3 南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)洋味濃厚
6.2.4 杭州英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨諸多挑戰(zhàn)
6.3 中南地區(qū)
6.3.1 武漢英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)追逐高端風(fēng)潮
6.3.2 長(zhǎng)沙英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展格局
6.3.3 常州英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)日趨火熱
6.3.4 深圳行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)漸成規(guī)模
6.3.5 東莞高端英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況
6.3.6 江門(mén)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局
6.4 西南地區(qū)
6.4.1 成都英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模簡(jiǎn)述
6.4.2 成都英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
6.4.3 重慶英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展環(huán)境及潛力探討
6.4.4 重慶出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展空間巨大
6.4.5 昆明留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)迅猛升溫
第七章 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)解析
7.1 現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理論在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的運(yùn)用
7.1.1 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競(jìng)爭(zhēng)力的形成
7.1.2 體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)與關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)
7.1.3 定制營(yíng)銷(xiāo)與制度營(yíng)銷(xiāo)
7.1.4 事件營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
7.2 英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
7.2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)需要引入整合營(yíng)銷(xiāo)策略
7.2.2 4C理論在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用分析
7.2.3 成人英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)
7.2.4 成人英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)思路探索
7.3 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略探析
7.3.1 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨冷的原因
7.3.2 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的總體環(huán)境剖析
7.3.3 探究商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)方略
7.3.4 現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念與商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的融合發(fā)展
第八章 2011年中國(guó)重點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行狀況分析
8.1 培生教育集團(tuán)
8.1.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
8.1.2 華爾街英語(yǔ)在中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r
8.1.3 培生并購(gòu)華爾街英語(yǔ)擴(kuò)大中國(guó)市場(chǎng)份額
8.2 EF英孚教育集團(tuán)
8.2.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
8.2.2 EF英孚教育攪熱重慶英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
8.2.3 英孚教育在中國(guó)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及展望
8.2.4 英孚教育逐步創(chuàng)新幼兒英語(yǔ)課程體系
8.3 新東方教育科技集團(tuán)
8.3.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
8.3.2 新東方細(xì)化產(chǎn)品發(fā)力高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
8.3.3 責(zé)任營(yíng)銷(xiāo)促新東方踏上快速發(fā)展道路
8.3.4 新東方的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略解析
8.4 環(huán)球雅思
8.4.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
8.4.2 環(huán)球雅思的主要成就簡(jiǎn)述
8.4.3 環(huán)球雅思發(fā)力西北英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
8.4.4 青少年留學(xué)潮催熱雅思培訓(xùn)
8.5 韋博國(guó)際英語(yǔ)
8.5.1 企業(yè)簡(jiǎn)介
8.5.2 韋博國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)
8.5.3 韋博深耕深圳英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
8.5.4 韋博開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特英語(yǔ)培訓(xùn)模式對(duì)接中國(guó)市場(chǎng)
第九章 2011-2015年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)投資戰(zhàn)略研究
9.1 中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的SWOT分析
9.1.1 優(yōu)勢(shì)（strength）
9.1.2 劣勢(shì)（weakness）
9.1.3 機(jī)會(huì)（opportunities）
9.1.4 威脅（threats）
9.2 2011-2015年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的潛力及風(fēng)險(xiǎn)分析
9.2.1 社會(huì)資本加速進(jìn)入外語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)
9.2.2 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域凸顯投資價(jià)值
9.2.3 中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目投資潛力探析
9.2.4 英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)剖析
9.3 2011-2015年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的前景展望
9.3.1 我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景長(zhǎng)期看好
9.3.2 2011年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析
9.3.3 連鎖經(jīng)營(yíng)成為英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的必然趨勢(shì)
9.3.4 未來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展前景光明
圖表目錄：（部分）
圖表：2007年教育培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)調(diào)研品牌各自門(mén)店數(shù)量和營(yíng)業(yè)額所占的比重
圖表：2007年重點(diǎn)教育培訓(xùn)企業(yè)增長(zhǎng)情況
圖表：2005-2010年中國(guó)GDP總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2010年中國(guó)三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
圖表：2009-2010年中國(guó)CPI、PPI月度走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：1978-2009中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表
圖表：1978-2009中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2005-2009年中國(guó)工業(yè)增加值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2009-2010年我國(guó)工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2005-2010年我國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對(duì)比圖
圖表：2005-2010年我國(guó)財(cái)政收入支出走勢(shì)圖
圖表：2009年-2010年人民幣兌美元匯率中間價(jià)
圖表：2009-2010年中國(guó)貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計(jì)表 單位：億元
圖表：2010年中國(guó)貨幣供應(yīng)量月度增速走勢(shì)圖
圖表：2001-2009年中國(guó)外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖
圖表：2008-2011年央行利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：我國(guó)歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表
圖表：2005-2010年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖
圖表：2005-2009年中國(guó)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2005-2009年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年我國(guó)人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年我國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2005-2010年我國(guó)普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2001-2010年我國(guó)廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖
圖表：不同城市居民家庭日常支出構(gòu)成情況比較
圖表：不同收入的家庭中日常消費(fèi)支出的構(gòu)成
圖表：不同家庭結(jié)構(gòu)的家庭日常消費(fèi)支出的構(gòu)成
圖表：教育行業(yè)投資案例統(tǒng)計(jì)
圖表：教育領(lǐng)域融資情況
圖表：英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)
圖表：在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
圖表：成都市主要外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)情況
圖表：成都市主要外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)
圖表：英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌競(jìng)爭(zhēng)力形成的金三角模式
圖表：外語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)部分投資案例
圖表：外語(yǔ)培訓(xùn)上市公司吸引投資情況
圖表：英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)并購(gòu)概況（按被并購(gòu)方）
圖表：語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域融資事件及規(guī)模
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