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報告簡介
北京華榮萬基國際咨詢有限公司成立于2010年，是中國市場數(shù)據(jù)研究與項目調查行業(yè)的后起之秀。截止2013年02月底，我們已經(jīng)獨立或合作出版了超過8000份研究報告、數(shù)據(jù)監(jiān)測簡報、專項調研報告，發(fā)布了近萬篇數(shù)據(jù)論證與動態(tài)研究文章；我們擁有多途徑、高權威、深入細致的一手數(shù)據(jù)資源，數(shù)據(jù)主要由電力行業(yè)協(xié)會、國家統(tǒng)計局、海關總署、工信部等提供，并且華榮萬基數(shù)據(jù)中心擁有龐大的分析師隊伍，通過與市場調研數(shù)據(jù)相結合的方式，保證數(shù)據(jù)和資料分析深入、及時、準確、全面，力求報告更具有實際參考價值！
報告目錄
2013-2018年中國高等教育產(chǎn)業(yè)調研與投資前景預測報告
第一章 中國高等教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 高等教育行業(yè)概述
1.1.1 高等教育定義
1.1.2 高等教育分類
1.1.3 高等教育在國民經(jīng)濟中的地位
1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
（2）國內宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
（3）宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)的影響分析
1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》
（2）《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》
（3）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
（4）《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》
（5）《關于全面提高高等教育質量的若干意見》
1.2.3 高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析
1.2.4 高等教育行業(yè)技術環(huán)境分析
第二章 中國高等教育行業(yè)市場競爭格局分析
2.1 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況
2.1.1 高等教育行業(yè)總體概況
2.1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展特點
2.1.3 高等教育行業(yè)規(guī)模情況
（1）高等教育行業(yè)學校數(shù)及招生規(guī)模
（2）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
2.1.4 高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計
（1）高等教育學生數(shù)變動情況
（2）每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)
2.1.5 高等教育學校師資情況統(tǒng)計
（1）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計）
（2）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（成人高校）
（3）高等教育學校師資情況統(tǒng)計（普通高校）
2.1.6 高等教育行業(yè)結構變化
2.2 高等教育行業(yè)競爭格局分析
2.2.1 高等教育行業(yè)競爭結構
（1）高等教育行業(yè)市場結構
（2）普通高等教育集中度
2.2.2 高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析
（1）經(jīng)濟型壁壘
（2）行政性壁壘
2.2.3 高等教育行業(yè)競爭分析
（1）公辦教育與民辦教育的競爭
（2）國內教育與國外教育的競爭
（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭
第三章 中國高等教育行業(yè)領先學校經(jīng)營分析
3.1 公辦高等教育學校經(jīng)營分析
3.1.1 清華大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.2 北京大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.3 復旦大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.1.4 中國科學技術大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.5 南京大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.6 浙江大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.7 上海交通大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.8 西安交通大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.9 南開大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.10 北京航空航天大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.11 武漢大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.12 北京師范大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.13 哈爾濱工業(yè)大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.14 中國人民大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.1.15 首都經(jīng)濟貿易大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.2 民辦高等教育學校運營分析
3.2.1 江西科技學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.2.2 湖南涉外經(jīng)濟學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.2.3 黃河科技學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.2.4 仰恩大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.2.5 西安外事學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.2.6 北京城市學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.2.7 西安培華學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.2.8 黑龍江東方學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校發(fā)展特色
（6）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（7）學校最新發(fā)展動向
3.2.9 西安翻譯學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校發(fā)展特色
（6）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（7）學校最新發(fā)展動向
3.2.10 山東英才學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.3 中外合辦高等教育學校運營分析
3.3.1 寧波諾丁漢大學
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.2 對外經(jīng)濟貿易大學卓越國際學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.3 同濟大學中德學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校科研能力
（6）學校頒發(fā)證書
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.4 江南大學北美學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.5 重慶工商大學現(xiàn)代國際設計藝術學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.6 山東農業(yè)大學國際交流學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.7 河北科技師范學院歐美學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學校最新發(fā)展動向
3.3.8 鄭州大學西亞斯國際學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校頒發(fā)證書
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學校最新發(fā)展動向
3.3.9 山西財經(jīng)大學中德學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學校頒發(fā)證書
（6）學校發(fā)展特色
（7）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
3.3.10 遼寧大學亞澳商學院
（1）學校簡介
（2）學校師資力量
（3）學校學科建設
（4）學校人才培養(yǎng)
（5）學�？蒲心芰�
（6）學校頒發(fā)證書
（7）學校發(fā)展特色
（8）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
NO.報告圖表摘要（WOKI）
圖表1 高等教育行業(yè)子行業(yè)分類
圖表2 我國財政性教育經(jīng)費投入占GDP比重（單位 億元，%）
圖表3 2010-2012年國內生產(chǎn)總值同比增長速度（單位 %）
圖表4 2010-2012年城鎮(zhèn)居民人均收入實際增長速度（單位 %）
圖表5 2010-2012年農村居民人均收入實際增長速度（單位 %）
圖表6 2010-2012年居民消費價格同比上漲比較（單位 %）
圖表7 2010-2012年社會消費品零售總額增長情況（單位 %）
圖表8 2012年社會消費結構明細（單位 億元，%）
圖表9 2005-2012年高等畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計表（單位 萬人，%）
圖表10 我國高等教育行業(yè)學校（機構）數(shù)統(tǒng)計（單位 所）
圖表11 我國高等教育學校（機構）學生數(shù)統(tǒng)計（單位 萬人）
圖表12 我國高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計（單位 萬平方米，億冊，億元）
圖表13 我國高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計（單位 萬平方米）
圖表14 我國高等教育行業(yè)學校產(chǎn)權校舍構成比例（單位 %）
圖表15 高等教育學生數(shù)變動情況（單位 萬人）
圖表16 每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)（單位 人）
圖表17 我國高等教育學校師資情況統(tǒng)計（總計）（單位 人）
圖表18 我國高等教育學校師資情況統(tǒng)計（成人高校）（單位 人）
圖表19 高等教育學校師資情況統(tǒng)計（普通高校）（單位 人）
圖表20 我國高等教育行業(yè)市場結構（單位 所）
圖表21 “985工程”（一期）高校的教育部經(jīng)費情況（單位 億元）
圖表22 2004年我國普通高等學校教育經(jīng)費排名前二十的院校情況（單位 億元）
圖表23 清華大學優(yōu)劣勢分析
圖表24 北京大學優(yōu)劣勢分析
圖表25 復旦大學優(yōu)劣勢分析
圖表26 中國科學技術大學優(yōu)劣勢分析
圖表27 南京大學優(yōu)劣勢分析
圖表28 浙江大學優(yōu)劣勢分析
圖表29 上海交通大學優(yōu)劣勢分析
圖表30 西安交通大學優(yōu)劣勢分析
圖表31 南開大學優(yōu)劣勢分析
圖表32 北京航空航天大學優(yōu)劣勢分析
圖表33 武漢大學優(yōu)劣勢分析
圖表34 北京師范大學優(yōu)劣勢分析
圖表35 哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)劣勢分析
圖表36 中國人民大學優(yōu)劣勢分析
圖表37 首都經(jīng)濟貿易大學優(yōu)劣勢分析
圖表38 江西科技學院專利獲批情況
圖表39 江西藍天學院優(yōu)劣勢分析
圖表40 湖南涉外經(jīng)濟學院優(yōu)劣勢分析
圖表41 黃河科技學院優(yōu)劣勢分析
圖表42 仰恩大學優(yōu)劣勢分析
圖表43 西安外事學院優(yōu)劣勢分析
圖表44 北京城市學院優(yōu)劣勢分析
圖表45 西安培華學院優(yōu)劣勢分析
圖表46 黑龍江東方學院優(yōu)劣勢分析
圖表47 西安翻譯學院優(yōu)劣勢分析
圖表48 山東英才學院優(yōu)劣勢分析
圖表49 寧波諾丁漢大學優(yōu)劣勢分析
圖表50 對外經(jīng)濟貿易大學卓越國際學院優(yōu)劣勢分析
圖表51 同濟大學中德學院優(yōu)劣勢分析
圖表52 江南大學北美學院優(yōu)劣勢分析
圖表53 重慶工商大學現(xiàn)代國際設計藝術學院優(yōu)劣勢分析
圖表54 山東農業(yè)大學國際交流學院優(yōu)劣勢分析
圖表55 河北科技師范學院歐美學院優(yōu)劣勢分析
圖表56 鄭州大學西亞斯國際學院優(yōu)劣勢分析
圖表57 山西財經(jīng)大學中德學院優(yōu)劣勢分析
圖表58 遼寧大學亞澳商學院優(yōu)劣勢分析
圖表文摘載入中…
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