加入收藏
文字：[ 大 中 小 ]
報(bào)告簡(jiǎn)介
本報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)翔實(shí)，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、正確制定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和投資策略。本報(bào)告依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署和國(guó)家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，以及我中心對(duì)本行業(yè)的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析。本報(bào)告是全面了解行業(yè)以及對(duì)本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。
報(bào)告目錄
2013年上海市民辦教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
第一章 中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 民辦教育概述
1.1.1 民辦教育定義
1.1.2 民辦教育分類
1.1.3 民辦教育發(fā)展階段
1.1.4 民辦教育在教育行業(yè)中的地位
1.2 民辦教育發(fā)展模式分析
1.2.1 民辦教育主要辦學(xué)形式
1.2.2 民辦教育機(jī)構(gòu)模式
（1）民辦公助模式
（2）多渠道股份投資模式
（3）教育儲(chǔ)備金模式
1.2.3 民辦教育資金運(yùn)作模式
（1）經(jīng)費(fèi)來源
（2）收費(fèi)模式
（3）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
（4）合理營(yíng)利渠道
1.2.4 民辦教育內(nèi)部管理模式
（1）內(nèi)部管理體制
（2）學(xué)校財(cái)產(chǎn)屬性
（3）學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
（4）學(xué)校教育質(zhì)量
1.3 民辦教育社會(huì)價(jià)值分析
1.3.1 彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政支出的不足
1.3.2 增加教育供給方式的選擇性
1.3.3 促進(jìn)教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展
1.4 民辦教育發(fā)展環(huán)境分析
1.4.1 民辦教育戰(zhàn)略定位分析
1.4.2 民辦教育政策環(huán)境分析
（1）民辦教育準(zhǔn)入政策分析
（2）民辦教育優(yōu)惠政策分析
（3）民辦教育相關(guān)法律法規(guī)
（4）民辦教育發(fā)展規(guī)劃分析
1.4.3 民辦教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.4.4 民辦教育消費(fèi)環(huán)境分析
第二章 國(guó)內(nèi)外民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1 國(guó)際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1.1 國(guó)際民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
（1）國(guó)際民辦教育環(huán)境分析
（2）國(guó)際民辦教育總體概況
（3）國(guó)際民辦教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.1.2 主要國(guó)家民辦教育發(fā)展分析
（1）美國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（2）日本民辦教育發(fā)展分析
（3）英國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（4）法國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（5）韓國(guó)民辦教育發(fā)展分析
2.2 中國(guó)民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析
2.2.1 民辦教育發(fā)展總體概況
2.2.2 民辦教育發(fā)展主要特點(diǎn)
2.2.3 民辦教育結(jié)構(gòu)變化情況
2.2.4 民辦教育發(fā)展速度分析
第三章 上海市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
3.1 上海市民辦教育相關(guān)政策分析
3.2 上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.3 上海市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
3.4 上海市民辦教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
3.5 上海市民辦教育發(fā)展前景分析
第四章 上海市民辦教育行業(yè)主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
4.1 民辦教育企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析
4.2 上海市民辦教育行業(yè)集團(tuán)與學(xué)校個(gè)案分析
4.2.1 上海交大昂立教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)模
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
4.2.2 上海建橋?qū)W院經(jīng)營(yíng)分析
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
4.2.3 翔宇教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.4 中銳教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)師資力量分析
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
（4）企業(yè)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）企業(yè)教育體系分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 2001-2012年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位:元，%）
圖表2 2001-2012年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位:元，%）
圖表3 中國(guó)居民人均消費(fèi)支出情況（單位:元）
圖表4 中國(guó)居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表5 中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位:元，%）
圖表6 中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表7 不同收入人群在義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異（不考慮學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)）
圖表8 不同收入人群在非義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
圖表9 中國(guó)民辦教育概況（單位:所，萬人）
圖表10 中國(guó)民辦教育結(jié)構(gòu)變化（單位:所）
圖表11 中國(guó)各類民辦學(xué)校占比變化（單位:%）
圖表12 中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及其增速（單位:所，%）
圖表13 各類民辦教育學(xué)校增速情況（單位:%）
圖表14 中國(guó)民辦大學(xué)排名前十名情況統(tǒng)計(jì)
圖表15 上海交大昂立教育集團(tuán)部分名師情況
圖表16 上海交大昂立教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表17 上海建橋?qū)W院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表18 翔宇教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表19 中銳教育集團(tuán)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表文摘載入中…
|
