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報(bào)告簡(jiǎn)介
PS：本報(bào)告將保持實(shí)時(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
報(bào)告目錄
2013年中國(guó)高校成人教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
第1章：中國(guó)成人教育行業(yè)界定及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 中國(guó)成人教育行業(yè)的界定
1.1.1 成人教育的界定
（1）成人教育定義
（2）成人教育的內(nèi)涵
（3）成人教育的特征
（4）成人教育的目的
1.1.2 成人教育的分類
1.1.3 成人教育的主要職能
1.1.4 成人教育的辦學(xué)形式
1.2 中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1 成人教育政策環(huán)境分析
（1）成人教育行業(yè)管理體制
（2）成人教育行業(yè)主要政策
1.2.2 成人教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀環(huán)境分析
（3）行業(yè)宏觀環(huán)境分析
1.2.3 成人教育社會(huì)環(huán)境分析
（1）成人人口規(guī)模及占比
（2）居民收入與消費(fèi)支出
（3）居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出
第2章：國(guó)際高校成人教育行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.1 國(guó)際成人教育行業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r
2.1.1 國(guó)際成人教育行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 國(guó)際成人教育行業(yè)發(fā)展模式
2.1.3 國(guó)際成人教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
（1）成人教育受眾群體社會(huì)化
（2）成人教育終身化
（3）成人教育國(guó)際化
（4）成人教育管理法制化
（5）成人教育實(shí)施手段現(xiàn)代化
2.2 英國(guó)大學(xué)成人教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.2.1 英國(guó)大學(xué)成人教育的起源
2.2.2 英國(guó)大學(xué)成人教育模式的演變
（1）起源——大學(xué)拓展
（2）演變——走向獨(dú)立
（3）成熟——立法完善
（4）創(chuàng)新——開(kāi)放大學(xué)
2.2.3 英國(guó)成人教育的特點(diǎn)
（1）全民參與
（2）有法可依
（3）分權(quán)管理
2.2.4 英國(guó)大學(xué)成人教育管理發(fā)展模式
2.2.5 英國(guó)成人教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
（1）制定相關(guān)法律
（2）完整的考試制度
（3）加強(qiáng)中央與地方教育行政部門之間的聯(lián)系
2.3 日本成人教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.3.1 日本成人教育發(fā)展概況
2.3.2 日本成人教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)借鑒
第3章：中國(guó)高校成人教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
3.1 中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.1.1 成人教育發(fā)展歷程
3.1.2 成人教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
3.1.3 中國(guó)成人教育存在問(wèn)題分析
（1）體制出現(xiàn)缺失
（2）政策和法規(guī)不夠完善
（3）功利傾向凸顯
（4）定位難以落實(shí)
（5）管理疏漏難免
（6）工學(xué)矛盾突出
（7）辦學(xué)特色不明顯
（8）發(fā)展態(tài)勢(shì)失衡
3.1.4 促進(jìn)成人教育發(fā)展的對(duì)策
3.2 中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.2.1 高等教育行業(yè)總體概況
3.2.2 高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
3.2.3 高等教育行業(yè)規(guī)模情況
（1）高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及招生規(guī)模
（2）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
3.2.4 高等教育行業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)
（1）高等教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況
（2）每十萬(wàn)人口高等教育平均在校生數(shù)
3.2.5 高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)
（1）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）
（2）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（成人高校）
（3）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（普通高校）
3.2.6 高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化
3.3 中國(guó)高校成人教育發(fā)展趨勢(shì)
第4章：中國(guó)主要高校成人教育發(fā)展情況分析
4.1 中國(guó)高校成人教育發(fā)展概況
4.2 中國(guó)主要開(kāi)展成人教育高校分析
4.2.1 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.2 北京大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.3 中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
4.2.4 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）組織架構(gòu)分析
（3）課程設(shè)置及特色課程分析
（4）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.5 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.6 深圳大學(xué)成人教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
4.2.7 上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）課程設(shè)置及特色課程分析
4.2.8 集美大學(xué)成人教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.9 寧波大學(xué)成人教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.10 蘇州大學(xué)成人教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡(jiǎn)介
（2）師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
NO.報(bào)告圖表文摘載入中…
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