報(bào)告簡介
此報(bào)告描述了職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析以職業(yè)資格培訓(xùn)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來在職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
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2013-2018年中國動(dòng)漫培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)前景與投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
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2013-2018年中國企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
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2013-2018年中國公務(wù)員與研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景研究報(bào)告
報(bào)告目錄
2013-2018年年中國職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)需求調(diào)研與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
第一章 中國成人教育行業(yè)界定及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 中國成人教育行業(yè)的界定
1.1.1 成人教育的界定
（1）成人教育定義
（2）成人教育的內(nèi)涵
（3）成人教育的特征
（4）成人教育的目的
1.1.2 成人教育的分類
1.1.3 成人教育的主要職能
1.1.4 成人教育的辦學(xué)形式
1.2 中國成人教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1 成人教育政策環(huán)境分析
（1）成人教育行業(yè)管理體制
（2）成人教育行業(yè)主要政策
1.2.2 成人教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國際宏觀環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀環(huán)境分析
（3）行業(yè)宏觀環(huán)境分析
1.2.3 成人教育社會(huì)環(huán)境分析
（1）成人人口規(guī)模及占比
（2）居民收入與消費(fèi)支出
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出
第二章 中國成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
2.1 中國成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.1 成人教育發(fā)展歷程
2.1.2 成人教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
2.1.3 中國成人教育存在問題分析
（1）體制出現(xiàn)缺失
（2）政策和法規(guī)不夠完善
（3）功利傾向凸顯
（4）定位難以落實(shí)
（5）管理疏漏難免
（6）工學(xué)矛盾突出
（7）辦學(xué)特色不明顯
（8）發(fā)展態(tài)勢(shì)失衡
2.1.4 促進(jìn)成人教育發(fā)展的對(duì)策
2.2 中國成人教育的發(fā)展趨勢(shì)分析
2.2.1 成人教育發(fā)展的全球化
2.2.2 成人教育發(fā)展的社會(huì)化
2.2.3 成人教育發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化
2.2.4 成人教育發(fā)展的市場(chǎng)化
2.2.5 成人教育發(fā)展的法制化
2.2.6 成人教育發(fā)展的人性化
第三章 中國職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
3.1 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
3.1.1 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
（1）職業(yè)資格培訓(xùn)特殊性
（2）職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模
（3）職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)情況
3.1.2 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
（1）職業(yè)資格證書持有比例
（2）職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用
3.1.3 職業(yè)資格考試認(rèn)證市場(chǎng)清理整頓
3.1.4 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
3.2 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.2.1 人力資源管理師培訓(xùn)簡介
3.2.2 人力資源管理師報(bào)考規(guī)模
3.2.3 人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析
3.2.4 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析
3.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.3.1 會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析
3.3.2 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
3.3.3 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題
3.3.4 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略
3.4 其他熱門職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.4.1 心理咨詢師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.4.2 公共營養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.4.3 文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.4.4 物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.4.5 理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
第四章 中國成人教育行業(yè)投融資分析及發(fā)展前景
4.1 中國成人教育行業(yè)投資分析
4.1.1 成人教育行業(yè)投資機(jī)遇分析
4.1.2 成人教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
4.2 中國成人教育行業(yè)融資分析
4.2.1 成人教育行業(yè)融資總體概況
4.2.2 成人教育行業(yè)融資渠道分析
（1）財(cái)政經(jīng)費(fèi)
（2）銀行信貸
（3）社會(huì)捐助
（4）項(xiàng)目融資
（5）委托貸款
（6）信托融資
（7）融資租賃
（8）資產(chǎn)置換
（9）科研及服務(wù)收入
（10）校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益
4.3 中國成人教育行業(yè)發(fā)展前景
4.3.1 成人教育行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素分析
4.3.2 成人教育行業(yè)發(fā)展的障礙
4.3.3 成人教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 2010-2012年國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度（單位:%）
圖表2 2012年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位:%）
圖表3 2012年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（單位:%）
圖表4 2008-2012年全國進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位:億美元）
圖表5 2010-2012年廣義貨幣增長速度（單位:%）
圖表6 2010-2012年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長速度（單位:%）
圖表7 2010-2012年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度（單位:%）
圖表8 2012年我國PPI走勢(shì)（單位:%）
圖表9 2010-2012年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位:%）
圖表10 2010-2012年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長情況（單位:%）
圖表11 2012年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位:億元，%）
圖表12 中國各地區(qū)受教育程度排行前五名與后五名對(duì)比（單位:人）
圖表13 最近連續(xù)10年中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)（單位:%）
圖表14 中國各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位:萬人，%）
圖表15 中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（一）（單位:%）
圖表16 中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（二）（單位:%）
圖表17 中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（三）（單位:%）
圖表18 中國年齡結(jié)構(gòu)排行前五名與后五名對(duì)比（單位:%）
圖表19 2001-2012年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位:元，%）
圖表20 2001-2012年中國農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位:元，%）
圖表21 最近20年中國居民人均消費(fèi)支出情況（單位:元）
圖表22 中國居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表23 中國城鄉(xiāng)居民人均教育文化娛樂支出（單位:元）
圖表24 2006-2012年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記失業(yè)率（單位:萬人，%）
圖表文摘載入中…
