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報告簡介
弘博報告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國早期教育行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》。此報告描述了早期教育行業(yè)市場發(fā)展的環(huán)境，在深入分析早期教育行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來在早期教育行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對早期教育行業(yè)市場未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。 PS：本報告將保持時實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調(diào)整應(yīng)對策略。
報告目錄
2015-2020年中國早期教育行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預(yù)測報告
第一章 全球早期教育行業(yè)運(yùn)行狀況分析 1
第一節(jié) 2014年全球早期教育運(yùn)行環(huán)境分析 1
第二節(jié) 2014年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行綜述 14
一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量 14
二、發(fā)達(dá)國家早期教育模式探析 16
三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移 17
四、早期教育行業(yè)生命周期分析 17
五、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴性分析 18
第三節(jié) 2014年全球主要國家早期教育行業(yè)狀況分析 20
一、美國 20
二、新西蘭 28
三、日本 33
第四節(jié) 2015-2020年世界早期教育新趨勢探析 41
第二章 中國早期教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 43
第一節(jié) 國內(nèi)早期教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 43
一、GDP歷史變動軌跡分析 43
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析 46
三、2014年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析 53
第二節(jié) 中國早期教育行業(yè)政策環(huán)境分析 54
第三章 中國早期教育行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 62
第一節(jié) 中國早期教育行業(yè)動態(tài)分析 62
一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點(diǎn)之首 62
二、縣人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)輔導(dǎo)中心授牌 62
三、“早期教育指導(dǎo)師”將持證上崗 63
四、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點(diǎn) 63
第二節(jié) 中國早期教育現(xiàn)狀特點(diǎn)分析 64
一、中國早期教育行業(yè)發(fā)展階段 64
二、中國早期教育行業(yè)競爭類型 65
三、早期教育運(yùn)行模式探析 66
四、早期教育論壇分析 68
第三節(jié) 中國早期教育行業(yè)市場運(yùn)行分析 68
一、市場規(guī)模及年增長率情況 68
二、強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成 70
三、中國一線城市占主要市場 73
四、全國供需狀況不平衡 73
第四節(jié) 中國早期教育區(qū)域市場運(yùn)行分析 74
一、太谷成立我省首家早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地 74
二、江東區(qū)率先推行0-3歲早期教育規(guī)范化 74
三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國家典范 74
四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立 75
五、其他 76
第四章 中國早期教育市場消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析 79
第一節(jié) 2014年中國早期教育市場消費(fèi)者需求變量分析 79
一、人口統(tǒng)計變量分析 79
二、地理變量分析 86
三、心理變量分析 86
四、行為變量分析 87
第二節(jié) 2014年中國早期教育市場消費(fèi)者需求特征分析 88
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 88
二、消費(fèi)品牌偏好 92
三、消費(fèi)渠道偏好 96
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 101
五、消費(fèi)影響因素 103
第三節(jié) 2015-2020年中國早期教育市場消費(fèi)者需求趨勢分析 107
第五章 中國早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行分析 109
第一節(jié) 親子教育 109
一、親子教育相關(guān)概述 109
二、親子教育市場亟待規(guī)范 112
三、國外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳 112
第二節(jié) 早期閱讀教育 113
一、國際早期閱讀教育的走向 113
二、幼兒早期閱讀教育的重要性 115
三、早期閱讀教育改革趨向前瞻 117
四、早期閱讀教育推廣用書“閱讀樹”叢書出版 121
五、早期閱讀教育的有效對策思考 121
第三節(jié) 心理教育 126
一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則 126
二、幼兒心理發(fā)展與早期教育 127
第四節(jié) 潛能開發(fā)教育 130
一、腦潛能開發(fā)接受挑戰(zhàn) 130
二、北京華夏七田推出0-6歲幼兒潛能開發(fā)教材 131
第六章 國際早期教育行業(yè)主體企業(yè)分析 133
第一節(jié) 蒙特梭利集團(tuán) 133
一、企業(yè)簡介 133
二、蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異分析 133
三、蒙特梭利幼兒數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)透析 134
四、蒙特梭利感官教育體系剖析 135
第二節(jié) 美國金寶貝 136
第三節(jié) 美國超級童年科教集團(tuán) 148
第四節(jié) 美國跳蛙 148
第七章 中國早期教育行業(yè)主體企業(yè)分析 150
第一節(jié) 華夏愛嬰教育集團(tuán) 150
一、企業(yè)整體概況 150
二、營業(yè)規(guī)模分析 150
三、教學(xué)內(nèi)容分析 151
四、師資力量分析 152
五、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 152
第二節(jié) 北京紅黃藍(lán) 153
一、企業(yè)整體概況 153
二、營業(yè)規(guī)模分析 154
三、業(yè)務(wù)范圍分析 155
四、教學(xué)內(nèi)容分析 155
五、師資力量分析 158
六、最新動態(tài)與未來發(fā)展戰(zhàn)略分析 158
第三節(jié) 廣州貝思 159
一、企業(yè)整體概況 159
二、業(yè)務(wù)范圍分析 159
三、教學(xué)內(nèi)容分析 159
四、師資力量分析 159
第四節(jié) 東方愛嬰 160
一、企業(yè)整體概況 160
二、營業(yè)規(guī)模分析 160
三、業(yè)務(wù)范圍分析 161
四、教學(xué)內(nèi)容分析 161
五、師資力量分析 166
第五節(jié) 南方貝貝 167
一、企業(yè)整體概況 167
二、營業(yè)規(guī)模分析 167
三、教學(xué)內(nèi)容分析 168
四、師資力量分析 174
第六節(jié) 東方之星 174
一、企業(yè)整體概況 174
二、營業(yè)規(guī)模分析 174
三、業(yè)務(wù)范圍分析 175
四、教學(xué)內(nèi)容分析 175
五、師資力量分析 176
第七節(jié) 北京金色搖籃 176
一、企業(yè)整體概況 176
二、營業(yè)規(guī)模分析 177
三、業(yè)務(wù)范圍分析 177
四、教學(xué)內(nèi)容分析 179
五、師資力量分析 179
第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu) 180
一、企業(yè)整體概況 180
二、營業(yè)規(guī)模分析 180
三、業(yè)務(wù)范圍分析 180
四、教學(xué)內(nèi)容分析 181
五、師資力量分析 181
第八章 2015-2020年中國早期教育行業(yè)前景展望與趨勢預(yù)測分析 182
第一節(jié) 2015-2020年中國早期教育市場規(guī)模發(fā)展趨勢分析 182
一、市場機(jī)構(gòu)增加，業(yè)態(tài)競爭加劇 182
二、加盟方式引領(lǐng)潮流 182
第二節(jié) 2015-2020年中國早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢分析 183
一、早期教育將逐漸普及 183
二、短期之內(nèi)難以供需平衡 184
第三節(jié) 2015-2020年中國早期教育行業(yè)市場預(yù)測分析 190
第九章 2015-2020年中國早期教育行業(yè)市場投資建議分析 192
第一節(jié) 2014年中國早期教育業(yè)投資概況 192
一、早期教育業(yè)投資特性分析 192
二、中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析 196
第二節(jié) 2015-2020年中國教育培訓(xùn)業(yè)投資機(jī)會分析 198
一、早教市場：并購整合將是重頭戲 198
二、教輔市場：大有可為 199
三、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑” 200
四、民辦學(xué)校：穩(wěn)健型選手 201
五、網(wǎng)絡(luò)教育：創(chuàng)新空間更廣闊 203
第三節(jié) 2015-2020年中國早期教育業(yè)投資風(fēng)險分析 204
一、政策風(fēng)險 204
二、早期教育市場距離成熟有多遠(yuǎn)還是個未知數(shù) 204
三、早教師資人才難覓 204
第四節(jié) 2015-2020年中國早期教育市場戰(zhàn)略建議 205
一、投資早教行業(yè)規(guī)避風(fēng)險建議 205
二、其他建議 206
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