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報告簡介
弘博報告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國教育產(chǎn)品市場調(diào)研及發(fā)展前景研究報告》。此報告描述了教育產(chǎn)品行業(yè)市場發(fā)展的環(huán)境，在深入分析教育產(chǎn)品行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來在教育產(chǎn)品行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗，從戰(zhàn)略的高度對教育產(chǎn)品行業(yè)市場未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。 PS：本報告將保持時實更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調(diào)整應(yīng)對策略。
報告目錄
2015-2020年中國教育產(chǎn)品市場調(diào)研及發(fā)展前景研究報告
第一章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)運行環(huán)境分析1
第一節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品經(jīng)濟環(huán)境分析1
一、中國GDP分析1
二、中國CPI指數(shù)分析3
三、中國匯率調(diào)整分析4
四、中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析6
五、存貸款利率變化9
六、財政收支狀況11
七、毆債危機對中國經(jīng)濟的影響12
第二節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析15
一、產(chǎn)業(yè)政策分析15
二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析16
三、相關(guān)行業(yè)政策影響分析18
第三節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品社會環(huán)境分析22
一、就業(yè)與人才分析22
二、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析25
三、居民消費觀念27
第四節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析29
第二章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展形勢分析31
第一節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品發(fā)展特征分析31
一、教育產(chǎn)業(yè)化對教育產(chǎn)品的影響分析31
二、教育產(chǎn)品行業(yè)研發(fā)成本壓力分析32
三、中國教育產(chǎn)品行業(yè)洗牌已經(jīng)開始34
四、教育產(chǎn)品研發(fā)力度加大37
第二節(jié) 2014年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)存在問題分析40
一、市場“魚龍混雜”，假冒產(chǎn)品眾多40
二、宣傳夸大其詞，產(chǎn)品性價比不高42
三、技術(shù)侵權(quán)問題尤為嚴(yán)重45
四、研發(fā)投入明顯不足47
五、市場開發(fā)形式單一48
六、對消費者缺乏研究50
七、產(chǎn)品售后問題突出53
第三節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)應(yīng)對策略分析56
第三章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場運行態(tài)勢分析58
第一節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品市場動態(tài)分析58
一、三菱LCD教育產(chǎn)品名冠國內(nèi)市場58
二、教育產(chǎn)品展會雅圖產(chǎn)品倍受歡迎61
第二節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品市場64
一、教育產(chǎn)品行業(yè)市場特點分析64
二、教育產(chǎn)品行業(yè)市場渠道分析66
三、高端教育產(chǎn)品消費行為對品牌偏好的影響研究69
第三節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品市場相關(guān)機構(gòu)的訴求72
一、出版發(fā)行機構(gòu)72
二、經(jīng)銷商74
三、終端客戶77
第四節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場運營分析80
一、市場供給分析80
二、市場需求分析82
三、影響市場供需的因素分析85
第五節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品ELP營銷戰(zhàn)略分析88
第四章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場分析——教育出版類產(chǎn)品90
第一節(jié) 2011-2014年中國圖書出版行業(yè)運行綜述90
一、中國圖書出版業(yè)的階段性跨越90
二、圖書出版業(yè)組織結(jié)構(gòu)分析93
三、圖書出版的板塊結(jié)構(gòu)分析95
四、圖書出版業(yè)改革的重點96
第二節(jié) 2011-2014年中國教輔市場發(fā)展現(xiàn)狀分析99
一、2013年非國有教輔書業(yè)醞釀變局99
二、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教輔出版業(yè)發(fā)展100
三、教輔類報紙發(fā)展壯大的突破口102
四、中國民辦教育的未業(yè)新增強點105
第三節(jié) 2011-2014年中國教輔市場面臨的機遇與挑戰(zhàn)108
一、整體格局混亂108
二、同質(zhì)化嚴(yán)重110
第五章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場分析——教育電子類產(chǎn)品115
第一節(jié) 2011-2014年中國教育電子類產(chǎn)品行業(yè)運行情況分析115
一、教育電子類產(chǎn)品行業(yè)特點分析115
二、教育電子類產(chǎn)品設(shè)計分析116
三、教育電子類產(chǎn)品市場規(guī)模分析118
第二節(jié) 2011-2014年中國教育電子類產(chǎn)品細(xì)分市場分析122
一、數(shù)碼學(xué)習(xí)機122
二、電子辭典125
三、復(fù)讀機127
第三節(jié) 2011-2014年中國教育電子類產(chǎn)品重點企業(yè)129
一、創(chuàng)新諾亞舟電子有限公司129
二、上海好記星數(shù)碼科技有限公司131
三、英村科技有限公司132
四、北京金遠(yuǎn)見電腦技術(shù)有限公司（文曲星）134
五、上海薈能公司（e百分）137
六、東莞市步步高教育電子產(chǎn)品有限公司139
七、權(quán)智掌上電腦有限公司(快譯通)140
第四節(jié) 2011-2014年中國教育電子類產(chǎn)品發(fā)展趨勢分析143
第六章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場分析——教育軟件類產(chǎn)品145
第一節(jié) 2011-2014年中國教育軟件行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述145
一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒”145
二、已與辦公軟件、財務(wù)軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局147
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多148
四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段150
五、中國教育軟件市場呼喚精品153
第二節(jié) 2011-2014年中國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模分析156
一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴大，產(chǎn)品更加豐富156
二、校校通等工程為教育軟件提供了廣闊市場158
三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺等直接拉動教育軟件需求161
第三節(jié) 2011-2014年中國教育軟件行業(yè)市場供需分析164
第四節(jié) 2011-2014年中國教育軟件類產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢分析165
第七章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場分析——教育益智類產(chǎn)品167
第一節(jié) 2011-2014年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展特征分析167
一、教育益智產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展有利促進(jìn)中國素質(zhì)教育開展167
二、中國教育益智產(chǎn)品市場需求與開發(fā)價值巨大168
三、DIY教育益智產(chǎn)品受到消費者青睞170
四、中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)市場日益細(xì)分173
五、優(yōu)秀外資企業(yè)進(jìn)入中國教育益智產(chǎn)品市場175
第二節(jié) 2011-2014年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)現(xiàn)狀綜述177
一、市場發(fā)展處于初級階段，未形成規(guī)�；瘏^(qū)域或企業(yè)177
二、缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量難以保證179
三、DIY教育益智產(chǎn)品是目前市場熱點180
第三節(jié) 2011-2014年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)供求格局分析183
一、國內(nèi)企業(yè)普遍規(guī)模較小，缺乏竟?fàn)幜?83
二、市場整體需求旺盛，但有效供給不足184
三、教育益智產(chǎn)品連鎖加盟投資方式最具活力186
第四節(jié) 2011-2014年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)存在問題分析190
一、行業(yè)缺乏相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)及制度190
二、生產(chǎn)企業(yè)缺乏對教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知193
三、生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)能力明顯不足195
四、市場缺乏成熟的商業(yè)模式196
第八章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場消費者調(diào)查分析200
第一節(jié) 中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場消費者需求變量分析200
一、人口統(tǒng)計變量分析200
二、地理變量分析202
三、心理變量分析205
四、行為變量分析207
第二節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場消費者偏好調(diào)查209
一、消費產(chǎn)品偏好209
二、消費品牌偏好211
三、消費渠道偏好212
四、消費環(huán)境偏好214
五、消費影響因素217
第三節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場消費者需求趨勢分析220
第九章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場競爭態(tài)勢分析222
第一節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品市場競爭總況222
一、中國教育產(chǎn)品市場競爭顯白熱化222
二、教育產(chǎn)品技術(shù)競爭分析225
三、教育產(chǎn)品品牌競爭分析227
四、教育產(chǎn)品價格競爭分析228
第二節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場集中度分析231
一、區(qū)域集中度分析231
二、市場集中度分析232
第三節(jié) 2011-2014年影響中國教育產(chǎn)品市場競爭因素分析235
第四節(jié) 2011-2014年中國教育產(chǎn)品競爭趨勢分析236
第十章 2011-2014年中國提高教育產(chǎn)品市場競爭力的策略分析238
第一節(jié) 樹立競爭意識和觀念238
第二節(jié) 建立完善增強教育產(chǎn)品競爭力的組織與機制239
一、建立健全組織機構(gòu)239
二、構(gòu)建有利于增強產(chǎn)品競爭力的管理模式240
三、增強激勵機制242
第三節(jié) 強化技能考核246
一、制定考核目標(biāo)和考核計劃，重視考核管理246
二、認(rèn)真制定考核方案，加大考核力度249
三、強化教學(xué)中心的意識，走質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展道路251
第十一章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析254
第一節(jié) 英國培生教育出版集團254
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析254
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析257
三、人力資源分析259
四、市場策略分析260
五、綜合競爭力分析（SWOT分析法）262
第二節(jié) 美國麥格勞-希爾266
第三節(jié) 德國貝塔斯曼集團267
第四節(jié) Riverdeep268
第五節(jié) 美國LeapFrog269
第十二章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力分析271
第一節(jié) 人民教育出版社271
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析271
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析272
三、人力資源分析274
四、市場策略分析277
五、綜合競爭力分析279
第二節(jié) 高等教育出版社281
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析281
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析283
三、人力資源分析284
四、市場策略分析286
五、綜合競爭力分析289
第三節(jié) 外語教學(xué)與研究出版社292
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析292
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析294
三、人力資源分析297
四、市場策略分析299
五、綜合競爭力分析300
第四節(jié) 商務(wù)印書館303
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析303
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析304
三、人力資源分析306
四、市場策略分析309
五、綜合競爭力分析311
第五節(jié) 北京金遠(yuǎn)見電腦技術(shù)有限公司313
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析313
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析315
三、人力資源分析316
四、市場策略分析318
五、綜合競爭力分析321
第六節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司324
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析324
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析326
三、人力資源分析329
四、市場策略分析331
五、綜合競爭力分析332
第七節(jié) 香港偉易達(dá)公司335
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析335
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析336
三、人力資源分析338
四、市場策略分析341
五、綜合競爭力分析343
第八節(jié) 華夏愛嬰教育集團345
一、企業(yè)概況及營業(yè)規(guī)模分析345
二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析347
三、人力資源分析348
四、市場策略分析350
五、綜合競爭力分析353
第九節(jié) 略……356
第十三章 2011-2014年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場投融資與并購特征及趨勢分析358
第一節(jié) 2011-2014年中國教育出版類產(chǎn)品市場投融資與并購狀況分析358
一、投資規(guī)模分析358
二、投資熱點分析361
三、投資區(qū)域分析363
四、投資方式及渠道分析364
五、投資回報分析366
六、投資趨勢分析369
第二節(jié) 中國教育電子類產(chǎn)品市場投融資與并購狀況分析372
第三節(jié) 中國教育軟件類產(chǎn)品市場投融資與并購狀況分析373
第四節(jié) 中國教育益智類產(chǎn)品市場投融資與并購狀況分析374
第十四章 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析376
第一節(jié) 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢分析376
一、2015-2020年中國教育產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)能力預(yù)測分析376
二、2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)技術(shù)開發(fā)方向378
第二節(jié) 2015-2020年教育產(chǎn)品行業(yè)市場預(yù)測分析382
一、2015-2020年中國教育產(chǎn)品市場供應(yīng)預(yù)測382
二、2015-2020年中國教育產(chǎn)品市場需求預(yù)測385
第三節(jié) 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)盈利能力預(yù)測388
第十五章 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)投資機會與風(fēng)險分析390
第一節(jié) 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)投資概況390
一、教育產(chǎn)品投資特性390
二、教育產(chǎn)品投資價值研究393
三、教育產(chǎn)品投資環(huán)境分析395
第二節(jié) 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)投資機會分析397
一、中國教育產(chǎn)品熱點分析397
二、中國教育產(chǎn)品區(qū)域投資潛力分析399
第三節(jié) 2015-2020年中國教育產(chǎn)品行業(yè)投資風(fēng)險分析401
一、市場競爭風(fēng)險401
二、金融風(fēng)險分析403
三、技術(shù)風(fēng)險分析404
四、政策和體制風(fēng)險406
五、外資進(jìn)入現(xiàn)狀及對未來市場的威脅409
第四節(jié) 專家投資建議412
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