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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2016-2022年中國(guó)北京市高等教育市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略及投資可行性研究報(bào)告
第1章：中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 高等教育行業(yè)概述
1.1.1 高等教育定義
1.1.2 高等教育分類
1.1.3 高等教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位
1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（3）宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響分析
1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》
（2）《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》
（3）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
（4）《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》
（5）《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》
1.2.3 高等教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.2.4 高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
第2章：中國(guó)高等教育發(fā)展分析
2.1 高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
2.1.1 高等教育行業(yè)總體概況
2.1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
2.1.3 高等教育行業(yè)規(guī)模情況
（1）高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及招生規(guī)模
（2）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
2.1.4 高等教育行業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)
（1）高等教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況
（2）每十萬(wàn)人口高等教育平均在校生數(shù)
2.1.5 高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)
（1）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）
（2）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（成人高校）
（3）高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（普通高校）
2.1.6 高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化
2.2 高等教育行業(yè)供需分析
2.2.1 高等教育行業(yè)供給分析
（1）高等教育資源
（2）高等教育毛入學(xué)率
（3）高等教育師資情況
（4）高等教育經(jīng)費(fèi)
（5）高等教育制度
2.2.2 高等教育行業(yè)需求分析
（1）學(xué)費(fèi)價(jià)格
（2）家庭收入水平
（3）就業(yè)機(jī)會(huì)
（4）國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況
（5）適齡人口數(shù)量
第3章：北京市高等教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析
3.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況
3.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況
3.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)
3.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因
3.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析
3.2.1 北京市高等教育相關(guān)政策
3.2.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
（1）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
（2）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
（3）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析
3.2.3 北京市高等教育子行業(yè)分析
（1）普通高等教育發(fā)展
（2）成人高等教育發(fā)展
3.2.4 北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
3.2.5 北京市高校經(jīng)費(fèi)情況
3.2.6 北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì)
第4章：北京市重點(diǎn)高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
4.1 北京市高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)概況
4.2 北京市高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
4.2.1 清華大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.2 北京大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.3 北京航空航天大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校科研能力
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.4 北京師范大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.5 中國(guó)人民大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.6 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
（7）學(xué)校發(fā)展特色
（8）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（9）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.7 北京城市學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)�？蒲心芰�
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向
4.2.8 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)卓越國(guó)際學(xué)院
（1）學(xué)校簡(jiǎn)介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校人才培養(yǎng)
（5）學(xué)校頒發(fā)證書
（6）學(xué)校發(fā)展特色
（7）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表目錄：
圖表1：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類
圖表2：我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占GDP比重（單位：億元，%）
圖表3：2010-2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表4：2010-2015年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表5：2010-2015年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表6：2010-2015年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%）
圖表7：2010-2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位：%）
圖表8：2015年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%）
圖表9：2010-2015年高等畢業(yè)生招生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)人，%）
圖表10：我國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）
圖表11：我國(guó)高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)人）
圖表12：我國(guó)高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)平方米，億冊(cè)，億元）
圖表13：我國(guó)高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)平方米）
圖表14：我國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍構(gòu)成比例（單位：%）
圖表15：高等教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況（單位：萬(wàn)人）
圖表16：每十萬(wàn)人口高等教育平均在校生數(shù)（單位：人）
圖表17：我國(guó)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）（單位：人）
圖表18：我國(guó)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（成人高校）（單位：人）
圖表19：高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)（普通高校）（單位：人）
圖表20：我國(guó)高等教育毛入學(xué)率（單位：%）
圖表21：我國(guó)高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專職教師情況（單位：人）
圖表22：高等教育院校師資情況（單位：萬(wàn)人，%）
圖表23：我國(guó)高等教育生均經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)（單位：元，%）
圖表24：我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成（單位：%）
圖表25：2010-2015年市場(chǎng)職業(yè)供求總體變化（單位：%）
圖表26：2015年我國(guó)按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表27：2010-2015年按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表28：2015年我國(guó)按行業(yè)分組就業(yè)需求情況（表）（單位：人次，%）
圖表29：2010-2015年我國(guó)部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表30：2015年我國(guó)按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）
圖表31：2015年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況（單位：人次，%）
圖表32：2010-2015年部分求職人員就業(yè)需求比重變化（單位：%）
圖表33：2015年我國(guó)不同文化程度的勞動(dòng)力供求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表34：2010-2015年分文化程度供求變化（單位：%）
圖表35：2015年我國(guó)按年齡分組的供求人數(shù)（單位：人次，%）
圖表36：2010-2015年分年齡供求變化（單位：%）
圖表37：2010-2015年我國(guó)東、中、西部地區(qū)普通高校數(shù)量表（單位：所）
圖表38：我國(guó)東、中、西部地區(qū)普通本、�？圃谛Ｈ藬�(shù)分布（單位：%）
圖表39：北京市普通高校專職教師人數(shù)及其職稱情況（單位：人）
圖表40：北京市普通高等教育本�？茖W(xué)生情況（單位：萬(wàn)人，%）
圖表41：2010-2015學(xué)年度北京市高等學(xué)歷教育學(xué)生情況（單位：人）
圖表42：2010-2015學(xué)年度北京市高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)及教職工情況（單位：所
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