目前，我國(guó)教育機(jī)器人技術(shù)局限仍待突破：與機(jī)器人教育相比，教育機(jī)器人尚處萌芽階段。教育機(jī)器人是機(jī)器人技術(shù)和產(chǎn)品在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，現(xiàn)階段的教育機(jī)器人更多的是人工智能、深度學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用。

圖表  教育機(jī)器人行業(yè)狀態(tài)描述總結(jié)