天津發(fā)展職業(yè)教育有著良好又深厚的基礎(chǔ)。天津是我國(guó)近代工業(yè)發(fā)源地之一，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了天津軍工產(chǎn)業(yè)為代表的官辦產(chǎn)業(yè)的布局，袁世凱在天津推行的“新政”為天津近代工業(yè)帶來(lái)了契機(jī)，也造就了天津近代工業(yè)教育的繁榮。

建國(guó)以來(lái)，天津秉承近代工業(yè)發(fā)源地的基礎(chǔ)，形成了完備的工業(yè)體系。當(dāng)下，天津正著力提升以裝備制造業(yè)等新興工業(yè)產(chǎn)業(yè)的體系布局。從我國(guó)近代第一所工業(yè)技術(shù)學(xué)�！�—天津北洋電報(bào)學(xué)堂到如今百所職業(yè)學(xué)校在津開設(shè)，深厚的工業(yè)基礎(chǔ)，孕育出了深厚的職業(yè)教育傳統(tǒng)，也滋養(yǎng)出了天津現(xiàn)代職業(yè)教育之花。

天津是全國(guó)唯一一個(gè)現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)。自2005年教育部與天津市共建了全國(guó)首個(gè)“國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)”以來(lái)，天津緊緊圍繞職業(yè)教育改革創(chuàng)新走出了一條具有天津特色的職業(yè)教育發(fā)展之路，籌措資金加大對(duì)職業(yè)教育的投入，投入機(jī)制更為科學(xué)，績(jī)效導(dǎo)向更為突出，在全面提升職業(yè)院校的綜合實(shí)力方面形成了可供全國(guó)復(fù)制和推廣的模式。2010年，該試驗(yàn)區(qū)升級(jí)為全國(guó)唯一的“職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”，隨后2015年再升級(jí)為全國(guó)唯一的“職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”。目前，天津市的職業(yè)院校達(dá)到百所，其中高職院校26所，此外還建立了旨在培養(yǎng)職教師資、應(yīng)用技術(shù)類本科層次的院校等等，可以說(shuō)職業(yè)教育體系十分完備。國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量研究中心也設(shè)在天津，可以說(shuō)，天津的職業(yè)教育有著十分良好的基礎(chǔ)。

全國(guó)第一所本科層次的職業(yè)教育院�！�—中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和我國(guó)最早建立的職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)成為天津職業(yè)教育的閃光點(diǎn)。通過(guò)對(duì)職業(yè)教育能力建設(shè)的投入，中德率先構(gòu)建起了中、高、本、碩貫通的人才培養(yǎng)體系，成為我國(guó)職業(yè)教育改革的“先行者”。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)則首創(chuàng)“雙證書，一體化”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)士到博士層次的完整職教師資培養(yǎng)體系，成為“中國(guó)培養(yǎng)職教師資的搖籃”。以中德和天職為代表，天津具備了完備的職業(yè)教育體系，在職業(yè)教育改革創(chuàng)新之路上，天津一直走在全國(guó)前列。

圖表  2018-2019年天津職業(yè)教育需求