在線教育快速發(fā)展起來前，無論是管理還是與資本的結(jié)合，教培行業(yè)都處于比較滯后的狀態(tài)，以原始形態(tài)的小作坊式運(yùn)作為主。但從賽道看，教育關(guān)乎國計(jì)民生，永遠(yuǎn)是逆周期或者不存在周期的朝陽行業(yè)。隨著行業(yè)逐漸趨于成熟、分工細(xì)化和技術(shù)滲透，教育也越來越被資本所重視，教育與資本、技術(shù)的結(jié)合也會(huì)更加緊密，教培機(jī)構(gòu)也更加需要資本的賦能進(jìn)行管理、技術(shù)的升級(jí)。2020年猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫在 2020年吸納行業(yè)總?cè)谫Y的 80%，剩余部分流入各細(xì)分賽道頭部公司。

近年來，相關(guān)政策的出臺(tái)為互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展鋪平了道路，指明了方向，并推動(dòng)了我國互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)的快速發(fā)展。我國線上教育目前仍然處于初級(jí)階段。而隨著家庭收入不斷提高，對(duì)教育的投入比重也在不斷加大，加上我國人口基數(shù)的優(yōu)勢以及“二胎”政策的開放，我國互聯(lián)網(wǎng)教育的未來發(fā)展空間之大超乎想象。

2014年我國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模達(dá)998億元，同比增速達(dá)18.84%；2020年受疫情影響我國互聯(lián)網(wǎng)+教育市場規(guī)模達(dá)到3595億元同比增長36.59%。其中的學(xué)歷教育、職業(yè)教育和語言培訓(xùn)是市場的主要貢獻(xiàn)者，而從客戶支付能力和市場需求來看，職業(yè)教育前景更為廣闊。

圖表 2014-2020年我國互聯(lián)網(wǎng)+教育市場規(guī)模