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報(bào)告簡介
報(bào)告目錄
2017-2022年中國教育機(jī)器人市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)與發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
第1章：中國教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 教育機(jī)器人行業(yè)定義及分類
1.1.1 教育機(jī)器人定義
1.1.2 教育機(jī)器人分類
（1）按機(jī)器人在教育領(lǐng)域的應(yīng)用方式分類
（2）按應(yīng)用場(chǎng)景和適用對(duì)象分類
1.2 教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國外宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
1.2.2 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
（2）行業(yè)相關(guān)政策
（3）行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1.2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）下游市場(chǎng)需求大
（2）人工智能的發(fā)展
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）教育機(jī)器人專利申請(qǐng)數(shù)分析
（2）教育機(jī)器人專利申請(qǐng)人分析
（3）教育機(jī)器人專利技術(shù)構(gòu)成分析
1.3 教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與威脅分析
第2章：國內(nèi)外教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析
2.1 國外教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
2.1.1 全球教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析
（1）行業(yè)發(fā)展歷程
（2）行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
（3）行業(yè)產(chǎn)品代表
（4）行業(yè)競(jìng)爭格局
2.1.2 美國教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析
（1）市場(chǎng)發(fā)展概況
（2）市場(chǎng)競(jìng)爭格局
（3）最新發(fā)展動(dòng)向
2.1.3 日本教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析
（1）市場(chǎng)發(fā)展概況
（2）市場(chǎng)競(jìng)爭格局
2.1.4 新加坡教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析
（1）市場(chǎng)發(fā)展概況
（2）最新動(dòng)態(tài)
2.2 中國教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
2.2.1 教育機(jī)器人行業(yè)狀態(tài)描述總結(jié)
2.2.2 教育機(jī)器人行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性分析
2.2.3 教育機(jī)器人行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
2.2.4 教育機(jī)器人行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析
2.2.5 教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)分析
2.3 中國教育機(jī)器人行業(yè)競(jìng)爭格局分析
2.3.1 行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭者分析
2.3.2 行業(yè)潛在進(jìn)入者威脅
2.3.3 行業(yè)替代品威脅分析
2.3.4 行業(yè)供應(yīng)商議價(jià)能力分析
2.3.5 行業(yè)購買者議價(jià)能力分析
2.3.6 行業(yè)競(jìng)爭情況總結(jié)
第3章：中國重點(diǎn)區(qū)域教育機(jī)器人市場(chǎng)需求前景分析
3.1 北京市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求前景分析
3.1.1 北京市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求現(xiàn)狀分析
3.1.2 北京市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求容量預(yù)測(cè)
3.1.3 北京市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
3.2 上海市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求前景分析
3.2.1 上海市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求現(xiàn)狀分析
3.2.2 上海市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求容量預(yù)測(cè)
3.2.3 上海市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
3.3 廣州市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求前景分析
3.3.1 廣州市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求現(xiàn)狀分析
3.3.2 廣州市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求容量預(yù)測(cè)
3.3.3 廣州市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
3.4 深圳市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求前景分析
3.4.1 深圳市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求現(xiàn)狀分析
3.4.2 深圳市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求容量預(yù)測(cè)
3.4.3 深圳市教育機(jī)器人市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第4章：國內(nèi)外教育機(jī)器人行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營分析
4.1 教育機(jī)器人企業(yè)整體發(fā)展概況
4.2 教育機(jī)器人領(lǐng)先企業(yè)案例分析
4.2.1 美國Wonder Workshop公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.2 北京立思辰科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.3 上海元趣信息技術(shù)有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.4 北京樂博樂博教育科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.5 寧波慈星股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.6 深圳市中科鷗鵬智能科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.7 上海未來伙伴機(jī)器人有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.8 武漢好小子機(jī)器人科技股份有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.9 長沙小卡機(jī)器人科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
4.2.10 北京蘿卜科技有限公司
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
第5章：教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)與投資建議
5.1 教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
5.1.1 行業(yè)生命周期分析
5.1.2 行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
（1）全球市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
（2）中國市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
5.1.3 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
（1）行業(yè)整體趨勢(shì)預(yù)測(cè)
（2）市場(chǎng)競(jìng)爭趨勢(shì)預(yù)測(cè)
5.2 教育機(jī)器人行業(yè)投資潛力分析
5.2.1 行業(yè)投資熱潮分析
5.2.2 行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
（1）資金壁壘
（2）人才壁壘
（3）技術(shù)壁壘
5.2.3 行業(yè)經(jīng)營模式分析
5.2.4 行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
（1）政策風(fēng)險(xiǎn)
（2）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
（3）宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)
（4）其他風(fēng)險(xiǎn)
5.2.5 行業(yè)投資主體分析
（1）行業(yè)投資主體構(gòu)成
（2）各主體投資切入方式
（3）各主體投資優(yōu)勢(shì)分析
5.3 教育機(jī)器人行業(yè)投資策略與建議
5.3.1 行業(yè)投資價(jià)值分析
5.3.2 行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
（1）硬件制造商投資機(jī)會(huì)
（2）系統(tǒng)平臺(tái)開發(fā)商投資機(jī)會(huì)
（3）應(yīng)用服務(wù)提供商投資機(jī)會(huì)和內(nèi)容供應(yīng)商投資機(jī)會(huì)
（4）系統(tǒng)集成商投資機(jī)會(huì)
（5）品牌商投資機(jī)會(huì)
（6）渠道商投資機(jī)會(huì)
5.3.3 行業(yè)投資策略與建議
（1）幼教和K12成為教育機(jī)器人創(chuàng)業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)
（2）不脫離教育的本質(zhì)
（3）跨界融合和企業(yè)合作
圖表目錄：
圖表1：教育機(jī)器人的兩個(gè)不同方向
圖表2：教育機(jī)器人按應(yīng)用方式分類
圖表3：機(jī)器人學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)
圖表4：教育機(jī)器人按照應(yīng)用場(chǎng)景和適用對(duì)象的分類
圖表5：2013-2017年美國GDP增長率走勢(shì)（單位：%）
圖表6：2013-2016年日本GDP增長率走勢(shì)（單位：%）
圖表7：2011-2016年新加坡GDP現(xiàn)價(jià)增長率變化圖（單位：%）
圖表8：2010-2016年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度（單位：億元，%）
圖表9：2010-2016年中國固定資產(chǎn)投資變化情況（單位：億元，%）
圖表10：2010-2016年中國工業(yè)增加值變化情況（單位：%）
圖表11：2017年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測(cè)（單位：%）
圖表12：教育機(jī)器人的標(biāo)準(zhǔn)制定的兩個(gè)維度
圖表13：教育機(jī)器人行業(yè)政策匯總
圖表14：中國教育機(jī)器人行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析
圖表15：2005-2016年我國65歲及以上人口數(shù)量及占比情況（單位：萬人，%）
圖表16：2009-2016年中國人口年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)（單位：%）
圖表17：教育機(jī)器人在科學(xué)教育實(shí)踐中的效果
圖表18：1989-2016年教育機(jī)器人相關(guān)專利申請(qǐng)數(shù)量變化圖（單位：個(gè)） |
