報(bào)告簡(jiǎn)介
2019年教育信息化市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破4300億元
2019年中國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破4300億元,未來兩年持續(xù)增長(zhǎng)但增速趨于穩(wěn)定。教育信息化1.0時(shí)代的快速增長(zhǎng)得益于硬件設(shè)備自上而下的推廣和購(gòu)買。十九大之后,硬件普及基本完成,教育信息化2.0時(shí)代剛進(jìn)入以客戶為導(dǎo)向的軟件和服務(wù)市場(chǎng),市場(chǎng)處于賽道搶占期。未來,隨著5G、AI、VR/AR等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,新的硬件升級(jí)、覆蓋于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的軟件服務(wù)以及C端用戶的付費(fèi)場(chǎng)景增加等,整個(gè)教育信息化市場(chǎng)將迎來一波新的高速增長(zhǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)。
產(chǎn)業(yè)鏈條:要產(chǎn)品要服務(wù)更要有渠道
現(xiàn)階段教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
上游企業(yè)市場(chǎng)集中度高,中游市場(chǎng)極度離散,中游企業(yè)對(duì)下游市場(chǎng)的拓展受渠道關(guān)系影響大
中游端:重渠道、重合作賽道
技術(shù)+合作是硬件產(chǎn)商迎接一下增長(zhǎng)紅利的關(guān)鍵
現(xiàn)階段,教育信息化硬件設(shè)備供應(yīng)商優(yōu)劣勢(shì)明顯。其中優(yōu)勢(shì)主要有三點(diǎn):其一,采購(gòu)政策自上而下推行,市場(chǎng)盈利模式清晰(即直接向政府/學(xué)校收費(fèi));其二,受技術(shù)推動(dòng),硬件產(chǎn)品的品類和覆蓋范圍不斷擴(kuò)大;其三,經(jīng)過教育信息化1.0的建設(shè)期,廠商已積累了一定的客戶資源和渠道。反觀不足,也有三點(diǎn):首先,硬件設(shè)備未真正用起來,用戶對(duì)產(chǎn)品依賴性差;其次,現(xiàn)階段硬件普及基本完成,預(yù)算申請(qǐng)難度大,市場(chǎng)增量空間有限,未來市場(chǎng)紅利可能出現(xiàn)在與技術(shù)升級(jí)相關(guān)的硬件設(shè)備升級(jí)或迭代方面;最后,市場(chǎng)渠道依賴性強(qiáng),很難全國(guó)性擴(kuò)張。就未來而言,硬件設(shè)備產(chǎn)商一方面需要把握新技術(shù)(如5G)的節(jié)點(diǎn),加速產(chǎn)品升級(jí)或迭代,另一方面,更需要與軟件產(chǎn)商、集成商深度結(jié)合,互利互惠。
中游端:重渠道、重體驗(yàn)賽道(1)
教育信息化軟件服務(wù)市場(chǎng)重視用戶體驗(yàn),易垂直細(xì)分、易聚集流量、易規(guī)模經(jīng)濟(jì),但也易淪為標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品
中游端:重渠道、重體驗(yàn)賽道(2)
綜合類服務(wù)供應(yīng)商本身具有很強(qiáng)的渠道優(yōu)勢(shì)和客戶資源,對(duì)內(nèi)可提供整套服務(wù),對(duì)外拓展可成為系統(tǒng)集成商的角色
本公司出品的研究報(bào)告首先介紹了中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境、教育信息化行業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等,接著分析了中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀,然后介紹了教育信息化行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后,報(bào)告對(duì)教育信息化行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析,最后分析了中國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)教育信息化行業(yè)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資中國(guó)教育信息化行業(yè),本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),海關(guān)總署,問卷調(diào)查數(shù)據(jù),商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù),企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等,價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
報(bào)告目錄
2020-2026年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)分析與產(chǎn)業(yè)供需格局研究預(yù)測(cè)報(bào)告
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第.一章中國(guó)教育信息化背景分析
第.一節(jié) 教育信息化概述
一、教育信息化定義
二、教育信息化目的
三、教育信息化內(nèi)容
第二節(jié) 教育信息化價(jià)值鏈分析
一、價(jià)值鏈分析
二、學(xué)生/用戶
三、教學(xué)實(shí)施者
四、教學(xué)組織者
五、專業(yè)開發(fā)商
六、政府管理部門
第三節(jié) 教育信息化PEST分析
一、政策環(huán)境(P)
(一)教育信息化主管部門
(二)教育信息化行業(yè)政策
(三)教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境(E)
(一)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
(二)教育投入情況分析
三、社會(huì)環(huán)境(S)
(一)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
(二)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀
四、技術(shù)環(huán)境(T)
(一)教育信息化技術(shù)應(yīng)用
1、校園網(wǎng)建設(shè)
2、多媒體課件制作技術(shù)的應(yīng)用
3、數(shù)字化技術(shù)的重要性凸顯
第二章國(guó)外教育信息化發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第.一節(jié) 美國(guó)教育信息化發(fā)展
一、教育信息化發(fā)展進(jìn)程
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、美國(guó)教育信息化給我國(guó)啟示
第二節(jié) 英國(guó)教育信息化發(fā)展
一、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
二、教育信息化發(fā)展特點(diǎn)
三、英國(guó)教育信息化給我國(guó)的啟示
第三節(jié) 法國(guó)教育信息化發(fā)展
第四節(jié) 德國(guó)教育信息化發(fā)展
一、教育信息化發(fā)展進(jìn)程
二、信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育改革
三、信息化對(duì)高等教育的營(yíng)銷
第五節(jié) 加拿大教育信息化發(fā)展
一、教育信息化規(guī)劃
二、教育信息化特點(diǎn)
三、教育信息化技術(shù)
第六節(jié) 香港教育信息化發(fā)展
一、教育信息化規(guī)劃
二、教育信息化特點(diǎn)
三、教育信息化技術(shù)
第七節(jié) 臺(tái)灣教育信息化發(fā)展
一、教育信息化政策分析
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、教育信息化戰(zhàn)略特點(diǎn)
第八節(jié) 韓國(guó)教育信息化發(fā)展
一、教育信息化規(guī)劃
二、教育信息化特點(diǎn)
三、教育信息化技術(shù)
第九節(jié) 新加坡教育信息化發(fā)展
一、教育信息化規(guī)劃
二、教育信息化特點(diǎn)
三、教育信息化技術(shù)
第十節(jié) 日本教育信息化發(fā)展
一、教育信息化發(fā)展亮點(diǎn)
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、教育信息化技術(shù)運(yùn)用
第十一節(jié) 國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第三章中國(guó)教育信息化投資與進(jìn)展情況分析
第.一節(jié) 中國(guó)教育IT投資情況分析
一、教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模
二、教育IT投資規(guī)模分析
第二節(jié) 中國(guó)教育信息化進(jìn)展情況分析
一、教育信息化發(fā)展歷程
二、教育信息化進(jìn)展情況
三、教育信息化的意義
四、教育信息化發(fā)展前景
第三節(jié) 中國(guó)教育信息化重點(diǎn)工程分析
一、“211工程”
二、“985工程”
三、“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”
四、“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”
五、“校校通”工程
第四章中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
第.一節(jié) 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
二、教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析
(一)大學(xué)校園網(wǎng)(大學(xué)城)建設(shè)
1、校園網(wǎng)定義與功能介紹
2、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)與要求
3、校園網(wǎng)市場(chǎng)定位分析
4、校園網(wǎng)總體建設(shè)情況分析
5、校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級(jí)情況
6、無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)特點(diǎn)分析
7、校園網(wǎng)建設(shè)中存在的問題及對(duì)策
(二)“校校通”工程概述
(三)教育骨干網(wǎng)概述
(四)教育城域網(wǎng)概述
第二節(jié) 數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)情況
一、數(shù)字化教學(xué)概述
二、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑
(一)精品課程建設(shè)
(二)圖書館信息資源數(shù)字化
三、數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)模式
四、數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè)
五、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)主要問題
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
一、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義
二、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)發(fā)展
三、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)
四、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析
(一)教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式
(二)教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)特點(diǎn)
(三)教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)趨勢(shì)
(四)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)建議
五、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)分析
(一)同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
(二)課外活動(dòng)類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析
(三)學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析
(四)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析
六、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及前景展望
第四節(jié) 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
二、多媒體教學(xué)開劣勢(shì)分析
三、學(xué)校發(fā)展多媒體教學(xué)存在問題
四、多媒體教學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)展望
第五節(jié) 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
一、數(shù)字校園概念
二、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析
三、數(shù)字校園建設(shè)需求分析
四、數(shù)字校園建設(shè)階段分析
五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
六、數(shù)字校園建設(shè)模式分析
(一)數(shù)字校園建設(shè)模式分析
1、自行開發(fā)建設(shè)模式
2、供應(yīng)商提供模式
3、合作開發(fā)模式
(二)數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評(píng)價(jià)
七、數(shù)字校園部署模式分析
(一)數(shù)字校園部署模式分析
(二)數(shù)字校園部署模式利弊分析
(三)數(shù)字校園部署模式利弊評(píng)價(jià)
八、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
(一)智慧校園的內(nèi)涵
(二)智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容
(三)智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建
(四)智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
(五)智慧校園建設(shè)案例分析
(六)我國(guó)智慧校園發(fā)展展望
第五章中國(guó)各階段教育信息化情況調(diào)研分析
第.一節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化情況調(diào)研
一、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)概覽
二、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展策略
第二節(jié) 高等教育信息化情況調(diào)研
一、高等教育信息化調(diào)研的背景
二、高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
三、高校信息化資源建設(shè)狀況
四、師生信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況
五、高校信息化應(yīng)用情況
六、高校信息化管理發(fā)展?fàn)顩r
七、高等教育信息化研究結(jié)論
第三節(jié) 職業(yè)教育信息化情況調(diào)研
一、職業(yè)教育信息化建設(shè)概覽
二、職業(yè)教育信息化情況調(diào)研
(一)調(diào)研的背景
(二)調(diào)研的內(nèi)容
(三)調(diào)研的結(jié)論
三、職業(yè)教育信息化建設(shè)趨勢(shì)
第六章中國(guó)重點(diǎn)省市教育信息化投資規(guī)劃
第.一節(jié) 北京市教育信息化投資規(guī)劃
一、北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、北京市教育信息化政策環(huán)境
三、北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、北京市教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 上海市教育信息化投資規(guī)劃
一、上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、上海市教育信息化政策環(huán)境
三、上海市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、上海市教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第三節(jié) 浙江省教育信息化投資規(guī)劃
一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、浙江省教育信息化政策環(huán)境
三、浙江省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、浙江省教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第四節(jié) 廣東省教育信息化投資規(guī)劃
一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、廣東省教育信息化政策環(huán)境
三、廣東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、廣東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第五節(jié) 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃
一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、江蘇省教育信息化政策環(huán)境
三、江蘇省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、江蘇省教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第六節(jié) 山東省教育信息化投資規(guī)劃
一、山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、山東省教育信息化政策環(huán)境
三、山東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、山東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第七節(jié) 湖北省教育信息化投資規(guī)劃
一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、湖北省教育信息化政策環(huán)境
三、湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
四、湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃
第七章中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
第.一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展分析
一、教育軟件市場(chǎng)運(yùn)行情況
二、教育軟件市場(chǎng)規(guī)模分析
三、高校管理軟件市場(chǎng)分析
(一)高校管理軟件定義與分類
(二)高校管理軟件需求分析
(三)高校管理軟件市場(chǎng)潛力
(四)高校管理軟件細(xì)分市場(chǎng)
(五)高校管理軟件市場(chǎng)格局
(六)高校管理軟件市場(chǎng)前景
(四、中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)分析
(一)中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模
(二)中小學(xué)同步教育軟件政策支持
(三)中小學(xué)同步教育軟件建設(shè)內(nèi)容
(四)中小學(xué)同步教育軟件前景分析
五、其它教育軟件市場(chǎng)分析
第三節(jié) 教育信息技術(shù)裝備市場(chǎng)分析
一、教育信息化裝備采購(gòu)情況分析
(一)教育信息化裝備采購(gòu)現(xiàn)狀
(二)教育信息化裝備采購(gòu)結(jié)構(gòu)
二、教育PC設(shè)備采購(gòu)與需求分析
(一)教育行業(yè)PC采購(gòu)市場(chǎng)
(二)教育行業(yè)PC采購(gòu)特點(diǎn)
(三)教育PC亟待智能管理
(四)教育行業(yè)PC采購(gòu)趨勢(shì)
三、教育電子產(chǎn)品需求潛力分析
(一)電子書應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
1、電子書發(fā)展現(xiàn)狀
2、電子書品牌結(jié)構(gòu)分析
3、電子書結(jié)構(gòu)分析
4、電子書價(jià)格結(jié)構(gòu)分析
(二)教育類平板電腦需求潛力分析
1、平板電腦市場(chǎng)需求分析
2、平板電腦分類情況
3、iPad和安卓平板電腦的教育應(yīng)用比較
4、平板電腦適用于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)分析
5、平板電腦開展遠(yuǎn)程教育的制約因素
6、平板電腦作為移動(dòng)終端普及有待時(shí)日
(三)教育行業(yè)電子書閱讀器需求分析
1、電子書閱讀器市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
2、電子書閱讀器應(yīng)用優(yōu)勢(shì)分析
3、電子書閱讀器市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分類
4、電子書閱讀器應(yīng)用趨勢(shì)展望
(四)其它教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)分析
1、學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)分析
2、點(diǎn)讀機(jī)市場(chǎng)分析
四、教育云計(jì)算應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
(一)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn)
(二)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求分化
(三)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新重點(diǎn)
(四)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)安全問題
五、多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析
(一)多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析
(二)多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢(shì)
第四節(jié) 教育云計(jì)算應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
一、云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析
(一)云計(jì)算及其特點(diǎn)分析
(二)云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、教育云計(jì)算發(fā)展路線
(一)教育云計(jì)算基本概念
(二)教育云發(fā)展切入點(diǎn)
(三)教育云計(jì)算發(fā)展路線圖
(四)教育云計(jì)算的生命周期
三、教育云運(yùn)用場(chǎng)景與案例分析
(一)云化數(shù)據(jù)中心
1、云化數(shù)據(jù)中心概述
2、云化數(shù)據(jù)中心需求分析
3、云化數(shù)據(jù)中心應(yīng)用場(chǎng)景
4、云化數(shù)據(jù)中心解決方案
4、云化數(shù)據(jù)中心典型案例
(二)云存儲(chǔ)平臺(tái)
1、云存儲(chǔ)平臺(tái)概述
2、云存儲(chǔ)平臺(tái)需求分析
3、云數(shù)據(jù)中心應(yīng)用場(chǎng)景
4、云數(shù)據(jù)中心解決方案
5、云數(shù)據(jù)中心典型案例
(三)云科研平臺(tái)
1、云科研平臺(tái)概述
2、云科研平臺(tái)需求分析
3、云科研平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
4、云科研平臺(tái)解決方案
(四)桌面虛擬化平臺(tái)
1、桌面虛擬化平臺(tái)概述
2、桌面虛擬化平臺(tái)需求分析
3、桌面虛擬化平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
4、桌面虛擬化平臺(tái)解決方案
5、桌面虛擬化平臺(tái)典型案例
(五)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)
1、遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)概述
2、遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)需求分析
3、遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
4、遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)解決方案
5(六)云應(yīng)用平臺(tái)
1、云應(yīng)用平臺(tái)概述
2、云應(yīng)用平臺(tái)需求分析
3、云應(yīng)用平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
4、云應(yīng)用平臺(tái)解決方案
5、云應(yīng)用平臺(tái)典型案例
(七)教育管理服務(wù)云平臺(tái)
1、教育管理服務(wù)云平臺(tái)概述
2、教育管理服務(wù)云平臺(tái)需求分析
3、教育管理服務(wù)云平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景
4、教育管理服務(wù)云平臺(tái)解決方案
四、國(guó)內(nèi)教育云現(xiàn)狀及預(yù)測(cè)
五、教育云計(jì)算部署模式展望
第八章中國(guó)教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
第.一節(jié) 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
一、華為技術(shù)有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
(三)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(五)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、戴爾(中國(guó))有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
(三)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(五)公司最新發(fā)展動(dòng)向
三、聯(lián)想集團(tuán)有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
(三)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)策略分析
四、中國(guó)惠普有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
(三)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
五、杭州華三通信技術(shù)有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
(三)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(五)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
第二節(jié) 軟件供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
一、深圳市方直科技股份有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司研發(fā)能力分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(五)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
(六)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、江蘇金智科技股份有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
(四)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(五)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
(六)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(七)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
三、湖南青果軟件有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司發(fā)展歷程分析
(三)公司主營(yíng)產(chǎn)品分析
(四)公司研發(fā)能力分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
四、北京清元優(yōu)軟科技有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(四)公司發(fā)展策略分析
五、廣東東田科技發(fā)展有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(四)公司經(jīng)營(yíng)策略分析
第三節(jié) 解決方案提供商經(jīng)營(yíng)情況分析
一、上海華師京城高新技術(shù)股份有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司教育信息化解決方案
(四)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
二、微軟(中國(guó))有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司教育信息化解決方案
(四)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(六)公司最新發(fā)展動(dòng)向
三、西安澤瑞通信有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司教育信息化解決方案
(四)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略分析
四、北京立思辰科技股份有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司教育信息化解決方案
(三)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(四)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
(五)公司研發(fā)能力分析
(六)公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
(七)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、東軟集團(tuán)股份有限公司
(一)公司發(fā)展簡(jiǎn)介
(二)公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
(三)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
(四)企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
(五)公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)分析
(六)公司發(fā)展戰(zhàn)略分析
第九章中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議
第.一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析
一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃
二、教育信息化投資環(huán)境
第二節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)剖析
一、教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)
二、教育信息化區(qū)域市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
三、教育信息化產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
第三節(jié)建議
圖表目錄:
圖表 1 教育信息化各要素結(jié)構(gòu)圖
圖表 2 中國(guó)教育軟件價(jià)值鏈簡(jiǎn)圖
圖表 3 2020-2026年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)
圖表 4 2013-2019年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖
圖表 5 2013-2019年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì)
圖表 6 2013-2019年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況
圖表 7 2013-2019年全國(guó)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表 8 2013-2019年中國(guó)各類學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表 9 2013-2019年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率變化趨勢(shì)圖
圖表 10 2013-2019年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模情況
圖表 11 2013-2019年網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備使用情況比較
圖表 12 2013-2019年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例趨勢(shì)圖
圖表 13 美國(guó)高校首席學(xué)術(shù)官對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果滿意度調(diào)查
圖表 14 Coursera用戶地域構(gòu)成
圖表 15 2013-2019年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況
圖表 16 2013-2019年中國(guó)教育IT投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表 17 我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的三個(gè)階段
圖表 18 “985”工程一期高校名單情況統(tǒng)計(jì)
圖表 19 “985”工程二期高校名單情況統(tǒng)計(jì)
圖表 20 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展階段及特點(diǎn)
圖表 21 數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容
圖表 22 三種數(shù)字校園部署模式利弊比較
圖表 23 教育信息化現(xiàn)狀