報告簡介
教育信息化似乎是一個眾所周知的術語，抽象而言，教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術，促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發(fā)展的新要求；具體而言，提到教育信息化，我們會想到多媒體、智慧校園、云計算等。本文將站在宏觀的視角，幫助大家理解教育信息化行業(yè)的宏觀現(xiàn)狀。
政策環(huán)境教育信息化1.0與2.0的對比
自從2018年國家教育部發(fā)布《教育信息化 2.0 行動計劃》，是我國教育信息化從1.0時代邁入2.0時代的開端，可以說教育信息化2.0是教育信息化1.0的升級，是由“專用資源服務”向“大資源”服務的轉變，在教育信息化 2.0 年代，教育信息化將作為教育系統(tǒng)性革新的內生變量，支撐引領教育現(xiàn)代化開展，推進教育理念更新、形式革新、系統(tǒng)重構。教育信息化2.0的目標是2022年根本完成“三全兩高一大”的方針，即教育使用覆蓋整體教師、學習使用覆蓋整體適齡學生、數字學校建造覆蓋整體學校，信息化使用水平緩師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網++教育”大渠道。在這樣有利的宏觀政策環(huán)境下，為教育信息化的成長提供了有利的土壤。
經濟環(huán)境教育經費持續(xù)增長
據國家統(tǒng)計局數據顯示，2019年，我國國內生產總值99.1萬億元，同比增長6.1%。其中第一產業(yè)產值為7萬億元，同比增長3.1%；第二產業(yè)產值為38.6萬億元，同比增長5.7%；第三產業(yè)產值為54.4萬億元，同比增長6.9%。2019年，雖然外部經濟環(huán)境嚴峻，中國經濟下行壓力加大，但經濟平穩(wěn)運行的積極因素也較多，總體來看，2019年中國經濟企穩(wěn)。
2019年國家財政性教育經費為40049億元，比2018年增長8.25%，國家財政性教育經費占GDP比重達4.04%，這是自2012年突破4%以來，連續(xù)8年站穩(wěn)4%。在國家財政收支矛盾比較突出的情況下，國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例繼續(xù)保持在4%以上，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的決心，充分發(fā)揮了財政教育投入保障教育發(fā)展、推動教育改革、推進教育公平、提高教育質量的政策導向作用。
社會環(huán)境 2019年教育事業(yè)取得新進展
根據教育部的的數據顯示，2019年，我國共有各級各類學校53.01萬所，比2018年增加1.13萬所，增長2.17%，其中小學16.01萬所，中學5.24萬所，高中學校2.44萬所，普通高等學校2688所，可以看出我國教育行業(yè)高等教育、中等教育、初等教育的學校數量呈明顯的金字塔型。各級各類學歷教育在校生2.82億人，比2018年增加660.62萬人，增長2.40%；專任教師1732.03萬人，比2018年增加59.18萬人，增長3.54%。
技術環(huán)境教育專利研究法方向集中度高
以“教育系統(tǒng)”為關鍵詞在SooPAT網站進行專利公開數量搜索得出的數據來看，2010-2020年7月，教育信息化產業(yè)教學系統(tǒng)專利公開數量總體上呈波動趨勢。專利公開數量從2010年的13件增加到2017年的94件，且2017年專利數量創(chuàng)近幾年新高。2018年以來雖公開專利數量有所下降，但總體趨于穩(wěn)定。
從專利的行業(yè)技術構成來看，專利技術數量最多的是G09B5/00類電操作的教具，專利數量達357件；其他專利數量超過100件的有G06Q50/00和H04L29/00，其他大類的專利數量遠遠小于前三位，說明教育信息化產業(yè)中教學系統(tǒng)的研究方向較為集中，這有利于教育信息化產業(yè)技術水平的快速提高。
本公司出品的研究報告首先介紹了中國教育信息化行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、教育信息化行業(yè)整體運行態(tài)勢等，接著分析了中國教育信息化行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀，然后介紹了教育信息化行業(yè)市場競爭格局。隨后，報告對教育信息化行業(yè)做了重點企業(yè)經營狀況分析，最后分析了中國教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。您若想對教育信息化行業(yè)產業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國教育信息化行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數據主要采用國家統(tǒng)計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等教育信息化。其中宏觀經濟數據主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數據主要來自國家統(tǒng)計局及市場調研數據，企業(yè)數據主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計教育信息化及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監(jiān)測教育信息化。
報告目錄
2020-2026年中國教育信息化市場深度分析與產業(yè)競爭格局預測報告
第.一部分 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第.一章 《中國基礎教育信息化行業(yè)發(fā)展監(jiān)測分析與市場前景預測報告（ 2020-2026年）》研究的支撐理論
第.一節(jié) 相關概念界定
一、基礎教育
二、教育信息化
三、教育政策法規(guī)
第二節(jié) 基礎教育信息化對基礎教育發(fā)展的影響
一、基礎教育信息化與基礎教育均衡發(fā)展
二、基礎教育信息化與中小學教師專業(yè)化發(fā)展
三、基礎教育信息化與素質教育的有效開展
四、基礎教育信息化與教學過程的變革
五、基礎教育信息化與各級領導觀念的變化
第二章 2015-2019年全球私立基礎教育所屬行業(yè)運行狀況分析
第.一節(jié) 2015-2019年全球私立基礎教育運行環(huán)境分析
一、全球經濟現(xiàn)狀及對教育產來的影響分析
二、全球私立基礎教育政策描掃
三、全球就業(yè)形勢分析
第二節(jié) 2015-2019年全球私立基礎教育特點分析
一、私立基礎教育辦學主體與辦學形式呈現(xiàn)多樣性
二、企業(yè)參與教育私營化進程及其作用分析
三、政府支持是教育私營化快速發(fā)展的必要條件
第三節(jié) 2015-2019年全球私立基礎教育運行綜述
一、全球私立基礎教育運行機制分析
二、西方國家私立學校的經費來源
三、私立學校的營利性與非營利性
四、國外民辦（私立）大學教育的主要模式
五、國外政府對私立學校的管理
第四節(jié) 2015-2019年全球主要國家私立基礎教育發(fā)展情況
一、美國私立基礎教育發(fā)展情況
二、英國私立基礎教育發(fā)展情況
三、日本私立基礎教育發(fā)展情況
四、韓國私立基礎教育發(fā)展情況
五、印度私立基礎教育發(fā)展情況
第五節(jié) 2020-2026年全球私立基礎教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、各國政府將加大支持及監(jiān)管力度
二、政府對私立基礎教育的資助方式趨于多樣化
三、全球私立基礎教育呈現(xiàn)出多元化的辦學形式
四、全球私立基礎教育發(fā)展將更加注重教育質量與辦學特色
第三章 國外基礎教育信息化發(fā)展分析
第.一節(jié) 美國
第二節(jié) 歐洲部分國家
第三節(jié) 英國
第四節(jié) 日本
第五節(jié) 韓國
第六節(jié) 新西蘭
第四章 2015-2019年中國基礎教育信息化產業(yè)運行環(huán)境解析
第.一節(jié) 2015-2019年中國經濟環(huán)境分析
一、國民經濟運行情況GDP
二、消費價格指數CPI、PPI
三、全國居民收入情況
四、恩格爾系數
五、工業(yè)發(fā)展形勢
六、固定資產投資情況
七、財政收支狀況
八、中國匯率調整
九、貨幣供應量
十、中國外匯儲備
十一、存貸款基準利率調整情況
十二、存款準備金率調整情況
十三、社會消費品零售總額
十四、對外貿易&進出口
十五、城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況
第二節(jié) 2015-2019年中國私立基礎教育環(huán)境解析
一、2015-2019年教育政策回顧
二、民辦教育政策三大改變
三、“新助學政策”為教育發(fā)展助力
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策
第三節(jié) 2015-2019年中國私立基礎教育行業(yè)環(huán)境分析
一、民辦教育是民辦教育的重中之重
二、國家高度重視民辦教育的發(fā)展
三、發(fā)展民辦教育具有特殊重要意義
第四節(jié) 2015-2019年中國社會環(huán)境分析
一、中國就業(yè)形勢分析
二、中國人口規(guī)模及結構分析
三、中國人口素質與受教育水平分析
第五章 中國基礎教育信息化發(fā)展概述及政策法規(guī)分析
第.一節(jié) 中國基礎教育信息化政策法規(guī)概述
一、相關的政策法規(guī)概覽
二、政策法規(guī)解讀
第二節(jié) 中國教育信息化政策與法規(guī)發(fā)展中存在的問題
一、政策法規(guī)目標和針對性問題
二、相關的理論與實踐研究問題
三、政策法規(guī)的連續(xù)性問題
第三節(jié) 中國基礎教育信息化政策法規(guī)的未來走向
一、關注基礎教育信息化均衡協(xié)調可持續(xù)發(fā)展
二、增強教育信息化政策法規(guī)意識、完善政策體系
三、加強基礎教育信息化政策法規(guī)理論與實踐研究
第六章 2015-2019年中國民辦基礎教育所屬產業(yè)運行新態(tài)分析
第.一節(jié) 2015-2019年中國民辦基礎教育所屬行業(yè)運行總況
一、中國民辦教育行業(yè)的社會認同感逐步加強
二、市場呈現(xiàn)出多元化辦學主體和多樣化辦學形式
三、中國民辦教育行業(yè)越來越重視專業(yè)品牌建設
四、辦學和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局
第二節(jié) 2015-2019年中國民辦基礎教育產業(yè)運營現(xiàn)狀
一、中國民辦教育行業(yè)辦學模式分析
二、中國民辦教育行業(yè)經營特色分析
三、中國民辦教育行業(yè)發(fā)展思路分析
第二部分 行業(yè)深度分析
第七章 2015-2019年中國私立基礎教育所屬運行形勢透析
第.一節(jié) 2015-2019年中國私立基礎教育所屬運行總況
一、中國私立基礎教育行業(yè)發(fā)展階段
二、中國私立基礎教育行業(yè)競爭類型
三、中國私立基礎教育優(yōu)劣勢分析
第二節(jié) 2015-2019年中國私立基礎教育行業(yè)現(xiàn)狀綜述
一、中國基礎教育階段學齡人口全面回落上帶來挑戰(zhàn)
二、中國公辦基礎教育學校規(guī)模急劇擴張帶來威脅
三、社會對民辦基礎教育的認同度逐漸加深
四、民辦基礎教育資金來源單一
第三節(jié) 2015-2019年中國私立基礎教育行業(yè)供求格局
一、中國民辦基礎教育走出幕后發(fā)展成重要組成部分
二、經濟發(fā)達地區(qū)民辦學校辦學條件多高于當地公辦學校
三、公辦基礎教育延伸服務使民辦基礎教育市場形勢更加嚴峻
第四節(jié) 2015-2019年中國民辦教育行業(yè)存在問題及應對策略分析
一、中國民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問題
二、中國民辦教育行業(yè)內部管理問題
三、中國民辦教育行業(yè)企業(yè)應對策略分析
第八章 中國基礎教育信息化發(fā)展分析
第.一節(jié) 基礎教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、基礎教育信息基礎設施
二、信息資源
三、信息素養(yǎng)
四、信息技術
第二節(jié) 基礎教育信息化存在的問題分析
一、發(fā)展失衡問題
二、教師教育技術能力建設問題
三、信息技術課程教學問題
四、信息技術與課程整合問題
第三節(jié) 中國基礎教育信息化建設發(fā)展趨勢分析
一、基礎教育信息化的資源建設
二、面向基礎教育信息化的教師專業(yè)化發(fā)展
三、學校文化的構建與學生信息素質形成的統(tǒng)一性認識
第四節(jié) 基礎教育信息化互動發(fā)展的調查與分析
一、調查方法與內容
二、建設遠程互動平臺
三、優(yōu)質資源共享
四、教師繼續(xù)教育
五、校際合作及信息技術高端應用
第九章 中國基礎教育信息化發(fā)展的關鍵問題
第.一節(jié) “雙重”導向視域中的基礎教育信息化發(fā)展
一、教育機會均等和教育質量提升的雙重重任
二、有限資金的最大化效應
三、學校信息化領導力提升
四、資源應用環(huán)境建設
五、教師專業(yè)化發(fā)展
六、管理系統(tǒng)變革
七、應用系統(tǒng)互聯(lián)與進化
第二節(jié) 基礎教育信息化成本與效益
一、基礎教育信息化成本管理系統(tǒng)
二、基礎教育信息化成本效益分析
三、提高基礎教育信息化設備應用效率策略
四、降低基礎教育信息化成本，提高基礎教育信息化效益
第十章 中國基礎教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與策略
第.一節(jié) 基礎教育信息化建設的本土化定位
一、基礎教育信息化的指導思想
二、對推進基礎教育信息化的價值認識
第二節(jié) 中國現(xiàn)階段基礎教育信息化建設體系構想
一、基礎教育信息化的主要內容
二、認清ICT有效應用的影響因素
三、各級政府在基礎教育信息化過程中地位和作用
四、強化市場的激勵作用，充分發(fā)揮市場的競爭機制
五、對研究人員在基礎教育信息化過程中作用的認識
第三節(jié) 基礎教育信息化發(fā)展的對策與建議
一、以建立評估體系為切入點
二、以教師教育技術能力建設為突破口
三、以落實信息技術課程為基礎
第十一章 2015-2019年中國基礎教育信息化建設重點項目實施狀況
第.一節(jié) 2015-2019年基礎教育行業(yè)信息化具體項目總體狀況
一、具體項目實施狀況
二、基礎教育行業(yè)具體項目的總體滿意度評價
第二節(jié) 2015-2019年基礎教育行業(yè)各類學校信息化項目實施狀況
一、基礎基礎教育信息化進展
二、普教
三、高教
第三節(jié) 2015-2019年中國基礎教育行業(yè)信息化項目區(qū)域結構分析
一、普教行業(yè)信息化項目區(qū)域結構
二、高教行業(yè)信息化項目區(qū)域結構
第三部分 競爭格局分析
第十二章 2015-2019年中國基礎教育信息化建設重點項目研究
第.一節(jié) 2015-2019年中國基礎教育信息化重點項目研究
一、中國基礎教育科研網格計劃
二、農村中小學遠程基礎教育工程
三、下一代中國互聯(lián)網示范工程
四、全國教師基礎教育網絡聯(lián)盟
第二節(jié) 基礎教育行業(yè)重點信息化項目投入預算狀況
一、一卡通
二、校園網
三、城域網
四、數字圖書館
五、多媒體教學系統(tǒng)
六、教學資源系統(tǒng)
第十三章 2015-2019年中國基礎教育軟件業(yè)運行分析
第.一節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件行業(yè)新形勢分析
一、中小型基礎教育軟件公司運行狀況
二、消費者主體與需求呈多樣化趨勢
三、大型基礎教育軟件公司開始向實體產品方向發(fā)展
四、研發(fā)實力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸
第二節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件細分（按年齡段）市場分析
一、學齡前兒童市場
二、中小學生市場
三、大學生市場（包括大學生、研究生等）
四、成年人市場
第三節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件細分（按用途分類）市場
一、應試類基礎教育軟件
二、素質基礎教育類軟件
第十四章 近幾年中國基礎教育軟件產品需求狀況透析
第.一節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件產品需求規(guī)模及預測分析
第二節(jié) 2015-2019年中國軟件產品需求結構分析
一、軟件產品需求結構
二、不同信息化水平單位的軟件產品需求結構
第三節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件產細分市場分析
一、操作系統(tǒng)軟件
二、主要應用軟件
第四節(jié) 2015-2019年中國基礎教育軟件普及情況
第十五章 近幾年中國基礎教育信息產業(yè)硬件產品需求狀況
第.一節(jié) 2015-2019年中國基礎教育信息產業(yè)硬件產品需求規(guī)模
第二節(jié) 中國基礎教育信息化硬件產品需求結構分析
第三節(jié) 2015-2019年中國基礎教育信息化細分產品需求分析
一、臺式PC
二、筆記本
三、存儲設備
四、網絡設備
五、信息安全設備
第四節(jié) 中國基礎教育信息產業(yè)硬件產品普及情況
第十六章 2015-2019年中國基礎教育行業(yè)信息化采購分析
第四部分 投資前景分析
第十七章 2020-2026年中國基礎教育信息化投入趨勢預測
第.一節(jié) 2020-2026年中國基礎教育行業(yè)信息化規(guī)模預測
第二節(jié) 2020-2026年中國基礎教育行業(yè)信息化細分領域預測分析
一、 2020-2026年中國基礎教育信息化硬件需求預測分析
二、 2020-2026年中國基礎教育信息化軟件需求預測分析
三、 2020-2026年中國基礎教育信息化服務需求預測分析
第三節(jié) 2020-2026年度中國基礎教育行業(yè)信息化區(qū)域趨勢
第十八章 2020-2026年中國基礎教育信息化投資戰(zhàn)略研究
第.一節(jié) 2015-2019年中國基礎教育信息化投資概況
一、基礎教育信息化投資特性
二、基礎教育信息化投資環(huán)境利好
第二節(jié) 2020-2026年中國基礎教育信息化投資機會分析
一、基礎教育信息化投資熱點分析
二、基礎教育信息化區(qū)域投資潛力分析
第三節(jié) 2020-2026年中國基礎教育軟件行業(yè)投資風險預警
一、市場風險
二、技術風險
三、管理風險
第四節(jié)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
部分圖表目錄：
圖表 2015-2019年七國集團GDP增長率
圖表 2015-2019年金磚國家及部分亞洲經濟體GDP同比增長率
圖表 2019年全球及主要經濟體制造業(yè)PMI
圖表 2019年全球及主要經濟體服務業(yè)PMI
圖表 2019年全球及主要經濟體制造業(yè)PMI新訂單指數
圖表 2019年全球及主要經濟體制造業(yè)PMI出口新訂單指數
圖表 美國基礎教育之中小學教育制度
圖表 英國相關教育法規(guī)
圖表 日本教育政策法規(guī)
圖表 日本教師信息化培訓內容
圖表 2019年一季度中國主要宏觀經濟指標預測
圖表 2019年GDP情況
圖表 2019年GDP環(huán)比增長速度
圖表 2015-2019年國內生產總值及其增長速度
圖表 2015-2019年國內生產總值增長速度
圖表 2019年我國居民消費價格上漲情況
圖表 2015-2019年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長速度
圖表 2015-2019年我國農村居民人均收入實際增長速度
圖表 2019年份民間固定資產投資主要數據
圖表 2019年民間固定資產投資和全國固定資產投資增速
圖表 2019年固定資產投資同比增速
圖表 2019年固定資產投資到位資金同比增速
圖表 2019年份固定資產投資（不含農戶）主要數據
圖表 2015-2019年全社會固定資產投資及其增長速度
圖表 2015-2019年公共財政收入及其增長速度
圖表 2019年政府性基金收入情況
圖表 2019年政府性基金支出情況
圖表 2019年我國匯率變化情況
圖表 各國外匯儲備占比情況
圖表 我國人民幣存貸款基準利率歷次調整一覽表
圖表 2015-2019年我國存款準備金率調整一覽表
圖表 2015-2019年社會消費品零售總額及其增長速度
圖表 2015-2019年我國貨物進出口總額
圖表 2019年末人口數及其構成
圖表 2015-2019年高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數
圖表 2015-2019年研究與試驗發(fā)展（R&D）經費支出
圖表 2015-2019年基礎教育行業(yè)信息化投資額及增長情況
圖表 2015-2019年基礎教育行業(yè)信息化主要項目投資額
圖表 2015-2019年基礎教育行業(yè)信息化主要項目投資額增長率
圖表 2015-2019年基礎教育行業(yè)信息化主要項目投資滿意度
圖表 2015-2019年我國教育軟件企業(yè)及產品基本情況
圖表 2015-2019年中國基礎教育軟件產品需求規(guī)模及預測
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