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2021-2025年中國5G+應(yīng)用場景分析及產(chǎn)業(yè)投資策略研究報告
2021-01-16
  • [報告ID] 150652
  • [關(guān)鍵詞] 5G+應(yīng)用場景分析
  • [報告名稱] 2021-2025年中國5G+應(yīng)用場景分析及產(chǎn)業(yè)投資策略研究報告
  • [交付方式] EMS特快專遞 EMAIL
  • [完成日期] 2020/12/12
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報告簡介

 

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和加速轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)城市管理模式的局限性日益顯現(xiàn)。隨著全球城市化進程的加快,為了應(yīng)對人口、資源、環(huán)境等對城市發(fā)展的挑戰(zhàn),全球各國都以“智慧城市”建設(shè)作為全新的城市發(fā)展理念和實踐路徑。

而傳統(tǒng)智慧城市建設(shè)中,由于細分智慧應(yīng)用領(lǐng)域眾多,建設(shè)內(nèi)容廣,城市在規(guī)劃發(fā)展建設(shè)中容易失焦;另外,地區(qū)行業(yè)發(fā)展水平和資源稟賦不同也限制了智慧城市整體建設(shè)落地;其次,投資規(guī)模大、商業(yè)模式不清晰,使用技術(shù)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),數(shù)據(jù)信息碎片化嚴重,也使得智慧城市建設(shè)在推進時無法有效形成社會合力,阻礙智慧城市發(fā)展,挑戰(zhàn)城市管理者、建設(shè)者和經(jīng)營者的智慧。

在此背景下,國家提出“新型智慧城市”,為城市發(fā)展指明新的方向,要求將城市發(fā)展需求與新一代信息通信技術(shù)應(yīng)用深度融合,實現(xiàn)城市末端互聯(lián)互通,通過數(shù)字信息技術(shù),推動城市運行管理向精細化發(fā)展。

5G作為最新一代的無線通信技術(shù),其超高速率、超低時延、超大連接特性對智慧城市建設(shè)產(chǎn)生巨大的影響。以其為基礎(chǔ)的泛在傳感網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)智慧城市萬物智聯(lián),人、機、物深度融合發(fā)展;同時,與云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能以及物聯(lián)網(wǎng)等為代表的新一代信息技術(shù)的深度融合,通過使5G網(wǎng)絡(luò)根據(jù)末端應(yīng)用場景靈活配置網(wǎng)絡(luò)資源,滿足智慧城市對網(wǎng)絡(luò)差異化需求,成為支撐城市發(fā)展的重要毛細血管,為智慧城市賦能。

第五代通信網(wǎng)絡(luò)(5G)通過提供人人通信、人機通信和機器之間通信的多種方式,支持移動因特網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的多種應(yīng)用場景。同時,5G 網(wǎng)絡(luò)通過提供多樣化業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)特征的能力,適應(yīng)不同應(yīng)用場景的靈活性和多樣化的業(yè)務(wù)需求,如超寬帶、超低時延、海量連接、超高可靠性等。借助5G 網(wǎng)絡(luò)超寬帶、超低時延、海量連接、超高可靠性的特性,受益于4K/8K 高清、XR 虛擬與增強現(xiàn)實技術(shù)、人工智能等新技術(shù)的引入,智慧教育將在教學(xué)效果、教學(xué)智能、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋等方面得到極大的提升,實現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)體驗、豐富靈活的教學(xué)方法、高速快捷的用戶組網(wǎng)與接入。

隨著信息技術(shù)的日益進步,信息技術(shù)將在我國教育領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用。以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。MOOC、混合式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等都已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用,智能教學(xué)系統(tǒng)(ITS)、智能決策支持系統(tǒng)、智能計算機輔助教學(xué)(CAl)系統(tǒng)也迅速發(fā)展,物聯(lián)網(wǎng)已在課堂教學(xué)、課外學(xué)習(xí)和教育管理等方面取得應(yīng)用。教育開始走向智能化、自動化和數(shù)字化。學(xué)校需求:隨著社會需要的變化和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,學(xué)校的辦學(xué)模式開始進入追求個性的時代。如在教育基本普及情況下,人們更加期望選擇符合學(xué)生特點的個性化學(xué)校,要求學(xué)校向更加個性化的方向發(fā)展;隨著學(xué)生的培養(yǎng)更加個性化,學(xué)校的組織模式更加彈性靈活,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需要采用更加個性化的教學(xué)和活動安排。

學(xué)生需求:目前普遍K12 教育對學(xué)生存在缺乏創(chuàng)造能力教育,能力培養(yǎng)教育、缺乏個性化培養(yǎng)等問題; 學(xué)生越來越趨向于具有創(chuàng)造力、個性化能力培養(yǎng)的教育需求;偏遠區(qū)域?qū)W生更是教師資源、教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)資源緊缺,學(xué)生急需開放性、沉浸式、靈活性強的教學(xué)手段和方法。

教育與無線通信跨界融合的趨勢從教育信息化行業(yè)政策、教育信息化需求、教育終端通信能力、無線技術(shù)等方面看也初步成熟。未來,希望通過智慧教育+5G 的持續(xù)創(chuàng)新,促進教育信息化建設(shè),切實服務(wù)于教育業(yè)務(wù),最終輔助智慧教育走向智能化、感知化、泛在化的教育新模式的步伐。


報告目錄

2021-2025年中國5G+應(yīng)用場景分析及產(chǎn)業(yè)投資策略研究報告
正文目錄
第一部分 5G+智慧城市 9
1、智慧城市發(fā)展 10
1.1、智慧城市發(fā)展背景 10
1.2、全球智慧城市狀況 10
1.3、我國智慧城市狀況 13
1.4、我國智慧城市案例 15
1.4.1、雄安數(shù)字智能城市 16
1.4.2、蘇州智慧城市建設(shè) 16
1.4.3、銀川智慧城市建設(shè) 17
1.5 5G網(wǎng)絡(luò)+智慧城市分析 18
1.5.1、5G是智慧城市發(fā)展的重要基石 18
1.5.2、5G滿足多場景差異化網(wǎng)絡(luò)需求 19
1.5.3、5G融合多個技術(shù)實現(xiàn)智慧城市協(xié)同智能 21
(1)、人工智能(AI) 22
(2)、新型物聯(lián)終端和物聯(lián)網(wǎng) 22
(3)、大數(shù)據(jù)分析 23
(4)、云計算 23
(5)、區(qū)塊鏈 23
1.6、5G+智慧城市應(yīng)用 23
1.7、5G+智慧城市特征 24
2、5G+智慧城市應(yīng)用分析 26
2.1、5G+智慧交通 26
2.1.1、5G遠程控車 26
2.1.2、5G編隊行駛 27
2.2.3、5G自動駕駛 28
2.2.4、5G交通管控 29
2.2、5G+智慧安防 29
2.2.1、5G安防巡檢機器人 30
2.2.2、5G增強現(xiàn)實(AR)移動警務(wù) 30
2.2.3、5G無人機安防 31
2.3、5G+智慧環(huán)保 32
2.3.1、5G水域監(jiān)測 32
2.4、5G+智慧醫(yī)療 33
2.4.1、5G遠程診療 34
2.4.2、5G戶外急救 34
2.4.3、5G疫情防控 35
2.5、5G+智慧治理 36
2.5.1、5G 城市應(yīng)急管理 37
2.5.2、5G社區(qū)治理管控 38
2.5.3、5G城市云服務(wù) 38
3、5G元素智慧城市實施 39
3.1、5G智慧城市應(yīng)用挑戰(zhàn) 39
3.1.1、應(yīng)用場景實施路徑 40
3.1.2、整體落地實施路徑 42
(1)、智慧城市微單元 42
(2)、智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū) 43
3.2、商業(yè)模式發(fā)展展望 45
3.2.1、商業(yè)模式主要問題 45
3.2.2、商業(yè)模式建設(shè)策略 47
3.3、智慧城市數(shù)據(jù)整合 49
3.3.1、信息煙囪現(xiàn)象嚴重 49
3.3.2、智慧城市數(shù)據(jù)整合 49
4、5G時代運營商運營戰(zhàn)略 51
4.1、運營商優(yōu)勢 52
4.2、運營商定位 53
4.3、運營商創(chuàng)新 54
4.3.1、新業(yè)務(wù)類型 54
4.3.2、新商業(yè)模式 55
4.3.3、新合作模式 56
第二部分 5G+智慧交通 59
5、智慧交通發(fā)展趨勢分析 59
5.1、智慧交通現(xiàn)狀 59
5.2、智慧交通愿景與挑戰(zhàn) 62
5.3、智慧家庭產(chǎn)業(yè)政策 62
5.4、智慧交通標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展 63
5.5、智慧交通產(chǎn)業(yè)鏈 65
5.6、5G網(wǎng)絡(luò)特點及發(fā)展 67
5.6.1、5G 網(wǎng)絡(luò)概述 67
5.6.2、5G 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 68
5.6.3、5G領(lǐng)銜新基建 69
5.6.4、5G與新技術(shù)深度融合 70
6、5G+智慧交通 71
6.1、5G+智慧交通概述 71
6.2、智慧交通業(yè)務(wù)需求 72
6.3、智慧交通總體架構(gòu) 73
6.4、智慧交通關(guān)鍵技術(shù) 75
6.4.1、RSU 部署 75
6.4.2、邊緣云 75
6.4.3、網(wǎng)絡(luò)切片 77
6.4.4、基礎(chǔ)設(shè)施信息化 78
6.4.5、人工智能與大數(shù)據(jù) 79
6.4.6、高精度定位 79
6.5、基于 5G 的智慧交通典型案例及解決方案 81
6.5.1、智慧路況監(jiān)測 81
6.5.2、智慧高速編隊行駛 82
6.5.3、基于 5G 的遠程駕駛 83
7、5G+智慧地鐵 84
7.1、智慧地鐵發(fā)展背景 84
7.1.1、軌道交通智能化 84
7.1.2、5G發(fā)展驅(qū)動創(chuàng)新應(yīng)用升級 86
7.2、5G 助力地鐵運營智慧轉(zhuǎn)型 87
7.2.1、地鐵智慧需求與挑戰(zhàn) 87
(1)、運營安全的挑戰(zhàn) 87
(2)、乘客服務(wù)的挑戰(zhàn) 87
(3)、運維保障的挑戰(zhàn) 88
7.2.2、智慧+5G 助力地鐵運營轉(zhuǎn)型升級 88
(1)、運營安全管理 88
(2)、車站乘客服務(wù) 89
(3)、運維保障升級 89
7.3、5G 智慧地鐵運營服務(wù)體系建設(shè) 90
7.3.1、基于 5G 的地鐵智慧運營 90
7.3.2、應(yīng)用總體架構(gòu) 92
7.4、智慧地鐵應(yīng)用場景 93
7.4.1、智慧運營場景 93
(1)、基于大數(shù)據(jù)的客流態(tài)勢分析應(yīng)用 93
(2)、基于高清視頻的客流疏導(dǎo)應(yīng)用 94
(3)、三站三線聯(lián)動運能優(yōu)化應(yīng)用 95
7.4.2、智慧服務(wù)場景 95
(1)、三站三線全 5G 覆蓋 95
(2)、基于 5G 的客服機器人 96
(3)、出行輔助 96
7.4.3、智慧維保場景 97
(1)、5G-AR 輔助車站巡檢 97
(2)、5G 輔助機器人巡檢 97
(3)、5G 高帶寬車地通信 98
7.5、5G+智慧地鐵發(fā)展建議 98
7.5.1、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)布局建議 98
7.5.2、數(shù)據(jù)價值挖掘建議 99
7.5.3、產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議 99
7.6、智慧地鐵未來展望 100
第三部分 5G+智慧教育 101
8、5G+智慧教育概述 101
8.1、智慧教育定義 101
8.2、智慧教育發(fā)展背景 102
8.3、智慧教育應(yīng)用價值 104
9、5G+智慧教育應(yīng)用場景 105
9.1、5G+虛擬現(xiàn)實教育 105
9.1.1、5G+虛擬現(xiàn)實教育定義 105
9.1.2、5G+虛擬現(xiàn)實教育背景 106
9.1.3、虛擬現(xiàn)實教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 107
9.1.4、5G是VR 教育基礎(chǔ)設(shè)施 108
9.1.5、5G+虛擬現(xiàn)實教育應(yīng)用場景 110
(1)、虛擬現(xiàn)實+課堂教學(xué) 110
(2)、虛擬現(xiàn)實+科學(xué)實驗 110
(3)、虛擬現(xiàn)實+遠程教學(xué) 110
(4)、虛擬現(xiàn)實+科技研究 111
(5)、虛擬現(xiàn)實+仿真校園 111
9.1.6、5G+虛擬現(xiàn)實教育網(wǎng)絡(luò)要求 111
9.2、5G+遠程互動教學(xué) 112
9.2.1、5G+遠程互動教學(xué)定義 112
9.2.2、5G+遠程互動教學(xué)背景 113
9.2.3、遠程互動教學(xué)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 115
9.2.4、5G+遠程互動教學(xué)機遇 115
9.2.5、5G+遠程互動教學(xué)應(yīng)用場景 116
9.2.6、5G+遠程互動教學(xué)網(wǎng)絡(luò)要求 118
9.3、5G+人工智能教育 119
9.3.1、5G+人工智能教育定義 119
9.3.2、5G+人工智能教育背景 120
9.3.3、人工智能產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 121
9.3.4、5G+人工智能商業(yè)機會 122
9.3.5、5G+人工智能教育應(yīng)用場景 123
(1)、課堂情感識別與分析 124
(2)、課堂行為識別與分析 125
(3)、課堂互動識別與分析 126
(4)、課堂活躍度 127
(5)、課堂專注度 127
(6)、課堂考勤 127
(7)、學(xué)業(yè)診斷 127
(8)、多維度教學(xué)報告和個人成長檔案 128
(9)、新高考下智能排課 128
9.3.6、5G+人工智能網(wǎng)絡(luò)要求 128
9.4、5G+校園智能管理 129
9.4.1、5G+校園智能管理定義 129
9.4.2、5G+校園智能背景 130
9.4.3、校園智能管理產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 131
9.4.4、5G+校園智能管理商業(yè)機會 133
9.4.5、5G+校園智能管理應(yīng)用場景 134
(1)、平安校園 134
(2)、綠色校園 136
(3)、便攜校園 138
(4)、綜合管理 141
10、5G+智慧教育發(fā)展策略 143
10.1、應(yīng)用策略 143
10.2、生態(tài)策略 143
10.3、模式策略 144
第四部分:5G+金融 145
11、5G+金融產(chǎn)業(yè)分析 145
11.1、5G+金融產(chǎn)業(yè)背景 145
11.2、5G+金融需求分析 146
11.3、5G+金融應(yīng)用發(fā)展 147
11.4、5G +金融應(yīng)用價值 148
11.4.1、感知價值 149
(1)、提升金融感知能力 149
(2)、增加金融感知流程 150
(3)、豐富金融感知數(shù)據(jù) 150
11.4.2、創(chuàng)新價值 151
(1)、延伸創(chuàng)新 151
(2)、升級產(chǎn)品 152
11.4.3、支撐轉(zhuǎn)型 152
11.4.4、優(yōu)化體驗 153
11.5、5G+金融產(chǎn)業(yè)意義 154
11.5.1、賦能實體經(jīng)濟 154
11.5.2、指引監(jiān)管政策 155
12、5G+金融應(yīng)用分析 157
12.1、5G+金融應(yīng)用場景 157
12.1.1、5G+動產(chǎn)融資 158
12.1.2、5G+供應(yīng)鏈金融 159
12.1.3、5G+智能客服 161
12.1.4、5G+動態(tài)風(fēng)控 162
12.1.5、5G+保險定價 164
12.1.6、5G+智能理賠 165
12.1.7、5G+極速交易 166
12.1.8、5G移動金融消息 167
12.2、5G+金融行業(yè)應(yīng)用問題 169
12.2.1、效益問題 169
12.2.2、設(shè)施問題 169
12.2.3、標(biāo)準(zhǔn)問題 170
12.2.4、安全問題 170
12.2.5、認知問題 171
12.3、5G+金融行業(yè)發(fā)展建議 171
12.3.1、政策建議 171
12.3.2、應(yīng)用建議 172
12.3.3、生態(tài)建議 172
12.3.4、標(biāo)準(zhǔn)建議 173
12.3.5、模式建議 173


圖表目錄
圖表 1:全球智慧城市發(fā)展進程及智慧城市分布 6
圖表 2:主要國家智慧城市發(fā)展戰(zhàn)略 7
圖表 3:智慧城市5G應(yīng)用 8
圖表 4:中國智慧城市發(fā)展進程 8
圖表 5:部分地方政府頒布智慧城市相關(guān)政策及年份 10
圖表 6:中國智慧城市總體架構(gòu) 13
圖表 7:5G智慧城市落地場景 19
圖表 8:德勤智慧城市理論框架 20
圖表 9:5G智慧交通架構(gòu)體系 22
圖表 10:5G網(wǎng)絡(luò)切片助力打造安全一體的智能無線警務(wù)系統(tǒng) 26
圖表 11:5G智慧環(huán)保技術(shù) 28
圖表 12:5G智慧醫(yī)療技術(shù) 30
圖表 13:5G重大疫情智慧防控技術(shù) 31
圖表 14:5G智慧城市應(yīng)用挑戰(zhàn) 34
圖表 15:智慧城市涉及城市功能領(lǐng)域 35
圖表 16:城市智慧微單元-智慧社區(qū)主要落地場景 38
圖表 17:城市智慧微單元-智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū)主要落地場景 39
圖表 18:智慧城市建設(shè)眾多參與者 43
圖表 19:未來智慧城市數(shù)據(jù)將實現(xiàn)整合 45
圖表 20:5G時代運營商戰(zhàn)略 47
圖表 21:5G時代運營商差異化服務(wù)模式 50
圖表 22:5G時代運營商網(wǎng)絡(luò)切片模式 50
圖表 23:5G時代運營商解決方案模式 51
圖表 24:運營商與行業(yè)用戶合作共建基礎(chǔ)設(shè)施 52
圖表 25:運營商與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍者成立合資公司,資源互補 52
圖表 26:2015-2019年我國公路總里程及公路密度 54
圖表 27:2020年底全國汽車保有量超過200萬輛的城市 55
圖表 28:2020年地面公交出行幸福指數(shù) 56
圖表 29:2020年我國城市擁堵狀況 56
圖表 30:3GPP C-V2X 標(biāo)準(zhǔn)演進 59
圖表 31:智慧交通標(biāo)準(zhǔn) 60
圖表 32:5G 三大應(yīng)用場景 62
圖表 33:4G 與5G 網(wǎng)絡(luò)性能對比 62
圖表 34:5G網(wǎng)絡(luò)助力垂直行業(yè)應(yīng)用 63
圖表 35:基于5G的平行交通體系 67
圖表 36:典型智慧交通業(yè)務(wù)場景需求分析 67
圖表 37:車路云協(xié)同一體化智慧交通體系 68
圖表 38:智慧交通架構(gòu)體系圖 69
圖表 39:智慧交通分層式平臺部署 71
圖表 40:網(wǎng)絡(luò)切片 72
圖表 41:數(shù)字孿生化的交通基礎(chǔ)設(shè)施信息化 73
圖表 42:車輛高精度融合定位 75
圖表 43:智慧道路監(jiān)測業(yè)務(wù)流示意圖 76
圖表 44:基于5G 編隊行駛網(wǎng)絡(luò)解決方案 77
圖表 45:遠程駕駛網(wǎng)絡(luò)解決方案 78
圖表 46:2020年城市軌道交通運營數(shù)據(jù) 79
圖表 47:城市軌道交通智能化系統(tǒng)產(chǎn)值構(gòu)成 81
圖表 48:基于 5G的地鐵智慧運營 85
圖表 49:高帶寬(eMBB)支持全專業(yè)智能運維 86
圖表 50:廣連接(m MTC)支持全專業(yè)智能運維 86
圖表 51:低時延(u RLLC)支持全專業(yè)智能運維 87
圖表 52:應(yīng)用總體架構(gòu) 88
圖表 53:基于大數(shù)據(jù)的客流態(tài)勢分析應(yīng)用 89
圖表 54:5G-AR 輔助車站巡檢 92
圖表 55:數(shù)據(jù)價值挖掘 94
圖表 56:智慧地鐵未來展望 95
圖表 57:5G+智慧教育示意圖 100
圖表 58:影響VR 教育體驗的關(guān)鍵因素 106
圖表 59:5G+遠程互動教學(xué)技術(shù)架構(gòu) 108
圖表 60:UNESCO(聯(lián)合國教科文組織):國家教育信息化發(fā)展路線圖 110
圖表 61:遠程教學(xué)場景 112
圖表 62:5G+遠程互動教學(xué)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 113
圖表 63:AI智慧教學(xué)系統(tǒng)多維度識別與分析 118
圖表 64:AI教育教學(xué)評測邏輯 119
圖表 65:課堂行為識別與分析 120
圖表 66:課堂互動識別與分析 121
圖表 67:AI教育教學(xué)評測系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 123
圖表 68:5G+校園智能管理網(wǎng)絡(luò)要求 124
圖表 69:視頻監(jiān)控 129
圖表 70:門禁管理 130
圖表 71:校車管理 130
圖表 72:安消協(xié)同 130
圖表 73:校園環(huán)境監(jiān)測 131
圖表 74:校園能源管理 132
圖表 75:校園能耗監(jiān)控 133
圖表 76:數(shù)字班牌 133
圖表 77:智能簽到 134
圖表 78:校園電子證卡 134
圖表 79:家; 135
圖表 80:產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴關(guān)系 138
圖表 81:運營商智慧教育模式 139
圖表 82:5G 與金融業(yè)融合應(yīng)用范疇 140
圖表 83:5G 金融應(yīng)用價值路徑 143
圖表 84:5G+金融領(lǐng)域應(yīng)用場景分析 152
圖表 85:抵押品類型匯總 153
圖表 86:動產(chǎn)質(zhì)押融資監(jiān)管解決方案 153
圖表 87:供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)模式及問題 155
圖表 88:某電商公司供應(yīng)鏈金融服務(wù)方案 155
圖表 89:5G 環(huán)境下客服呼叫系統(tǒng)組網(wǎng)架構(gòu) 157
圖表 90:5G+物聯(lián)網(wǎng)風(fēng)控應(yīng)用架構(gòu) 158
圖表 91:視頻理賠解決方案 160
圖表 92:極速交易 161
圖表 93:5G消息實現(xiàn)界面 163

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