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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2015年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+K21教育行業(yè)研究分析報(bào)告
正文目錄
1、互聯(lián)網(wǎng)+K12 教育：顛覆還是融合 2
1.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育：遲來(lái)的邂逅 3
1.1.1 傳統(tǒng)學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)進(jìn)程剛剛開(kāi)始 4
1.1.2 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少許嘗試 5
1.2 抗拒會(huì)被顛覆 6
1.3 擁抱享受價(jià)值重估 7
2、K12 在線(xiàn)教育完美場(chǎng)景：校內(nèi)外一體化大閉環(huán) 8
2.1 互聯(lián)網(wǎng)革命并重組中介 8
2.2 解決痛點(diǎn)、形成粘性才有空間 9
2.3 校內(nèi)校外一體化是完美場(chǎng)景（大閉環(huán)） 11
2.3.1 校內(nèi)校外一體化仍有過(guò)程 12
2.3.2 通往完美場(chǎng)景的兩條路徑：2B 與2C 13
3、K12 在線(xiàn)教育競(jìng)爭(zhēng)格局 15
3.1 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)揭竿點(diǎn)烽火 16
3.1.1 互聯(lián)網(wǎng)巨頭：自有平臺(tái)+對(duì)外投資 16
3.1.2 互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)企業(yè)尋痛點(diǎn)入場(chǎng) 16
3.1.3 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)洶涌而來(lái)探索盈利模式 18
3.2 線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)潛伏謀變 22
3.2.1 傳統(tǒng)教育企業(yè)線(xiàn)下業(yè)務(wù)放緩 22
3.2.2 各機(jī)構(gòu)嘗試線(xiàn)上以謀突破 24
（1）好未來(lái)：自建平臺(tái)+投投投 24
（2）新東方：打造線(xiàn)上線(xiàn)下教育生態(tài)圈 25
（3）學(xué)大教育：依托“e 學(xué)大”進(jìn)行自我變革 27
3.2.3 線(xiàn)上平臺(tái)是發(fā)力方向 27
3.3 傳統(tǒng)企業(yè)跨界布局 30
3.2.1 主板上市公司：誰(shuí)能先入咸陽(yáng) 31
（1）平臺(tái)建設(shè)：上市公司線(xiàn)上產(chǎn)品的策略 33
（2）線(xiàn)下渠道端：跑馬圈地的速度 35
3.2.2 新三板掛牌企業(yè)：誰(shuí)在暗渡陳倉(cāng) 36
3.4 競(jìng)爭(zhēng)要素總結(jié) 39
3.4.1 產(chǎn)品——軟件硬件都很重要 40
3.4.2 渠道——線(xiàn)上線(xiàn)下同步賽跑 44
3.5 三類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)主體的優(yōu)劣勢(shì) 45
4、結(jié)論 46
圖表目錄
圖表 1:各行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化程度 4
圖表 2:2014 年美國(guó)各州虛擬學(xué)校入學(xué)人數(shù)情況 6
圖表 3:2008-2017 年中國(guó)在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 7
圖表 4:蘇寧云商享受價(jià)值重估 9
圖表 5:O2O 家教類(lèi)平臺(tái)產(chǎn)品情況 10
圖表 6:家教類(lèi)平臺(tái)產(chǎn)品O2O 模式 11
圖表 7:猿題庫(kù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路 11
圖表 8:校內(nèi)校外完美場(chǎng)景 13
圖表 9:高考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)在不斷減少 14
圖表 10：K12 在線(xiàn)教育競(jìng)爭(zhēng)主體 16
圖表 11：互聯(lián)網(wǎng)巨頭在K12 在線(xiàn)領(lǐng)域的布局 17
圖表 12：K12 在線(xiàn)教育互聯(lián)網(wǎng)公司分類(lèi) 18
圖表 13：2011 年后K12 在線(xiàn)教育領(lǐng)域投資輪次分布 18
圖表 14：2011 年后K12 在線(xiàn)教育領(lǐng)域投資金額分布 19
圖表 15：一起作業(yè)網(wǎng)多邊互動(dòng)平臺(tái) 21
圖表 16：一起作業(yè)網(wǎng)用戶(hù)數(shù)增長(zhǎng)情況 22
圖表 17：一起作業(yè)網(wǎng)已完成五輪融資 22
圖表 18：2013 K12 教育行業(yè)前十機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)額 23
圖表 19：新東方K12 業(yè)務(wù)、好未來(lái)、學(xué)大教育營(yíng)業(yè)收入（按財(cái)年計(jì)） 23
圖表 20：好未來(lái)、新東方K12 業(yè)務(wù)、學(xué)大教育營(yíng)業(yè)收入增速 24
圖表 21：外部沖擊與內(nèi)部發(fā)展瓶頸 25
圖表 22：好未來(lái)自建在線(xiàn)教育產(chǎn)品 26
圖表 23：好未來(lái)近年內(nèi)容制作平臺(tái)投資 29
圖表 24：好未來(lái)近年技術(shù)平臺(tái)投資 29
圖表 25：好未來(lái)近年社區(qū)引流平臺(tái)類(lèi)投資 30
圖表 26：好未來(lái)對(duì)線(xiàn)上平臺(tái)類(lèi)產(chǎn)品的大力投入 30
圖表 27：三大傳統(tǒng)教育巨頭K12 發(fā)展平臺(tái)方式比較 31
圖表 28：上市和掛牌公司跨界K12 在線(xiàn)教育領(lǐng)域 31
圖表 29：三大上市公司戰(zhàn)略 32
圖表 30：三大上市公司近期融資情況 33
圖表 31：三大上市公司并購(gòu)布局 34
圖表 32：三大上市公司線(xiàn)下覆蓋情況 36
圖表 33：慧學(xué)云的七大架構(gòu) 37
圖表 34：分豆教育以產(chǎn)品為核心競(jìng)爭(zhēng)力 38
圖表 35：威科姆全國(guó)省級(jí)部署 40
圖表 36：著名教學(xué)類(lèi)K12 在線(xiàn)教育產(chǎn)品薈萃 42
圖表 37：道爾頓教育核心要素 43
圖表 38：可汗學(xué)院模式優(yōu)勢(shì)分析 43
圖表 39：著名教育信息化產(chǎn)品薈萃 44
圖表 40：教學(xué)類(lèi)K12 在線(xiàn)教育營(yíng)銷(xiāo)手段 45
圖表 41：K12 在線(xiàn)教育“信息化”營(yíng)銷(xiāo)手段 46
圖表 42：三類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)主體的優(yōu)劣勢(shì)分析 47
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