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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2016年中國(guó)K12教育信息化行業(yè)深度調(diào)研報(bào)告
正文目錄
1、報(bào)告概述 6
2、K12 教育信息化發(fā)展 7
2.1、教育信息化是促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量的重要手段 7
2.2、K12 教育應(yīng)試為綱且舉足輕重，以“公立教育/體制內(nèi)教育”為核心 9
2.3、K12 教育信息化通過(guò) B 端業(yè)務(wù)深度卡位“體制入口” 11
2.4、托于體制內(nèi)的教育信息化以“三通兩平臺(tái)”為核心 13
2.4.1、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通 13
2.4.2、優(yōu)質(zhì)資源班班通 14
2.4.3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通 14
2.2.4、教育資源公共服務(wù)平臺(tái) 15
2.4.5、教育管理公共服務(wù)平臺(tái) 16
2.5、三通兩平臺(tái)由云平臺(tái)、系統(tǒng)、資源、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)和終端六大部分構(gòu)成 16
2.5.1、教育信息化業(yè)務(wù)之一：云平臺(tái) 17
2.5.2、教育信息化業(yè)務(wù)之二：系統(tǒng)（校園信息化系統(tǒng)） 17
2.5.3、教育信息化業(yè)務(wù)之三：終端 19
2.5.4、教育信息化業(yè)務(wù)之四：應(yīng)用（服務(wù)） 21
2.5.5、教育信息化業(yè)務(wù)之五：資源（內(nèi)容） 21
3、需求端：政策紅利和互聯(lián)網(wǎng)浪潮催生千億市場(chǎng)空間 22
3.1、驅(qū)動(dòng)力之一：國(guó)家意志，戰(zhàn)略拐點(diǎn) 22
3.2、驅(qū)動(dòng)力之二：互聯(lián)網(wǎng)教育浪潮風(fēng)起云涌 26
3.2.1、大數(shù)據(jù)+教育 27
3.2.2、人工智能+教育 27
3.2.3、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)+教育 27
3.2.4、互聯(lián)網(wǎng)＋教育 27
3.3、雙輪驅(qū)動(dòng) K12 教育信息化領(lǐng)域擁有海量市場(chǎng)空間 29
3.3.1、B 端教育信息化財(cái)政預(yù)算逐年提升 29
3.3.2、教育信息化的 2B2C 模式有望為 C 端市場(chǎng)打開(kāi)廣闊的成長(zhǎng)空間 30
4、供給端：群雄逐鹿，格局分散 31
4.1、市場(chǎng)參與者眾多，競(jìng)爭(zhēng)格局高度分散 31
4.2、資金、內(nèi)容、渠道和技術(shù)等資源稟賦助推各省龍頭公司跑馬圈地 32
5、K12 教育信息化發(fā)展趨勢(shì)分析 33
5.1、教育進(jìn)入 DT 時(shí)代，大數(shù)據(jù)將使因材施教和精準(zhǔn)提分成為可能 33
5.2、“開(kāi)放平臺(tái)+優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”的智慧教育生態(tài)圈閉環(huán)漸現(xiàn) 35
5.3、人工智能已在口語(yǔ)評(píng)測(cè)和作文評(píng)分中深度應(yīng)用 36
5.4、PPP 和融資租賃的銷售模式創(chuàng)新有望助力優(yōu)質(zhì)公司全國(guó)擴(kuò)張 37
6、K12 教育信息化發(fā)展路徑分析 39
6.1、城市擴(kuò)張、學(xué)校拓展、產(chǎn)品延伸和內(nèi)容收費(fèi)助力 B 端業(yè)務(wù)跑馬圈地 39
6.1.1、B端業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)維度之一：城市擴(kuò)張 40
6.1.2、B 端業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)維度之二：學(xué)校拓展 41
6.1.3、B 端業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)維度之三：產(chǎn)品延伸和改造升級(jí) 41
6.1.4、B 端業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)維度之四：“優(yōu)質(zhì)資源班班通”的內(nèi)容收費(fèi) 43
6.2、成長(zhǎng)路徑之二：B 端業(yè)務(wù)卡位“體制入口”將為 C 端業(yè)務(wù)打開(kāi)廣闊的成長(zhǎng)空間 44
6.2.1、B 端業(yè)務(wù)卡位“體制入口”，內(nèi)容和渠道將是 C 端業(yè)務(wù)爆發(fā)的關(guān)鍵 44
6.2.2、基于學(xué)生/家長(zhǎng)付費(fèi)的人人通 C 端服務(wù)業(yè)務(wù)擁有海量的市場(chǎng)空間 45
6.2.3、以學(xué)習(xí)卡為核心的 C 端“平安通”業(yè)務(wù)爆發(fā)在即 47
7、K12 教育信息化行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要素分析 48
7.1、技術(shù)：全產(chǎn)品線技術(shù)積淀為全國(guó)性布局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 49
7.2、資本：主板上市/三板掛牌提供較強(qiáng)的資金實(shí)力 51
7.3、平臺(tái)：B 端業(yè)務(wù)深度卡位和 C 端業(yè)務(wù)海量空間的關(guān)鍵 53
7.4、渠道：地推能力和團(tuán)隊(duì)是 C 端收費(fèi)和全國(guó)布局的關(guān)鍵 54
7.5、內(nèi)容：優(yōu)質(zhì)資源體系是班班通和人人通業(yè)務(wù)收費(fèi)的核心 55
8、重點(diǎn)公司分析 57
8.1、頌大教育：一核 N 驅(qū)，駕霧騰云 57
8.2、威科姆：四位一體，云起龍?bào)J 58
8.3、中教股份：實(shí)力雄厚的 K12 教學(xué)信息化解決方案提供商 59
8.4、能龍教育：專注于 K12 教育的信息服務(wù)運(yùn)營(yíng)商 61
9、風(fēng)險(xiǎn)因素 62
圖表目錄
圖表 1：貧困山區(qū)教學(xué)課堂 7
圖表 2:教育信息化教學(xué)課堂 7
圖表 3:黑板+粉筆 8
圖表 4:電子白板 9
圖表 5：2014 年 K12 階段在校生人數(shù) 9
圖表 6：2014 年 K12 階段學(xué)校數(shù) 10
圖表 7：應(yīng)試教育體制 11
圖表 8：美國(guó)和中國(guó)高考和名校的錄取率 11
圖表 9：K12 行業(yè)的三種商業(yè)模式、四大群體和兩大體系 12
圖表 10：K12 教育信息化行業(yè)的三大盈利模式 12
圖表 11：“三通兩平臺(tái)”是我國(guó)教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵 13
圖表 12：優(yōu)質(zhì)資源班班通 14
圖表 13：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通 15
圖表 14：“教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)主要以“云服務(wù)體系”為核心 16
圖表 15：云教育平臺(tái) 17
圖表 16：班班通系統(tǒng)之多媒體教室 18
圖表 17：班班通系統(tǒng)之多媒體互動(dòng)教室 18
圖表 18：錄播互動(dòng)教室系統(tǒng) 18
圖表 19：多媒體教學(xué)機(jī) 19
圖表 20：威科姆的手機(jī)客戶端“優(yōu)教信使” 19
圖表 21：傳統(tǒng)書(shū)包 20
圖表 22：電子書(shū)包 20
圖表 23：優(yōu)質(zhì)的教育資源（內(nèi)容）是保障教育公平和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 22
圖表 24：我國(guó)教育信息化行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策 23
圖表 25：《2016 年教育信息化工作要點(diǎn)》的核心工作目標(biāo) 26
圖表 26：科技重構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)程 27
圖表 27：2010-2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模 28
圖表 28：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育各細(xì)分市場(chǎng)份額 28
圖表 29：2010-2014年中國(guó)財(cái)政性教育支出及占 GDP 比重 29
圖表 30：中國(guó)教育信息化投入估算 30
圖表 31：2009-2020 年我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 30
圖表 32：針對(duì) B 端（學(xué)校）的教育信息化行業(yè)的主要參與公司 31
圖表 33：K12 教育信息化行業(yè)主要上市/掛牌公司的收入情況 32
圖表 34：K12 教育信息化 toB 端主要企業(yè)市場(chǎng)概況 32
圖表 35：教育行業(yè)正從 IT 時(shí)代走向 DT 時(shí)代 33
圖表 36：教育資源的分類 34
圖表 37：大數(shù)據(jù)將使精準(zhǔn)提分成為可能 35
圖表 38：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通之學(xué)生空間 35
圖表 39：口語(yǔ)作文評(píng)測(cè)機(jī)器可代替老師，開(kāi)放式主觀題評(píng)測(cè)取得突破 36
圖表 40：頌大教育 2015 年 11 月和 2016 年 3 月簽訂的云南省融資租賃合同 38
圖表 41：教育信息化公司 B 端業(yè)務(wù)的四大成長(zhǎng)維度 40
圖表 42：威科姆 2015 以來(lái)簽訂的重大合同 40
圖表 43：威科姆 2015-2016 年簽訂的重大合同 41
圖表 44：頌大教育的教育信息化業(yè)務(wù)已經(jīng)遍及全國(guó) 42
圖表 45：威科姆的優(yōu)教云平臺(tái)的資源應(yīng)用流程 43
圖表 46：威科姆的 B 端云平臺(tái)和班班通業(yè)務(wù)收費(fèi) 44
圖表 47：威科姆的“班班通”業(yè)務(wù)細(xì)分 44
圖表 48：威科姆的“班班通”業(yè)務(wù) 44
圖表 49：頌大教育目前在 B 端積極布局，未來(lái)將在 C 端獲得更高的成長(zhǎng)空間 45
圖表 50：威科姆的“人人通”業(yè)務(wù)之優(yōu)教教學(xué)應(yīng)用服務(wù) 46
圖表 51：威科姆的優(yōu)教教學(xué)應(yīng)用服務(wù)業(yè)務(wù)的功能細(xì)分 46
圖表 52：威科姆的信息運(yùn)營(yíng)服務(wù)收入細(xì)分 46
圖表 53：優(yōu)教同步學(xué)習(xí)卡是威科姆的平安通業(yè)務(wù)的核心 47
圖表 54：技術(shù)和資本是 B 端業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，平臺(tái)、內(nèi)容和渠道是 C 端的核心 49
圖表 55：科大訊飛智學(xué)網(wǎng) 50
圖表 56：威科姆掛牌至今融資情況 51
圖表 57：頌大教育掛牌至今融資情況 51
圖表 58：全通教育戰(zhàn)略業(yè)務(wù)布局 52
圖表 59：威科姆的優(yōu)教云平臺(tái) 54
圖表 60：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本的幾個(gè)教材版本 55
圖表 61：威科姆的智慧教育資源體系 56
圖表 62：威科姆的智慧教育資源應(yīng)用流程 56
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