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報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2016-2022年中國(guó)教育信息化行業(yè)前景預(yù)測(cè)與發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
第1章：中國(guó)教育信息化背景分析
1.1 教育信息化概述
1.1.1 教育信息化定義
1.1.2 教育信息化目的
1.1.3 教育信息化內(nèi)容
1.2 教育信息化價(jià)值鏈分析
1.2.1 價(jià)值鏈分析
1.2.2 學(xué)生/用戶
1.2.3 教學(xué)實(shí)施者
1.2.4 教學(xué)組織者
1.2.5 專業(yè)開(kāi)發(fā)商
1.2.6 政府管理部門
1.3 教育信息化PEST分析
1.3.1 政策環(huán)境（P）
（1）教育信息化主管部門
（2）教育信息化行業(yè)政策
（3）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1.3.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境（E）
（1）國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
（2）教育投入與GDP增長(zhǎng)
（3）人民生活水平
1.3.3 社會(huì)環(huán)境（S）
（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（2）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀
1.3.4 技術(shù)環(huán)境（T）
（1）教育信息化技術(shù)應(yīng)用
（2）行業(yè)專利情況分析
第2章：國(guó)外教育信息化發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2.1 美國(guó)教育信息化發(fā)展情況
2.1.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.1.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.3 教育信息化問(wèn)題與展望
2.2 英國(guó)教育信息化發(fā)展情況
2.2.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.2.2 教育信息化現(xiàn)狀分析
2.2.3 教育信息化問(wèn)題與展望
2.3 法國(guó)教育信息化發(fā)展情況
2.3.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.3.3 教育信息化的發(fā)展展望
2.4 德國(guó)教育信息化發(fā)展情況
2.4.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.4.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.4.3 教育信息化問(wèn)題與展望
2.5 加拿大教育信息化發(fā)展情況
2.5.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.5.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.5.3 教育信息化問(wèn)題與展望
2.6 香港教育信息化發(fā)展情況
2.6.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.6.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.6.3 教育信息化問(wèn)題與展望
2.7 韓國(guó)教育信息化發(fā)展
2.7.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.7.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.7.3 教育信息化發(fā)展問(wèn)題與展望
2.8 新加坡教育信息化發(fā)展
2.8.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.8.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.8.3 教育信息化發(fā)展展望
2.9 日本教育信息化發(fā)展
2.9.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.9.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.9.3 教育信息化發(fā)展展望
2.10 國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2.10.1 政府引導(dǎo)推動(dòng)
2.10.2 集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù)
2.10.3 建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)放平
2.10.4 提高教師信息技術(shù)能力
第3章：中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
3.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
3.2 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展分析
3.2.1 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展歷程
3.2.2 教育軟件市場(chǎng)規(guī)模分析
3.2.3 高校管理軟件市場(chǎng)分析
（1）高校管理軟件定義與分類
（2）高校管理軟件需求分析
（3）高校管理軟件市場(chǎng)規(guī)模
（4）高校管理軟件細(xì)分市場(chǎng)
（5）高校管理軟件市場(chǎng)格局
（6）高校管理軟件市場(chǎng)前景
（7）高校管理軟件市場(chǎng)趨勢(shì)
3.2.4 中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)分析
（1）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模
（2）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)特征
（3）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)格局
（4）中小學(xué)同步教育軟件前景預(yù)測(cè)
3.2.5 其它教育軟件市場(chǎng)分析
（1）益智游戲軟件市場(chǎng)分析
（2）課外學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)分析
（3）模擬探索學(xué)習(xí)知識(shí)軟件市場(chǎng)分析
3.3 教育信息技術(shù)裝備市場(chǎng)分析
3.3.1 教育信息化裝備采購(gòu)情況分析
（1）教育信息化裝備采購(gòu)規(guī)模
（2）教育信息化裝備采購(gòu)結(jié)構(gòu)
3.3.2 教育PC設(shè)備需求特征與潛力
（1）教育行業(yè)PC保有情況
（2）教育行業(yè)PC采購(gòu)分析
（3）教育行業(yè)PC采購(gòu)特點(diǎn)
（4）教育行業(yè)PC采購(gòu)類型
（5）教育行業(yè)PC需求趨勢(shì)
3.3.3 教育電子產(chǎn)品需求潛力分析
（1）電子書(shū)包應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
（2）教育類平板電腦需求潛力分析
（3）教育行業(yè)電子書(shū)閱讀器需求分析
（4）其它教育電子產(chǎn)品需求潛力分析
3.3.4 教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力分析
（1）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn)
（2）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求規(guī)模
（3）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)格局
（4）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力
3.3.5 多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析
（1）多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析
（2）多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢(shì)
3.4 教育云計(jì)算應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
3.4.1 云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）云計(jì)算及其特點(diǎn)分析
（2）云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.4.2 教育云計(jì)算發(fā)展路線
（1）教育云計(jì)算基本概念
（2）教育云計(jì)算應(yīng)用切入點(diǎn)
（3）教育云計(jì)算發(fā)展路線圖
（4）教育云計(jì)算的生命周期
3.4.3 教育云運(yùn)用場(chǎng)景與案例分析
（1）云化數(shù)據(jù)中心
（2）云存儲(chǔ)平臺(tái)
（3）云科研平臺(tái)
（4）桌面虛擬化平臺(tái)
（5）遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)
（6）云應(yīng)用平臺(tái)
（7）教育管理服務(wù)云平臺(tái)
3.4.4 國(guó)內(nèi)教育云建設(shè)現(xiàn)狀分析
（1）教育云計(jì)算投資規(guī)模分析
（2）教育云計(jì)算建設(shè)現(xiàn)狀分析
（3）教育云計(jì)算建設(shè)主要問(wèn)題
3.4.5 教育云市場(chǎng)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
（1）教育云計(jì)算投資規(guī)模預(yù)測(cè)
（2）教育云計(jì)算市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
3.4.6 教育云計(jì)算部署模式展望
（1）校園私有云
（2）國(guó)家教育公共云
（3）區(qū)域教育云
第4章：中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
4.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
4.1.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容
4.1.2 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
4.1.3 教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析
（1）大學(xué)校園網(wǎng)（大學(xué)城）建設(shè)
（2）“校校通”工程建設(shè)情況分析
（3）教育骨干網(wǎng)建設(shè)情況分析
（4）教育城域網(wǎng)建設(shè)情況分析
4.2 數(shù)字化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)情況
4.2.1 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程
4.2.2 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑
（1）精品課程建設(shè)
（2）圖書(shū)館信息資源數(shù)字化
（3）專業(yè)人員開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源
4.2.3 數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)
（1）不同建設(shè)主體平臺(tái)特點(diǎn)
（2）不同分布形式平臺(tái)特點(diǎn)
4.2.4 數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè)
4.2.5 數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)主要問(wèn)題
4.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
4.3.1 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義
4.3.2 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展歷程回顧
4.3.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)
4.3.4 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)情況
（2）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
（3）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)用戶規(guī)模分析
（4）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)存在的主要問(wèn)題
4.3.5 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)分析
（1）同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
（2）課外活動(dòng)類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析
（3）學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析
（4）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析
4.3.6 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望
4.3.7 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
4.4 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
4.4.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
4.4.2 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀分析
4.4.3 多媒體教學(xué)主要問(wèn)題分析
4.4.4 多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望
4.5 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
4.5.1 數(shù)字校園概念
4.5.2 數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析
4.5.3 數(shù)字校園建設(shè)需求分析
4.5.4 數(shù)字校園建設(shè)階段分析
4.5.5 數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
4.5.6 數(shù)字校園建設(shè)模式分析
（1）數(shù)字校園建設(shè)模式分析
（2）數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評(píng)價(jià)
4.5.7 數(shù)字校園部署模式分析
（1）數(shù)字校園部署模式分析
（2）數(shù)字校園部署模式利弊分析
（3）數(shù)字校園部署模式利弊評(píng)價(jià)
4.5.8 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
（1）智慧校園的內(nèi)涵
（2）智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義
（3）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容
（4）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建
（5）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
（6）智慧校園建設(shè)案例分析
（7）我國(guó)智慧校園發(fā)展展望
第5章：中國(guó)重點(diǎn)省市教育信息化投資規(guī)劃
5.1 北京市教育信息化投資規(guī)劃
5.1.1 北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.1.2 北京市教育信息化政策環(huán)境
5.1.3 北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.1.4 北京市教育信息化投資規(guī)劃
5.2 上海市教育信息化投資規(guī)劃
5.2.1 上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.2.2 上海市教育信息化政策環(huán)境
5.2.3 上海市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.2.4 上海市教育信息化投資規(guī)劃
5.3 浙江省教育信息化投資規(guī)劃
5.3.1 浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.3.2 浙江省教育信息化政策環(huán)境
5.3.3 浙江省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.3.4 浙江省教育信息化投資規(guī)劃
5.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃
5.4.1 廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.4.2 廣東省教育信息化政策環(huán)境
5.4.3 廣東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.4.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃
5.5 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃
5.5.1 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.5.2 江蘇省教育信息化政策環(huán)境
5.5.3 江蘇省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.5.4 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃
5.6 山東省教育信息化投資規(guī)劃
5.6.1 山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.6.2 山東省教育信息化政策環(huán)境
5.6.3 山東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.6.4 山東省教育信息化投資規(guī)劃
5.7 湖北省教育信息化投資規(guī)劃
5.7.1 湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.7.2 湖北省教育信息化政策環(huán)境
5.7.3 湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.7.4 湖北省教育信息化投資規(guī)劃
5.8 湖南省教育信息化投資規(guī)劃
5.8.1 湖南省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.8.2 湖南省教育信息化政策環(huán)境
5.8.3 湖南省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.8.4 湖南省教育信息化投資規(guī)劃
5.9 四川省教育信息化投資規(guī)劃
5.9.1 四川省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
5.9.2 四川省教育信息化政策環(huán)境
5.9.3 四川省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
5.9.4 四川省教育信息化投資規(guī)劃
第6章：中國(guó)教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
6.1 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
6.1.1 華為技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.2 戴爾（中國(guó)）有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
6.1.3 聯(lián)想集團(tuán)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.4 中國(guó)惠普有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.5 杭州華三通信技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.6 思科系統(tǒng)（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司重要項(xiàng)目及案例
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.7 中興通訊股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.8 蘋果公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.9 諾亞舟教育控股有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.10 漢王科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.11 上海好記星數(shù)碼科技有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司商務(wù)合作分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.12 讀書(shū)郎電子有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.1.13 中山市小霸王教育電子有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2 軟件供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析
6.2.1 深圳市方直科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.2 江蘇金智科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.3 湖南青果軟件有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）公司最新發(fā)展動(dòng)向
6.2.4 北京清元優(yōu)軟科技有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力
（4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.5 廣東東田數(shù)碼科技有限公司
（1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介
（2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù)
（3）公司銷售渠道與網(wǎng)絡(luò)分析
（4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
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